爱丁堡大学毕设展 | 海草海草,减少生态烦恼~~
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中篇
爱丁堡大学位于苏格兰的心脏地带,建于1583年,是英国六所最古老、最大的大学之一,是一所著名的英国公立大学。作为爱丁堡大学开设众多课程中的爱丁堡建筑与景观建筑学院(ESALA)。
其目标是通过支持多样化的声音、实践和知识形式,在气候危机的背景下重新构想建筑教育。我们的毕业生是实践者、思想家和创造者,他们将产生积极的社会影响并重新定义我们学科的未来。
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优秀作品展示
苏格兰高地克莱德湾沿岸的格林诺克和古罗克两个城镇的沿海地区,由于来自三个方向的水流,面临着沉积物堆积和海岸线侵蚀增加的问题。气候变化还存在海平面上升问题和时有发生的洪水问题,过去的过度捕捞使海洋生态和生命受到一定程度的影响和破坏。
但如今由于捕捞和栖息地丧失,牡蛎数量急剧下降。与此同时,由于沿海生态系统的破坏,海草的数量急剧减少,导致恶性生态循环,海草减少导致牡蛎栖息地进一步破坏,同时沉积物径流增加,从而导致海岸侵蚀,进而导致更容易遭受洪水侵袭。自然环境遭到破坏,人与自然的互动减少。
#物种丰富的潮间带及其之间的动态联系
场地沿线的潮间带面积非常大,潮间带是一个非常重要和有趣的区域。因此,项目研究了克莱德湾沿岸潮间带常见的一些物种以及它们之间的相互关系。
研究表明,潮间带元素丰富,各元素相互关联、相互影响,海草在潮间带中发挥着最重要的作用,其影响力可延伸至整个滨海生态系统,因此,首先从海草开始。对动态景观的探索是在整个自然过程中进行的,从而实现动态和渐进的设计效果。
在碳排放方面,苏格兰政府来自农业的温室气体清单约占2019年苏格兰温室气体排放总量的22%,而包括放牧在内的土地利用、土地利用变化和林业(LULUCF)部门则约占9%左右。苏格兰农业碳排放的主要来源是肠道发酵、粪便管理和合成肥料。
根据苏格兰国家图书馆的历史地形测量地图,恩河流域沿岸的农业工业自1700年代起就开始定居,对土壤、景观外观和原生栖息地产生了影响。
#动态系统 - 海狸创造的景观
这一系列的动态图展示了河狸创造的自然景观和湿地栖息地的变化,例如动物、植物和真菌物种的生长,地下水储存和土壤恢复的增加,以及对林地开发和栖息地的支持的加强由人类监控。
#海狸社区的发展
#物种间的合作
然而,将人类与自然分开只能分割我们对当前气候危机的责任,这场危机主要是由人类活动驱动的,并对地球生态系统构成了重大风险。尽管人类社会在历史上一直对自然环境进行干预以满足各种需求,但这种努力往往会给环境带来不利的后果。
该实验项目的重点是恢复海洋能量循环,摆脱以人为中心的视角,从景观设计师的角度探索海洋环境,建立植根于当地社交网络的协作系统。主要目标是实现亚速尔群岛经济增长和海洋资源可持续利用之间的平衡,同时为可持续景观设计创造创新理念。
#立面图&效果图
正如沃尔特·本雅明所描述的,“历史连续体爆炸的意识”。这些爆炸是时间感知被扰乱的时刻,揭示了不同时间性累积的时刻;这一时刻侵入了常态、生产和资本的时代,将其揭示为冰岛社会政治生活中的一种意义体系。
该项目围绕 Kvíárjökull 冰川发生的过程展开,该冰川不断创造新的地形层,而“我们”作为这些新层的一部分,可以开始研究事物存在和交叉的密度。
此外,识别不稳定的阶段以及复杂的生态和社会系统,并认识到冰川、地貌、沉积物、人类以及超越人类的事物通过这些复杂的关系密切相连。
在这个框架中,希望能共同创造一个景观人物(以空间的形式,通过这些关系慢慢融入景观的实验干预),提醒我们在政治编排中对社会和生态负有责任气候变化。
对于项目的想法是创建一个游乐场,其中包括广泛的反思和实验领域。将游乐场作为另一个地方的想法带到了克维亚冰原,将其与冰岛周围的其他地方连接起来,并有可能将其扩展到世界各地。这个游乐场在其他地方创造了运动空间,也创造了在非常规场地上“表演”的想法。
作为一个体现和互动的过程。我们成为形成我们对世界的理解的积极参与者。在 Kvíárjökull,我们不仅可以看到元素,还可以通过我们的身体听到、感受和体验这些元素。气候不仅被观察到,而且从内心深处感受到影响着运动和行为。
在运动的概念中,社区不是被动的观察者,而是创造自己世界的积极参与者。体现和互动体验成为项目设计方法的中心。在项目中,把设计用作探索和挑战权力结构的工具,并以挑战现状并邀请社区参与的游乐场的形式,研究临时和实验结构合并的变革潜力。
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