AMORE能量青年 | 21天,好好爱自己
今年,AMORE能量青年推出了自我关怀主题21天线上打卡活动,希望通过轻便易操作的线上形式为更广泛的大学生开展活动,让大学生在行动中加深对心理健康议题的认识,养成自我关照的习惯。
在活动中,大学生们将逐渐了解什么是自我关怀,如何自我关怀,通过21天的学习、练习、思考,与自我认知的三个要素相见:静观当下、共通人性、善待自我。
让我们走进大学生们的奇妙之旅,共同探索自我关怀~
Vol.1
社群建立
自我关怀意味着做自己的盟友,它能够帮助我们摆脱精神内耗,用善意与温柔对待自己。作为同行的伙伴,熟悉彼此并且分享自己的动机是很重要的事情。
我们先来仔细审视自己的优势和劣势,以及表现平平的方面,思考能否接纳自己的这些部分。
Vol.2
静观当下
静观是自我关怀最基本的要素,只要提升我们静观的能力,能够自然而然增长我们的自我关怀。未来几天里,你都可以选择一件事情保持有意识地觉察,试着尽可能挑动你的不同感官,像是第一天来到地球的「外星人」那样对日常生活里的小事充满好奇。
在这个练习中,需要思考练习中的感受、收获和挑战,以及会不会把日常生活当做修习如何安住在当下的机会?
Vol.3
愉悦的活动Part1
许多心理学家、社会学家都发现,社会支持是人们生命发展历程的重要资源,其中包括家人、好友和学校等。不断强化我们的社会支持网络是一件很有意义的事情。
你可以试试找一位能够让你开心的朋友,一起在线上或线下相约,想想会不会有哪位关系很好的朋友但已有一段时间没有联络了?
Vol.4
共通人性
共通人性强调的是「生而为人」的归属感。所有人都有局限性,同时我们也要意识到人们的普遍性。
邀请你使用「我从来没有……」句式分享一件你从来没有做过、但其他人很可能做过的事情,加入有人做过这件事,就在你的打卡下面回复「我做过」。
Vol.5
善待自我
想想有一位无条件关怀我们的朋友,这个朋友能够理解和接受我们所有的优点和不足,这个朋友明白共同人性的道理,觉得阴晴圆缺才让每晚的星空更加精彩。
仔细思考这个朋友会如何对你,怎样接受和关爱真实的你,包括你所有的不完美。从作为朋友的视角出发,给你自己写一封信,TA会很愿意说说TA如何看待你,以及觉得你不好或做得不够的地方。
Vol.6
愉悦的活动Part2
你可以花些时间观察天空,不带任何目的,不需要保持绝对专注,只需允许自己的念头起起伏伏,但不被这些念头带走,安住在当下,留意生活的美好。
Vol.7
融入生活
让自己感觉更好的最快方法就是做那些让自己感觉良好的事情。该如何寻找这些事情?发掘我们的「价值观」。
人际关系、教育与事业、信仰与意义、身体健康、娱乐与放松、家庭责任,对你来说,这些领域里最重要的价值是什么?做什么事情能够实现你的价值?
Vol.8
巩固改变
自我关怀是一场终身的修行,请分享「对我来说,自我关怀意味着什么」,并且「对自己说一句自我关怀的话」。
学生反馈
自我关怀不只是一种打卡活动,更是一种自我完善的过程,在连续 21天的打卡活动中,我感觉到,自我关怀在我的人生中所占比重的渺小,我的人生不应该只受一种定义,在定义之间寻找属于自己的美好更为重要。
通过不断扩充自己的自我关怀面,我渐渐明白自我关怀是由内而外的一种变化,可以让人更自信,让人明白世界万事万物都有其自我运行的规律,不只是我们眼中的唯一的颜色,一块石头、一片树叶在不同的人眼中都是不同的颜色,甚至在同一个人的不同心境下都是不同的。虽然自我关怀的打卡活动已经过去,但是在自我关怀中获得的知识和心境,是我一辈子难以再次获得的财富。
——大连海洋大学学生
首先,我非常开心能够发现并报名参加了了这次活动。在这里我发现了很多跟我一样的人,在这21天的打卡中,我无时无刻不在享受着。每一天,我都在用不同的方式来减轻自己的压力;每一天,我都能收获不一样的惊喜;每一天,我都在不断完善自己。
我曾习惯了孤独的自己,而在这里,我遇见了很多有趣的灵魂,从他们每天打卡的内容中我可以看到,原来不止我一个人有烦恼。他们有的想法单纯美好,有的想法风格迥异,这就是所谓的「大千世界,无奇不有」吧。这21天,我过得充实,快乐!因为有你们的陪伴!
——西南民族大学学生
其实这并非是我第一次组织团队参加这样的活动了,每一次自我关怀活动都感觉很温暖,在这里也要感谢平台的精心策划。21天活动期间,我每天都很积极参与分享,负责组织大家及时打卡,并互相交流学习心得与体会。跟着每天不同主题的呈现,生活更重要的事情被唤醒了,好好爱自己。
许多人在生活中真的很容易忽略自己,也不善于发现生活中的小美好,我也如此,这个自我关怀的打卡活动每天都有在提醒我好好照顾自己,也让我感受到了爱自己和爱别人的力量!同时,也衷心的希望AMORE能量青年、日慈公益组织能越办越好!让更多人感受到温暖!
——武汉理工大学志愿者学生
评估结果
日慈根据由Neff编制、胡小兵修订的简版自我关怀量表设计前后测问卷,包括自我友善、普遍人性和正念三个维度,在自我关怀21天打卡活动开始前和结束后发给1000多位大学生填写,其中有效问卷653份。
通过比较有效问卷中前后测问卷情绪智力量表的得分情况,结果显示,大学生在后测问卷中的得分高于前测问卷,且达到统计学意义上的显著性差异(t=5.614,p<0.001),这说明在线上打卡开展后,学生的自我关怀水平得到显著提升,学生较之前能够更好地自我关怀。
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