牛年话奋斗@师者仁心 春风化雨,致敬海亮教育“老黄牛”
海亮教育“老黄牛”的故事
大家好,我是叶一帆。
2019年7月,我从北京大学毕业来到海亮。2020年,我同海亮一同走过疫情的困境,也见证了海亮人追光而行,发奋图强的奋斗历程。今天,我想和大家分享我心中的最美追光人——我的导师金牌教练余水能老师的故事。
为了找到有潜力的竞赛苗子,尽快组建数学竞赛队,他整个暑假奔波于多个地区,这样使我们海亮教育第一个“清北班”在2017年9月1日顺利开课。
余老师热爱钻研,他的书架上,摆满了各种各样的数学书。
有著名学者撰写的经典著作,也有最新的习题集,共同点是上面都记满了批注,有一些纸张已经从白色变得泛黄,甚至被翻脱线了,又重新修补,装订。
学生来问题的时候,余老师只要看一眼就能指出题目的出处,给出解题思路。
他对每一道好题都是反反复复地琢磨,思考,已经形成了永久记忆。余老师思考题目时的那种专注,几乎到了走火入魔的地步。
余老师对学生的关爱是常人难以想象的。
他把每一个孩子都当成自己的孩子,全天候地陪伴在身边。哪个学生身体出现什么状况,他总是第一个发现。
因为上课太忙,他只能让其他老师送学生去医院,自己一下课就打电话过去,询问学生的情况。
余老师不仅是一位慈父,对学生的要求也极为严格。
他最看重的并不是成绩,而是学生能力的培养。
他常说:光做题,只能增长一个人的经验,并不能提高他的数学水平。就算考试正好考到了他会做的题目,也只能说明运气好,对长远发展也不利。
我们要做的,是培养学生的数学思维。思维训练好了,再加上足量的练习,成绩自然就会好。
学生评价余老师说:很多概念,在听余老师讲之前,自己从书本上了解过,也可能听别的老师讲过,自己感觉会了,然而用起来又总觉得哪里不会。
听余老师讲了之后,才发现问题的本质,以及它与其他问题之间的联系。所以听余老师讲课,会有醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉。
他的水平非常高,然而却从来不肯停止钻研题目,有的时候甚至半夜从床上爬起来找学生讨论。
其实不只是余老师,海亮竞赛团队里每一位金牌教练都是同样能力出众、呕心沥血,把自己最深沉的爱给了学生。
徐海军老师自费买了地毯铺在教室里,只因为担心学生冬天里冻着。国庆假期,当整个教育园已经空空荡荡,华信法老师依然陪着学生在教室里做题。
他们全心呵护着孩子心中理想的火光,才有海亮教育今日荣光。我在这里,谨代表所有的海亮教育人,向他们致敬。
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