80%家庭的教育焦虑,都源自这6个问题 | 决策沙龙
前段时间，我们开了一个新栏目——决策沙龙（←点击阅读相关文章）。简单来说，就是请各位家长把自己在孩子的教育之路上遇到的问题和自己对问题的分析思路发给我们，由“爸爸真棒”选择有代表性的问题，请“过来人”家长或能帮到你的老师进行回答。
这样的“决策沙龙”有点像批判性思维的实操课堂——大家一起审视信息、事实；作为旁观者来理性分析；又有点像头脑风暴——总会有人提出有力量的问题，逼迫你回过头去重新审视自己的判断；还有点像进行第三方测评，让一个独立于你和学校之外的人来帮你一起把两边的信息理顺。
第一期发出后，得到了不少家长的积极参与。经过编辑部的整理，发现80%家长的困惑都可以总结为以下3个方面，6大问题：
Coco（大班，公立体制内学校）：明年面临幼升小，很纠结是上家门口对口普通公立，还是搬家到郊区去上国际小学。孩子个性敏感、上进，很担心他走体制内这条路会不适应。
静待花开（双语幼儿园）：孩子活泼开朗，喜欢创造性的活动，目前主要考虑小学是进入国际学校学习还是就在划片的公立读。如果进国际学校，主要担心中文会比较弱，身边正在读国际学校的家长说，如果家里不进行专门辅导，英文就会变成优势语言，这个也是我们不想要的。但对口的公立小学也很一般，教学模式还传统，作业量也很大。但有国际学校的专家也建议我们在公立打好语文基础，可以培养好的学习习惯，等四五年级再考国际学校。
“爸爸真棒”回答：
用心理学家陈默老师的话说：
小学生最需要学会的就是玩，选小学，近就是硬道理。
想想的确是这个道理，学校离家近，许多问题都可以迎刃而解。其他的一切咱们都可以堤内损失堤外补嘛。
回家来多阅读、看原版动画片、原版电影，多上些线上英语课都可以补足的呀，线上英语在小学阶段还是可以帮助到许多孩子的。
正好给家庭活动提供了机会啊，多带孩子周末时玩玩、参加些各式各样的活动，或者自己家里设计些活动补足这些遗憾。
有些背单词、抄写中文字、练习数学题这样的基本功练习，我们可以称之为“脏活累活”，这些工作谁也逃不掉，如果觉得学校给的不够，就只能自己课后加些练习做做了。
总之：选小学如果你不愿接受就近原则，一定要分出到底是民办还是公立还是国际学校哪个更好的话，你就问问自己：“我是希望学校负责练习，家长负责快乐，还是学校负责快乐，家长负责练习呢？”
没有十全十美的学校，没有十全十美的孩子，没有十全十美的家长，也没有十全十美的选择！
Q&A2： 初中怎么选？
周奕（5年级，公立体制内学校）：孩子明年上初中，有两家公立中学可以选择，一家比较近但作业稍多，打工族子弟较多，放学在路边就有很多玩儿手机游戏的孩子。另一家较远，学生家庭教育整体比较好，作业量也不多。两所学校升入重点高中的比例差不多。请大家给出出主意：近重要，还是同伴的影响力重要？
小玉妈（初二，公立体制内学校）：中考是去跳跳脚能够到的学校，还是正常发挥去一个能在那里保持中上的学校？都是重点，后者高考中985、211少一些。
“爸爸真棒”回答：
初中时期同伴的影响最重要。这个时候的孩子可能不听老师的，不听家长的，但同伴怎么看他，如何从同伴那里认知自己对孩子比较重要。
而且，中学时期是人一生中精力最旺盛、记忆力最好、最适合学习的阶段之一，通常进入初中，就开始慢慢进入学习状态了。
因此，选初中其实就是选同伴，选学风。
Q&A3：IB、AP、A-level三大课程怎么选？
“爸爸真棒”回答：
这个问题可以参见我们的文章《IB、A-Level、AP，各适合什么样的孩子？》，《IB、AP、A-Level，都有怎样的路径进入Dream School？》（←点击直接阅读），里面阐释得很清楚。
顺便提一下，有的人幼儿园就开始考虑这个问题了，真的是太早了。因为这几个不同的体系适合不同学习风格的学生，现在孩子连学还没上，没有必要操那么早的心。这个问题是个相互匹配的问题，真的等到孩子上了初中以后考虑也不迟。
↓↓各位家长也可以参考我们整理的“三大课程对比图”：
Q&A4：国际化教育路线最迟什么时候开始？
康妈（6年级，公立体制内学校）：孩子如果想考国外大学，现在应该如何规划他的学习？是尽快转国际学校还是按部就班在公立的体制内学校到高中再上国际班？哪种选择更利于孩子的长远发展？
“爸爸真棒”回答：
根据孩子目前的具体情况，可以参照Ade老师以往在“爸爸真棒”发表的文章（←点击直接阅读）里所说的，8年级转轨。
如果决定了要放弃高考，转投体制外教育，8年级时转学是个不错的选择。当然，我们也看见许多体制内的牛娃在中考结束后选择国际学校。这样的体制内牛娃也很受国际学校的欢迎，因为现在通常英语都不是问题，那些能够通过国际学校英语要求的牛娃们，通常会有很扎实的数理化功底，升国外学校的标化考试也比较有优势。
所以，如果你选择学校的焦虑来自于对标大学，那么不论将来是考国内大学还是国外大学，标化成绩好都是第一道硬指标。
不论是国内大学还是国外大学，都是要通过考试的，那种认为中国高考太累太摧残，以为转考国际学校能够减轻负担，这种想法是非常幼稚的。
即便你在美国读高中，美国的高中生要想考上好大学也是非常辛苦的。更何况我们作为中国考生，考国外的大学占用的还是人家国家留学生的名额。每所大学给出的留学生名额都远远少于本国学生，而且我们还要跟世界上那么多的国家的学生一起竞争这少量的留学生名额，其难度就更大了。
所以，说了那么多，无非是想告诉有些提问的家长，在你纠结这两种体制的时候，你要先搞清楚，你要追求的究竟是什么样的教育过程，和什么样的教育结果？
如果你认为结果更重要，那么就考察哪个过程更容易让你实现结果，
如果你认为过程更重要，那么你就让孩子在这个过程中好好享受，并努力做最好的自己，不要和别人比，只和自己比，最后，不论什么样的结果都接受。
至于有些家长问：北大和藤校如何选，恕我直言，咱们孩子还没考，真的没法选，等孩子两边都考上了咱再纠结，再做选择也不迟！
Q&A5：孩子什么时候回国上学？什么时候出国？
Jay（5年级，公立体制内学校） ：孩子外语不错，思维灵活，应该更适合国外教育体制，过来人都说如果出国一定要趁早，但担心大人出国后无工作（不想移民），想孩子有自己民族的认同感归属感后再出国求学。到底该如何规划？
Viki（2年级，民办国际化学校）：肯定会送孩子出国留学，但决定不了去哪个国家，什么时候出国。一考虑到孩子的升学、工作、移民难易程度，就担心现在的选择会给孩子将来带来负担。
Cayla（中东国际化幼儿园）：目前孩子在中东一所排名非常好的国际学校，现在面临的问题：如果孩子1年级以前不回国，后来又因为我们夫妻俩工作变故不得不回国（如3、4年级）的话，回去后，其他科目肯定跟不上国内基础教育，担心孩子自信心受挫。所以我们很焦虑，是要提早回去接受基础教育？还是咬牙坚持完成国际学校UK体制学业，直接国外读大学？
“爸爸真棒”回答：
首先，如前所说，以家长的自身追求为第一目标，不要因为孩子来委屈自己。孩子的内心强大坚定了，自己的路就一定能够走得好。所以，如果父母认为自己必须回国，那么，带孩子一起回来，一定可以找得到能够匹配的学校。
出国也是一样的道理，如果父母必须离开中国，那当然应该把孩子带上。但如果是让孩子一个人到海外去奋斗，无论怎样都至少等到初中毕业以后吧。
当然，其实最重要的不是年龄界限、不是学业水平高下，孩子一个人去海外，最重要的是心理成熟度的问题。
在国外留学的时候，每年都听说有人自杀，有人成功有人未遂（当然这其中各个国家的学生都有）。这些闹自杀的留学生中，有的都靠近30岁了，所以并不是说年龄是绝对的问题，心理够健康、够坚强才是关键。
Q&A6：选择公立还是国际化教育时，家里的经济状况是否需要考虑？
“爸爸真棒”回答：
虽然没有人直接问出这句话，但有不少家长在叙述问题中，言外之意表达了这层意思。
我们的答案是：必须考虑！
而且，不但要考虑家庭的经济状况，还要考虑家庭的幸福指数。
怎么理解？就是千万不要以孩子的前途为名，弄得妻离子散、民不聊生的，太悲情，也太不值了。
教育的目的是培养终生学习者，不是某学校的毕业生。在哪里、在什么学校都有学的好的孩子和学得不好的孩子，在什么样的家庭都可以培养出爱学习和不爱学习的孩子，外因不是必然，内因才是重要。
孩子要学了，多早多晚都不是问题，问题是做父母的要给孩子一个安乐窝，孩子安全喜乐了，他的精力才会踏踏实实放在自己想追求的事情上，这时有了内因，何惧过不去的坎儿呢？
我们亲眼看到农民工的孩子从民工子弟学校毕业考上世界名校，也看到没有学历、没有户口的家长为了孩子能静心学习坚持家里不开电视，不影响孩子。当然，也看到许多挥金如土、有着外国籍上着名校的孩子买作业，找枪手代考等等。
所以，父母首先要考虑的是，自己在哪里最舒适，父母好了孩子才过得好是不变的真理。父母安心了，把平淡的生活过出滋味来，孩子才能享乐其中，感知到生活的美好，从而树立自己的追求目标。这些与金钱、学校、城市环境其实都无关，有关的是父母的心态和价值观，这才是真正的起跑线。
选择国际化教育的花费确实不菲。可以参考我们之前的文章《要有多少钱才能让孩子接受国际教育？》详细款项见下图：
▲数据来源：新学说（学费单位：万元/学年）。
>>>> 延 伸 阅 读
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《IB、AP、A-Level，都有怎样的路径进入Dream School？》
从上次的问卷当中，我们发现，许多家长都在问同一个问题（可能也是特别让“爸爸真棒”的粉丝们纠结的问题）：
我家孩子究竟该选体制内还是体制外？
选体制内教育？中国的中小学理科教育基础还是很扎实的，孩子也能养成严谨的性格。但是，大部分家长自己都深受“应试”之害，现在就希望孩子有更好的选择，不要变成只会机械刷题的“小木头人”……
选体制外（国际化）教育？孩子们丰富多彩的课程和学习方式令人向往，国际化教育强调的演讲、写作、PBL……据说都能带给孩子适应未来社会的技能。但是，孩子丢了母语怎么办？理科基础不扎实的话，是否还要“自鸡”补习呢……
另外，不容忽视的自然还有两点：
经济问题：这个毋需多说。
新的国际化学校层出不穷，但其中有多少水份？师资能跟上吗？怎么选？把孩子的未来交付给这样一个新生事物，风险是否会太大？
“爸爸真棒”的小伙伴们不少也都有过这样的困惑，平时也经常接触到“体制内VS体制外”这条道路上举棋不定的家长。下一期“决策沙龙”，我们就邀请您来说出您对“体制内VS体制外”的困惑，并请“过来人”家长或能帮到你的老师进行回答。
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