优秀班主任 | 蒋心驰：扎根求是园，耕耘为初心

人物名片

蒋心驰，浙江大学药学院特聘研究员，主要研究方向为基于干细胞及其外泌体/仿生囊泡的药物靶向递送。2020年9月至今担任药学2002班的班主任，获2020-2021学年浙江大学“优秀班主任”荣誉称号。

春风化雨，教书育人，一种特殊的缘分把蒋心驰和浙江大学紧紧联系在一起。2010年，她在药学1002班开启本科生涯，加入高建青教授的“渡河之舟乐研团队”，开展药剂学研究，与团队共同成长。十年后，她成为药学2002班的班主任，用爱编织着班级梦想，高擎火炬，做学生的“筑梦人”。

01

立德树人，建设友爱班团

和谐平等、真诚相待是蒋老师心中最理想的师生关系。在班团建设中，她用爱与包容践行着这一理念，以实际行动营造出积极向上、融洽有爱的班级氛围。疫情期间，为了打破线上上课的“屏幕”阻隔，蒋老师坚持和同学们保持高频次的“云见面”，精心给班上每位同学发送迎新寄语：“欢迎来到浙江大学药学2002班，这是一个梦想起航的地方！”考虑到新生入学时可能存在的心理焦虑，她提前收集大家的困惑，制定答疑清单，结合自己在求学、科研、工作经历上遇到过的困难和寻求到的经验，与同学们进行真诚的交流与分享。蒋心驰希望药学2002班的同学们在步入大学的那一刻起，就对班级、学校有一种归属感和认同感，从而更好地开展班团建设。

“团结友爱”是蒋老师对药学2002班班级氛围的概括。每一次班会、每一场集体生日会，蒋心驰都会精心准备有“仪式感”的小活动，让学生们感受到自己是班级里重要的一份子。新年伊始的时候，她为班上的同学们准备了木质小日历，希望大家以此为起点，勤勉奋发、乘风破浪。除了这些，蒋心驰还在同学们的课余时间发起了“时间胶囊”活动，让全班同学为毕业后的自己写了一封信，希望他们在本科生涯中追寻目标，勇毅前行，不忘初心，亦不忘使命。

02

因材施教，营造好学之风

针对班级学风建设，蒋老师力求做到“一个都不落下”。她鼓励班内同学组建学习小组，邀请学业优异的学长学姐来答疑解惑，齐心协力攻克“老虎”课程。“互帮互助、共同成长是我们最希望看到的”，蒋老师说。她充分发挥朋辈群体的育人作用，引导小组组长整理微积分、普通化学等课程的学习资料和作业要求，在小组里定期讲解重难点、分享学习心得，提高大家的学习效率，并保持学习的积极性。在交流互动的过程中，学习小组的组长与成员都获得了巨大的收获，其中一位组长李卓婷不仅是班级学习委员，也成为了蓝田学园“十佳大学生”的获得者。

“因材施教”是蒋老师的另一个工作宝典。“每一位同学都有不同的学习方式，我们应该帮助他们找到适合自己的学习节奏。”对于自主学习能力较强的学生，蒋老师鼓励他们提前进入实验室开展科研训练，课业之余精读英文文献，尝试进行学术汇报，她还结合自身在本科期间做SRTP和读博的经验，站在同学们的角度上，为同学们解决问题。针对还未找到学习诀窍的同学，她建议学生设立短期目标，定点找寻问题，逐一击破。

03

明德弘药，引导未来发展

“如果一个人在黑暗里举起火把，那么别人就会向这个人靠拢。”蒋老师将自己比喻成一个“举起火把的人”，她希望自己火把的光亮，能够吸引更多的人将火把举起来。在蒋心驰眼中，“当老师就是这样的一个过程”。老师应该在学生们迷茫无措的时候为他们指引方向、提出建议，帮助学生去改变和成长，直至他们拥有并举起属于自己的“火把”。

在生涯规划方面，蒋老师依托药学院“双核”育人队伍平台，定期与学生面对面交流，用鲜活的案例讲解生涯规划的重要性，培养学生的专业兴趣。“让有阅历的人来谈发展”，蒋老师不仅会邀请学长学姐畅聊专业学习经历，还会引入课题组优秀校友资源，开展出国深造、企业就业等方面的答疑，介绍专业领域的发展前景，帮助同学们提升格局、拓宽视野。“敢想、敢创，会想、会创”，这是身为药学人该有的冲劲儿。在蒋老师的引导下，学生们从大一就种下“心系家国、明德弘药”的种子，一代又一代的药学人以创新为笔，为祖国的发展与个人的未来绘就宏伟蓝图。

“春风化雨，润物无声。”三年来，蒋老师关心每一位学生的发展，她给药学2002班的同学精心制作了一本“班级手账”，里面记录着每一位学生的成长历程。从陌生到熟悉、从青涩到成熟、从迷茫到坚定，药学2002班的学生们在蒋老师的带领下踏浪前行，擘画出最靓丽的青春蓝图。

谈及对学生的寄语，蒋老师提出了三个“心”：对新事物的好奇心、对新挑战的耐心和对师长们的感恩心。

薪火相传，燃燃不灭，蒋心驰依然高擎火炬，照亮着青年学子们的梦想，她与药学2002班的故事仍在继续，与求是园的故事也在徐徐展开......

文字 | 于艾琳、孙天泽、黄子瑶图片 | 受访者本人提供

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