全国第66位、绍兴第一！海亮外国语学校荣耀登榜胡润国际学校百强榜单
海亮外国语学校荣耀登榜
《2020胡润百学·中国国际学校百强》榜单
全国第66位、绍兴第一
献礼海亮教育25周年
2019年开始便频频收获国际大奖的海亮外国语学校，是一所在国内外舞台屡创佳绩的网红学校，更是中国国际教育界的一匹黑马。
（特色国际学校创新大奖、“2019最具影响力国际学校校长”称号、中西方校长融合卓越奖……）
海亮外国语学校，到底是凭什么获得国内外权威教育平台、权威媒体的一致好评？往下看，学校全方位解读来了↓↓↓
海亮外国语学校（HAILIANG FOREIGN LANGUAGE SCHOOL - HFLS），成立于1995年，目前已成为拥有来自20余个国家4000余名师生的全球社区。在25年的发展历程中，学校培养了数以万计的优秀学子，如今他们已经遍布全球，成为与世界接轨的优秀世界公民和杰出社会精英。
海亮外国语学校以“为未来而教育”为教育使命，努力探索“未来教育”、打造“世界学校”。来自全球的精英教师团队锐意创新，潜心培养每一位孩子的未来胜任力，引导每一位海外学子“为未来而学习”，努力成为秉承“责任、感恩、博爱、进取”精神，具备中国素养、理解世界规则、拥有未来视野的世界公民。
HFLS定位——中国的世界教育，世界的中国教育
HFLS愿景——成就一所中国的世界学校和世界的中国学校
HFLS使命——为未来而教育
HFLS教育理念——学校即世界，学习即生活，教育即未来
HFLS精神——责任、感恩、博爱、进取
HFLS教育价值观——赋能未来胜任力，让每一位孩子遇见未来的自己
HFLS培养目标——培养具有中国素养、理解世界规则、拥有未来视野的世界公民
（学校历程）
十二年一贯制双语课程
海亮外国语学校于1995年开始双语教育，2012年开启小学至高中12年一贯制国际化教育探索，构建多元化课程结构，满足国内和国际多元升学发展，致力于培养具有中国素养和未来视野的多元人才。
海亮外国语学校2012年经剑桥大学国际考试部授权成为剑桥教育中心，引入A-Level项目。2015年，海亮外国语学校联手英国顶级名校佩特文法学校，全面引进佩特文法学校百年沉淀的教学成果和经验，为学生构建进入世界顶级名校的教育体系。目前已有500多名学生成功申请世界百强名校。
海亮外国语学校全面引进美国教育部认可的知名蓝带(Blue-Ribbon)高中课程体系，通过美国大学考试委员会与美国大学理事会的严格审核，正式成为美国ACT GAC国际课程授权学校、ACT内部授权考试中心、美国AP认证学校（CEEB代码694166），列入美国AP课程高中名单，为成绩合格的学生授予美国高中文凭，全球认可，为以美国Top100大学为目标的学生提供优质的教学服务。
海亮外国语学校于2019年携手加拿大知名高中-肯特学校，设立“国际少年研究员计划”项目，开设“多伦多大学精英班”，为成绩合格的学生颁发加拿大高中毕业证书，冲刺北美名校：多伦多大学、滑铁卢大学等；文凭全球认可，亦可直接对接美国名校 。
澳大利亚高中课程海亮外国语学校由澳大利亚维多利亚州课程与考评局VCAA授权，开设维多利亚VCE教育证书课程，达到教学要求即可获得VCE高中证书，毕业生不仅可申请澳大利亚八大名牌大学，亦可申请世界其他英语国家著名大学。
海亮外国语学校2018年引进蒙台梭利理念，在国家基础教育课程体系基础上，整合蒙台梭利课程结构，创造混龄双语环境，以小组合作的方式开展跨学科融合学习，培养具有更强自我意识和探究能力的未来全人。
IB课程海亮外国语学校目前已通过IBO候选申请，成为IB世界学校候选一员，为全世界优秀学生提供具备国际权威、符合国际标准的小学、初中到高中完整IB教育体系。
HFLS外语体系海亮外国语学校已经开设英语、西班牙语、法语、韩语、日语、对外汉语……为孩子们提供更多样化的语言学习选择，让每一位孩子掌握两种及以上的外语，在未来拥有更强竞争力。
学校即世界
海亮外国语学校打破学校围墙概念，让学校成为世界的缩影，让学校与世界连通、与时代接轨，打破标准课程和标准评价，让孩子尽情体验、试错，直至试成，帮助每一位孩子找到自己的世界定位！
学习即生活在HFLS，终身学习已经成为共识。海亮外国语学校倡导每一位孩子“为未来而学习”，打破学习的义务概念，淡化年级和班级概念，构建混龄社区，所有人亦师亦友亦生开展融科、融合学习。通过行业精英、优秀家长积极参与，打造融界教育，共同为孩子的未来而成长和努力。
教育即未来基于每一位孩子未来发展的教育愿景，引进专业精准的KUDER职业规划系统，践行“一生一课表、一人一规划”的教育改革，为学生和家长提供订制专属教育方案，赋能每一位孩子独特的未来胜任力！
一所没有“年级”和“班级”的学校
目前海亮外国语学校正在打破年级概念，孩子从入学起就拿着教材，选课走班，同学既是同伴，又是校友以及学习共同课程的人，跨年级和跨班级上课对他们来说，已经是家常便饭了。
一所没有“标准课表”的学校一张固定课表培养出一批标准化的“产品”，是教育界公认的现代教育弊端，也是中国传统教育最失败的地方。海亮外国语学校的语文、数学、英语等学科，都扩散开了很多课程分支。例如，语文课程包括基础写作、基础阅读、文学、书法、表达、演讲、辩论、应用写作等，孩子按照个人能力相应地选择。数学科学社会等也如此。此外，音乐、体育、美术共有近百门课程供孩子们选择。打破、解放我们的传统教育体系，相信终有一天传统教育会走出自己的道路。
学校里校长、教师、学生都是彼此的老师，目前的海亮外国语学校有学生导师课堂，家长导师课堂、专家导师课堂以及亲子课堂。课堂结构从单一教师授课，变成一群孩子面对一群的老师。孩子也可以是孩子的老师，因为他们的方式可以让其他的孩子更好地理解和习得。
我们把学校的管理权，更甚至对老师的管理和监督权限都交给了孩子。学校管理者和教师的言行举止都由学生监督评价。此外，孩子有很多课程和会议，教师们也要一起聆听，他们也会给我们指正存在的不足，所以我们也是他们的“学生”。因此，在海亮外国语学校没有真正的“学生”，而是一个学习共同体。
一所没有“围墙”的学校海亮外国语学校的学生可以在一年当中有一到两个月的时间在不同校区学习，每年会有大量的机会作为国际交换生外出学习，或者选择国内研学，每一位海亮外国语学校的孩子都需要参加每年100小时的志愿者时间，让自己在社会学习责任、感恩和博爱。打破学校的“围墙”，打造“行走的课堂”，解放学生的思维，是海亮外国语学校一直以来在努力实践的目标。
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来源：海亮外国语学校 HFLS
编辑：吴家楠 Atom
审核：朱红胜 Steven