2021日慈公益基金会教师游学营活动圆满结束

7月初，魔法学院的小伙伴开始联系各地的优秀老师，准备组织一场别开生面的教师游学营。

7月中旬，总算是把50个老师都凑在一起了，就等着老师们买好票，到上海参加活动。

7月24日，上海受台风“烟花”影响严重，眼看着即将开始的活动有可能办不了。

7月25日，途经或者到达上海的航班和高铁大面积停运，老师们买好的车票只能退掉，项目组紧急延后活动时间，但还是非常担心老师们没法过来，甚至做好了取消的准备。

7月26日，睁开眼睛赶紧看群消息，老师们纷纷在群里报喜，已经坐上车了，甚至有的老师前一天就到了上海。

7月29日，看着40位老师坐在会场（由于天气原因，有10位老师不能到场），项目组小伙伴们有种说不出的喜悦，活动就在紧张还带点慌乱的状态下开始了。

# DAY0 #

 你好，我是小慈 

经过一个白天的休息，老师们活力满满，40位老师像孩子一样青春有活力，这种活力完全超乎想象，项目组的伙伴纷纷表示接不住（不，我们不认输！），老师们玩起来，可不比孩子或者大学生弱呢！

# DAY1 #

 在戏剧中寻找跳跃的你，在正念中寻找安静的你 

这一天的活动，可以充分展示老师们“静若处子，动若脱兔”的一面，在“教育戏剧初体验”中，大虎老师带领大家回顾疫情期间的生活，用表演的形式再次体会当时的内心。

在“正念训练在教育情境中的运用”中，李红梅老师带着大家处身当下，感受自己的呼吸，感受自己的身体，去觉察自己的内心，真正的放松自己。

# DAY2 #

 我想跟你零距离沟通 

活动来到第二天，老师们开始学习如何与学生建立咨访关系，如何进行个案辅导。

在“建立以儿童为中心的咨访关系”课程中，张欣华老师带领大家从0到1，一点一点尝试与孩子建立平等的关系，试着真正同理孩子，鼓励孩子。让孩子相信，这个老师是真的想要帮助我的，这个老师是跟我站在一起的。

在“中小学生个案心理辅导”课程中，郝万胜老师为大家讲解了在学校做个案辅导的方法技巧，还邀请老师们制作个案辅导计划，尝试解决问题。

# DAY3 #

 关注自己，快乐成长 

作为一个心理工作者，只有照顾好自己的情绪，才能服务其他人。一位乡村教师，不仅要面对学生们纷繁复杂的问题，还要面对学校的各类任务，离开学校，就要马不停蹄的处理家庭琐事，可谓是一刻不得闲。

为了给老师们舒缓压力，我们特别设计了减压工作坊，为大家提供一个轻松、自由、的环境，让大家畅所欲言，说出自己内心的想法，倾述心事。

照顾好自己的情绪后，我们来到了结营，老师们分成小组，梳理自己这几天的收获，帮助大家整理信息，做到学以致用。

之后，多才多艺的老师们一起进行了联欢表演，有小组发挥文学功底，创作了诗歌；有小组现学现卖，排了一出戏剧；有小组热情好客，表演了当地的特色民歌；有小组活力四射，设计了有趣的游戏，如象前冲小组，就来了一个即兴诗歌~

时间在欢笑中溜走，我们来到了最有仪式感的环节：颁发结营证书。老师们拿到自己的证书， 分享这一趟旅程的收获，带着满满的力量，继续出发！

# DAY4 #

 东方明珠，我来啦！ 

东方明珠作为本场活动的安静口令，每天都出现在老师们的学习中，今天终于可以见到它的庐山真面目，老师们都激动不已~

活动结束后，老师们带着满满的收获，继续奋斗在教育一线，为孩子们打造美好的明天！

我是一位来自甘肃大西北偏僻山区的农村小学教师，为了在学生面前树立威严，我很少、几乎不与学生做游戏活动，不说笑话，长期以往，本来性格内向的我愈加显得呆板。这次的游学营活动，我看到了其他教师的调皮可爱，放开自我，使我有了改变我自身的动力。

——卢天佑老师

习惯了散漫的访谈，终于零距离见证了结构化的严谨与高效。“共情”两字从口中说出来是那么的简单，但到自己拿着任务案例实操起来，却难以共情到那个准确的点。看似四个要素，五个关键点，真正演练起来时，不是丢三落四，就是信马由缰到不了让来访者被滋养的岸。光是一个建立结构化的咨访关系的开场都是如此的艰难。感恩日慈公益搭建的这么好的平台！感恩授课老师手把手地悉心操演！感恩学友们的配合！你们给我立起了一面镜子，让我对自己有了一个全新的照见。

——杨红老师

最后，为大家奉上2021年日慈公益基金会教师游学营携手同行组创作的诗歌《爱的承托》：

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爱的承托

爱是永恒的主题，

爱是心灵的呼唤，

爱是力量的源泉，

爱会使奇迹出现。

因为爱，我们热情接受“日慈”的邀约，

因为爱，我们不顾台风阻挠，风雨兼程，

带着爱的承托相聚于滔滔黄浦江畔。

因为爱，我们在东方明珠塔下聚首，

开启探索儿童心理赋能之旅。

超乎想象的“象前冲”组；

蹦蹦跳跳的蹦蹦组；

活力万丈的慈爱行动组；

未来可期的我想靠近你

同甘共桂的湘沪组；

活泼可爱的吉祥如意组；

斗志昂扬的牛气冲天组；

我们来自五湖四海，

我们为爱赋能。

因为爱，专家团队倾情相授，

给予我们满满地爱和催人奋进地正能量，

“正念教育”让我们清醒的活在当下，

人在心在，人心合一，

“教育戏剧”，让我们开启了新的视野。

“安全的咨询关系”，

构筑起师生沟通的桥梁，

“个案辅导的方法和实务”，

点亮了我们前行的道路。

再回首

昨天的我们

还在为咨访工作迷茫、

困惑与无助，

今天我们

已在游学营地上探索、

分享和奔跑，

明天我们会感激

大上海与“日慈”无私的给予。

让自已赋能，也为孩子赋能。

黄浦江的水啊！

日慈的思情，

赋予了我们新的使命，

我们愿尽我们的最大的努力，

让孩子智慧有爱，乐享人生。

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