1个绘本可以读5天，美国幼儿园这样玩转精读！
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如果不能领会一本书的深刻含义，那么读这本书毫无益处。
——奥斯卡.王尔德
什么是精读？也许你看过很多很多的答案。但还是很模糊。
我们决定从实践的角度出发，看看美国幼儿园的老师是怎么给孩子做精读的。
本文的内容基于美国两位幼儿园老师为著名的绘本The Little Red Hen编写的教案，他们是Erin Eberhart Lynch和Jennifer Horner.感谢他们！
下面以这本经典的The Little Red Hen为例，看看“5步精读法”是如何运用的。
第一天：轻松读
带孩子将这本书连续地、整体地读一遍。
第一步是不带任何负担的快乐的阅读。读的时候鼓励孩子去听句中不认识的单词。
这本书讲了一个包揽了做蛋糕的全部工作的母鸡的经典故事。它会独自享用这些蛋糕，还是会分享给朋友们呢？
让我们一起来看看吧！
很久很久以前，一只猫、一只狗和一直老鼠，和一只小红母鸡，他们一起住在一间舒适的小房子里。
可是干活的总是小母鸡，其他几个小伙伴都很懒散，不是在睡觉，就是在打盹。
这本书的情节可以看看毛妈微信之前的分享：
The Little Red Hen 可以用木偶剧表演的绘本
第二天：学习书中的词汇
找出书中对孩子来说可能不熟悉的单词。
缩小要学习的词汇的范围：只列出哪些对情节的发展有意义的，或者对这本书有意义的。
首先，列出孩子有必要在课上学会的词汇。有些词汇可能瞬间就能理解，没有学习的必要。
其次，列出孩子可能会在其他地方用到的词汇。
找出这些词汇后，做成像下列这样的词汇表。比如The Little Red Hen中的 wheat。列出wheat的含义，图片，生活可能用到的例句。
这样一来，孩子是不是对这个单词印象深刻了呢？
制作好这样的单词表后，还要怎么做呢？
按下面这样的方法教孩子学习单词：
说一遍单词，教孩子发音。重复几遍。
给孩子看这个单词的图片，读单词，并用孩子的口吻去解释单词的意思。
读例句，学习单词的使用。
给单词的含义发明一个独特的手势，家长展示一遍，孩子重复一遍这个手势。
看上面这个图片，是不是特别可爱呢？
学习完词汇后，还可以让孩子画出自己心里这个单词的含义。
第三天：理解文字和句子的含义
通过启发性的问题，找出文章的深刻的含义。
针对这本The Little Red Hen，可以提出哪些问题呢？
比如：小红母鸡整天在做什么？从图片上可以看出来，小红母鸡对每天做所有工作是什么样的感受？
我们能够推理出猫、狗和老鼠都很懒吗？为什么？找出支持你得出结论的证据吧！
第四天：一起讨论
家长和孩子或者两个孩子一起讨论绘本中的特别意义。这叫做Turn &Talk，可以家长和孩子一起完成，也可以两个孩子完成。
Turn & Talk的策略：
必须坐在一起。下面这张图诠释了标准的一起讨论的坐姿
用只有对方能够听到的声音说话。要及时回应对方。
讨论的时候使用这些关键词：
接下来说说，这本The Little Red Hen中有哪些内容是可以一起讨论的呢？
列举两个问题：
1.这只小红母鸡在其他伙伴睡觉的时候，自己做了所有的工作。在其他朋友在睡觉的时候，你会自己完成所有的工作吗？说出你的观点，以及支持你这么想的原因是什么。
针对这个问题，一起讨论一下吧！
2.这本书中，小红母鸡独自做了所有工作，当要吃饭的时候，其他动物想和它一起吃。你同意小红母鸡决定自己吃掉所有食物吗？为什么？
……
第五步：总结故事
这一步让孩子真正拥有这个绘本！
到这一步，会大量采用Retell（复述）的方法去理解这个故事。
1.使用故事地图去理解故事的元素
如上图所示，按照人物、故事设置、遇到的问题、解决的办法去进行复述，把这个故事填充完整。
或者按照这样：
主人公是谁？它想干什么？但是它遇到了什么困难？最后发生了什么？
2.将这个故事复述成自己的1本书
看完这本书，想不想让孩子拥有自己的一本书呢？
让孩子写上自己的书名，署上自己的名字。
先想想这个故事的人物有哪些，他们有哪些特征呢？
那些人物们想要做什么？按记忆中的写下来吧！后面的图分别是But，So……
3.给故事的人物写封信
给小红母鸡写封信，根据你的想法，说服它分享它的食物，或者是独自享受食物。
不一定非要是主人公哦，也可以是猫啊狗啊。甚至还可以站在小红母鸡的立场写信给猫、狗和老鼠，告诉他们为什么它没有分享自己的食物。
4.假设和预测
假设一下如果其他动物决定去帮助小红母鸡干活，会发生什么事情，用这个假设去创造出自己的故事吧！
5.帮这个故事写个续集
……
其实还有很多很多的玩法。我们只精选了以上几种。
想把一个绘本读透，恐怕要发挥创造力才行呢！
结语：
我们所说的精读适合大一些的孩子。
如果要和孩子精读，可以按照上面的步骤适当增减，因为是幼儿园的课堂教案，完全照搬是没有必要的。可以借鉴以上从轻松阅读到单词到情节讨论的思路。
还有一点，我觉得非常重要，但以上提到的比较少的，就是做一些绘本拓展的活动，也可以强化对绘本的理解。当然，因为拓展活动平时强调的比较多，估计大家都知道了。
希望大家在买书的同时，也学会把一本书从薄读厚！这样读1本书，不就相当于买了好多书了吗？
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