”简单”磁性拼图的N种“不简单”玩法【玩具测评报告】
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今天我们为大家带来了一篇“艺术”拼图玩具的测评报告，ToyReport亲子测评员和孩子一起，借助玩具丰富的配件拓展出了多种游戏玩法，同时注重在游戏互动中引导孩子学会观察＆比较、创造＆描述，让孩子在游戏中不仅收获快乐，也获得了能力上的成长。
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Guidecraft 磁性拼图玩具-花盆
测评玩具名称：Guidecraft 磁性拼图玩具-花盆
小测评员信息：女3岁9个月，热爱漂亮、喜欢艳丽、耐心一般、抗挫折能力一般、细心程度一般。
小测评员家长：Cherish，不琢磨出n种创意玩法折腾娃的老母亲不是好“陪玩”！
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“简单”磁性拼图的N种“不简单”玩法
01
开箱初体验
本以为配件都带磁性，可在板子上自由拼图，一直设想要拼出创意拼出风格，可实际上，只有叶子带磁铁，可以吸附在隐藏于白板中段的五六厘米宽铁板上，其他配件都是普通塑料件，白板倾斜的时候在几个小钉上靠重力挂住。
产品还是要以实物为准，质感还可以，无毛刺；色彩艳，花朵花叶花盆在颜色、数量、形状等各有不同细节，但天马行空的创意图案是没法在白板上实现了，简单的色彩图案排列组合玩具并没留下什么测评空间，老母亲另辟蹊径多琢磨点创意玩法吧，跟我来玩点儿不简单的~
02
玩法总结
① 对照拼
考验孩子的手眼协调、色彩认知和细节感知能力。
【说明】基础玩法，对照卡片图案在白板上拼出同样花色。
卡片色块跟实物配件等大，低龄孩子对照卡片花色选好配件后，可以放在卡片上比一下，确定一样了再转移到白板的对应位置上。孩子能力提升后可以直接照着卡片的花色形态选配件copy到白板上。可以利用手边的沙漏、计时器等进行限时拼或者多人轮流计时比赛。
【体验】我家孩子自己摸索着玩时，遇到没法一眼分辨的配件都是在卡片上比着拼，独自拼完了好几张卡片，老母亲回家正看到她念念有词拿配件往卡片上怼。3岁9个月的孩子能准确识别各种颜色，拼花盆容易达成，拼好之后挺好看的，摆在桌面上很有成就感。但也不够新奇、缺乏足够挑战，很容易厌倦。
仔细看她玩就发现，对细节的观察还有些马虎，有时候不能很明确地区分花瓣的瓣数、花瓣的形状，花盆的弧度，摆叶子需要区分正反面和朝向，孩子容易错，多试几次不对就很容易烦躁。
孩子熟悉后，观察力有显著进步，能很快找到自己需要的部件，不再在图上比划就能将二维转换到三维，完成度带来的成就感，让孩子对这套玩具兴趣也大大增加，还很熟练地教周围的大人玩这个玩具。加上计时器后，兴趣有进一步提升，但会耍赖皮。在玩耍中潜移默化让孩子感受怎样面对竞争、胜利和失败，是个漫长的过程。
【总结】对于3+的孩子，比照着图案拼的玩法是可以锻炼到形状色彩认知、观察力、手眼协调、空间想象等能力的，越小，需要适应的时间越长一点，给孩子一点时间和空间，他们会有明显进步。
② 桌游拼
【说明】通过颜色骰子或者转盘将玩具升级成桌游。
2～6个玩家，每人随机盲选一张卡片，从最小的玩家开始轮流扔六色骰子，如果玩家扔出的颜色在自己卡片上有对应色块，可以选一个同色配件摆在该色块上；扔的颜色在卡片上没有对应色块或该色块已摆好配件，玩家本轮不进行任何操作，轮到下一个玩家；根据事先约定，先拼好n个花的人算赢。
【体验】家里正好有颜色骰子，用白色点数对应粉色配件，绿色点数对应深浅两种绿色配件，其余颜色正好一一对应，约定好拼两个，开始pk！
一开始我小瞧了这种玩法，觉得无非就是比照猫画虎的拼图法多了个扔骰子选配件环节，增加一丢丢难度和竞争性罢了，没想到开玩之后居然还涉及策略性锻炼：比如卡片上多个花盆都含有扔出的颜色，有的花盆需要四个配件，有的只需要三个，怎么选？要不要优先拼数量少的？比如对手眼看着就要拼好了，扔出的颜色正好有对手需要的配件，要不要抢过来放自己这边？对大人来说可能抉择不那么难，但很适合刚接触策略游戏的三岁半到四岁半的孩子。
自制了个转盘，可以当做是松鼠摘橡果桌游的升级版吧，也同样很有趣。因为多了小偷、睡眠、大风等，难度比用骰子升级了些，我就改成拼完一朵算胜利。
用桌游的玩法玩磁力拼图，似乎还有很多可以开发的方法，比如你可以自制骰子，上面画上花蕊、花瓣、叶子、花盆、任意、休眠，改按扔到的样式来选，甚至再升级，结合颜色骰子。
【总结】桌游拼将观察、策略、竞争结合起来，很适合2-3人围坐着玩，只需多准备一颗骰子或转盘就可以增加很多乐趣。
③ 描述拼
【说明】
家长拿卡片，孩子听家长对所需配件颜色、形状等的描述选到相应配件并拼到板子上。
孩子看卡片、家长拿配件，交给孩子拼或者家长根据孩子描述拼。
玩法升级的话还可以蒙上眼睛，按照对方描述摸到相应配件并拼好。这需要忽略颜色，或者把配件分好类。
【体验】有限的几轮里孩子挺有兴趣，愿意听我指令去拿配件，但有时候可能我描述也不够清晰，她理解也存在偏差，拿错了，我就再带着她观察一遍配件：是什么颜色的？是什么部件？花朵有几瓣？花瓣什么形状？花盆什么弧度？叶子几片怎么分布？轮到她描述的时候，还暂时不能自己完全清晰描述出来，需要我引导着提问题她来回答，要是我拿对了，她就很高兴给我点赞，说，妈妈你真棒！
【总结】描述拼是一个考验语言表达能力、理解力、观察力和执行力的玩法，很灵活，家长可以引导孩子观察、描述，可以根据孩子的程度适当放水。
④ 分类计数
利用手边可以利用的一切东西重复再重复地玩。
【说明】
第一种：按照颜色给配件分类，数个数；
第二种：按照类别不同分类，数个数；
第三种：找出不是XX类的配件，数个数；
第四种：引导孩子接触集合和交集的概念，数个数。
【体验】第三种分类计数，找不是XX类的配件，对三岁多的孩子来说，有可能找不全，需要多观察，多思考才行，多玩也会帮助提升。
第四种分类计数，不强求孩子弄懂数学概念，了解“交集”就是既含有A要素又含有B要素就行了。我画了个红色圈，又画了个花盆圈，孩子先找了红色，又找到了花盆，看到红色里有花盆就想拿到花盆那一堆，我告诉她，这几个又是红色，又是花盆，我们可以放在这两个圈交叉的地方，红色和花盆是两个不同的集合，这一堆就叫红色和花盆的交集。她似懂非懂，但玩别的集合的时候就知道，既是这种又是那种，就可以放中间。
【总结】分类计数，特别是找非X类和找交集，对孩子的观察力、认知、逻辑都有一定的帮助，好上手，随时可以玩，但久了容易枯燥。
⑤ 艺术模板
【说明】将磁力拼图玩具的配件当做绘画的模板，当投影工具，当动力沙的图案印模，甚至可以直接拿来沾取颜料在纸上作画（需要吸水性好的纸，动作要快，塑料件不太能留住颜料），发挥想象力，随意创造属于孩子自己的艺术作品。
【体验】孩子现在自己画画的时候，圆只能勉强合拢成个不规则的圈，沿着配件轮廓可以涂得歪歪扭扭有个大概，填色还处在会涂到框外的阶段。不强求，扔给她一盒笔几张纸，自己创作。
用手电筒给配件做了投影来玩，让孩子分辨每个配件投影的不同，观察随着物品角度的变化带来的光影变化。
【总结】孩子的体验感最重要，玩开心了，玩满意了，就行了，一切皆可成为艺术的起点。
⑥ 随意拼
【说明】发挥想象在白板上想怎么拼怎么拼，不局限于花朵，在平面上拼其他图案也可以，甚至把配件当做积木都行。
【体验】孩子不按卡片拼的时候就让她自己按照喜好随便拼，不管拼出来的图案有没有规律，美不美，她都很骄傲地要当摆件用。
【总结】没有玩法的界限，没有创意的框框，每个孩子的作品都是独一无二的。
03
试玩感受
这是一款刚拿到觉得简单，想方设法提高利用率后觉得物有所值的玩具。孩子玩耍频率高，会自己主动找来玩，入门简单，上手快，比较容易有成就感，有兴趣之后拓展玩法，参与度也比较高。
色彩艳丽、质量上乘，美中不足的是，只有叶子有磁性，成品在移动过程中容易掉。如果能增加配件数量、改进成全带磁性、增加一两块白板、增加骰子转盘之类的配件、增加卡片数量，都会让可玩度提升不少。
当然，这款玩具并不是不可替代和复制的，如果预算不足精力充沛，你甚至可以自己用白板纸、画笔和剪刀制作出自己的一套花盆拼图，发挥动手能力和想象力，没什么做不到。
其实，不管玩什么游戏，怎么玩，孩子都是希望家长能参与进来，并给予鼓励和肯定的。高质量的亲子陪伴，才是我们跟一款玩具死磕的初衷。
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