康奈尔大学X阿里基金会｜城市环境教育在线课程
2018年3月6日- 4月30日
康奈尔大学 X 阿里巴巴公益基金会
城市环境教育
Urban Environmental Education
https://civicecology.org/course-UEE/
在线课程
课程简介：城市环境教育包括任何形式的能够提高个人和社区幸福感以及环境质量的学习实践。正如同城市是创新中心那样，城市环境教育为环境教育更广阔的发展提供了新的教育方式。通过吸收采纳来自其他城市环境教育项目的想法，以及该领域近期的研究成果，城市环境教育者和他们创办的项目能够从中获益。在本课程中，您将会学习城市环境教育（UEE）的相关内容，包括：（1）城市情景；（2）理论基础；（3）教育场所；（4）参与者；及（5）教育方法。
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该课基于
Urban Environmental Education Review
《城市环境教育概论》
开发
这一本由自18个国家的82位学者共同撰写的第一本全球视野环境教育专业书籍，全书共30个章节，由每个章节学者代表录制教学视频， 呈现了来自五大洲18个国家的环境教育研究和实践理念，从城市环境教育理论基础到实践案例，为城市环境教育者和相关从业人员提供理论基础和国际案例，推动国际化的研究和优质教育实践的开展，全方位提高环境教育从业者能力。学员将于课程期间获得该书25个章节电子版的阅读权。
课程大纲
第一周
介绍 ＊ 课程介绍
＊ 自我介绍
第二周
城市情景 ＊ 优化城市化
＊ 可持续城市
＊ 亚洲四小龙
＊ 城市即机遇
第三周
理论基础 ＊ 环境正义
＊ 地方感
＊ 气候变化教育
＊ 社区资产
＊ 环境治理
第四周
教育场所 ＊ 非正式教育场所
＊ 社区环境教育
＊ 学校合作
＊ 可持续校园
第五周
参与者 ＊ 幼儿教育
＊ 积极青少年发展
＊ 成人教育
＊ 全纳教育
第六周
教育方法 ＊ 城市即教室
＊ 环境艺术
＊ 探险教育
＊ 城市农业
＊ 生态恢复
＊ 绿色基础设施
＊ 数字化城市故事
＊ 参与城市规划
第七周
课程项目 ＊ 项目设计
第八周
项目分享 ＊ 多媒体分享项目成果
课程提供中英文字幕和中文阅读导读，以及创建小组互相学习交流。每周约四小时工作量，自由选择时间观看视频、阅读材料和参与讨论，每周还会有两次在线视频会议与课程导师直接互动交流，可选其中一次参与。
学习成果
通过本课程学习，学员将：
探索定义城市课程教育的理论，术语，实践，问题和机会；
描述你自己的项目的设定，目标，和参与者；
概述你会如何将城市环境教育研究和实践的想法应用到你自己的教育项目中去；
比较、对比不同的城市环境教育的教学方法和教学环境；
学会辩证地评价城市环境教育项目和相关研究；
产出新的或原创的有关城市环境教育的教材或活动；
扩展城市环境教育者的人际网。
课程证书
完成课程学习，讨论作业及项目设计将获得康奈尔大学颁发的环境教育专业发展证书。
课程费用
建议$50 您可以选择支付高于建议价格的费用以资助其他学生；如果您经济能力有限，您可以选择支付较低的费用甚至申请助学金减免。详情请见报名链接。
支持课程开发
教学和研究
标准费用
50美元
支持课程
＋资助同学
资助费用
100美元
无法负担
申请资助
学费减免
0元
课程导师
Marianne Krasny（玛丽安·克拉斯尼）
康奈尔大学自然资源系教授，公民生态研究室主任，及瑞典皇家科学院农林业外籍院士。克拉斯尼教授主持美国环保部的北美环境教育培训项目(EECapacity)，带领团队开展多样化线上线下培训，例如气候变化教育奖学金项目，公民生态学MOOC和全球环境教育在线课程。她与同事提出的公民生态学原则探讨公众为何及如何关注并参与城市中的环境保护和社区共建。她曾多次到中国教课和学术访问，建立中美合作关系。
Alex Kudryavtsev
美国康奈尔大学在线课程讲师，从事环境教育和地方感研究，开发和教授多期环境教育在线课程。2013年博士毕业后，他环球旅行并访问了七大洲的多个环境教育中心和项目，搜集全球案例并主编的《城市环境教育概论》由康奈尔大学出版社正式出版，并成为城市环境教育在线课程教材。
李悦
美国康奈尔大学自然资源系博士后和在线课程讲师。为环境教育者开发和教授系列在线课程，包括环境教育导论，环境教育成果，全球环境教育，城市环境教育，气候变化教育，和公民生态学导论。2011-2016年参与美国环保部的全美环境教育培训项目，协助课程开发和教学，通过在线和面授多种方式为环境教育者提供教师专业发展和能力建设，并开展相关评价研究。李悦正通过多种途径将国际环境教育资源引进回国，本土化的同时也开发新的环境教育课程，开展教师培训，推动中美环境教育合作和交流。
课程助教：我们还有来自康奈尔大学的大学生助教和中国大学生助教促进在线学习讨论，协助组织线下学习小组。
教学方法
本课程基于三项原则：
学习是互动的：我们在社会环境下可以进行有效地学习，所以学员间的人际交往和观点交流至关重要；
学习产生创新：学员可以一起在课程资料的基础上产生新的关于环境教育的想法；
学习可以培养行为转变：我们将会讨论如何把课程所传达的观点以及在课程中产生的新的想法应用在真实的环境教育项目当中。
该课程将使用edX edge学习管理系统以及可供选择的脸书，微信，邮件及其他社交媒体上的群组帮助学员进行观点和资源交流。
2017年“城市环境教育”课程总结回顾
去年，来自39个国家的559名学员注册了本课程，其中71%的同学完成了课程并获得了结课证书，其中包括294名中国同学。除了与康奈尔大学导师们的定期线上会议、和全球同学的在线讨论之外，中国的同学还根据所在城市组成了10个学习小组，收获知识的同时更收获了友谊。最后课程共收到202份教案，其中精选了25份英文教案和57份中文教案汇编成集与公众分享。更多关于去年本课程的信息，请点击下方链接。
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助手微信号 CornellCivicEcology
资助方
阿里巴巴公益基金会资助此项目，将康奈尔大学“城市环境教育”课程汉化，支持课程教师与学员直接交流并提供指导，创建中英文环境教育学习小组，提供助学金支持并将参与课程教育者的项目成果汇编成集与公众分享，提高国内环境教育者的专业能力，推动国际环境教育交流。
合作方
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