多校区足不出门集体备课？轻松摆“屏”！

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教育集团化，怎么提升各校区教学质量？

名师不能常来分校区上课，学生能受益吗？

和优秀教师一起备课，见一次面路太远……

各校区学情不同，谁给支招？

一零一中教育集团“六个一体化”，这样在课堂落地，你看可还靠谱？

29日下午2点，一零一中本部初一数学组的老师们来到会议室集体备课。

通常，放在他们面前的是一摞摞的教案、教材、教学笔记，老师们面对面研讨，解决教学中的问题。

然而这次，会议室里多了几个“大块头”——两个巨大的屏幕、两个巨大的摄像头。

仔细一看，大屏幕中是另外6个初中校区的会议室画面，会议室中坐着各校区的数学老师。

看到我校校长陆云泉走进来，各校区老师对摄像头亲切地问候：校长好！陆校长也对屏幕挥手致意，问候老师们好。

这是在做什么？这不是视频聊天，而是——

我校一次集团集体备课！集团本部、石油分校、温泉校区、双榆树校区、上地校区、矿大分校、怀柔校区共7个校区的初一数学老师齐聚“镜头”前，共同探讨教学想法。

集体备课——集思广益，共性与个性兼顾

本次集团集体备课由我校物理特级教师、教学处副主任陈伟东老师主持。

首先，由校本部杜浩洋老师进行了《复习课总体指导》的主题分享。随后，崔健老师、廖会平老师、洪颖老师、陈红老师分别对不同章节不同重点进行了分析和指导。随后，各校区老师结合自己校区的情况进行了有针对性的发言。

集体备课中，各校区老师借助摄像头和大屏幕畅所欲言，各校区老师都有介绍经验、提出问题、参与讨论的机会，共同探讨研究学科内外的问题。

校本部（圆明园校区）参加集团集体备课

不同校区有不同学情，遇到的教学问题也不尽相同。对此，各校区老师也分别介绍了自己校区的学情和遇到的问题，其他校区老师纷纷以自己的教学经验来“支招”，真正实现了各校区老师间的群策群力、集思广益。

双榆树校区参加集团集体备课

陆云泉校长也是数学特级教师哦，他在校本部观摩了数学学科的集团集体备课，并对备课质量给予了高度评价。陆校长说：“集团集体备课充分体现了‘六个一体化’扎实推进集团化办学，为教育优质均衡发展作出作出了实实在在的探索。”

矿大分校参加集团集体备课

这已经是本学期的第三次集团集体备课。每次集体备课，各校区的老师们都会按时聚集到会议室，在两个同时运行的大屏幕和摄像头前就座。两个大屏幕上，一个显示的是七个校区的数学组教师们认真聆听、记录的画面；另一个则显示的在每个校区实时同步展示的讲解PPT，实现了PPT+摄像头的“双屏直播”。

“节目主持人”教学处副主任陈伟东老师可是忙得不亦乐乎，每次都要用大量的时间精力，协调各个校区，安排部署、协调控制各校区的备课筹备和现场的推进。这样的集团集体备课活动已经在计划表上排了长长的一列，等待逐个实施……

交流共享——资源配置/管理机制一体化

自今年5月北京一零一中教育集团成立后，一零一中与北京市多个校区实现了“大聚义”。然而，如何保障各个校区的均衡发展、如何实现各个校区内的资源共享、如何同步提升各个校区的教育教学质量，成为了许多人心中的疑问。

石油分校参加集团集体备课

其中，跨校区的集团集体备课就是让各个校区同步提高、均衡发展、资源共享的“秘笈”之一。参加集体备课的各校区老师也受益匪浅。他们这样说——

老师们说

“在信息化和北京一零一中集团化办学的大背景下，我们的工作方式也在发生变化，各校区之间网上集体备课可以集思广益，促进校区间的交流，降低交通成本，从平衡教育资源角度看，这也是实现教育公平的一种重要手段。”

——校本部 康文忠老师

“集体备课的形式非常有效，能真正达到各校区资源共享、相互交流的目的。通过这次和各个校区的交流，大到理论方向，小到具体措施，都给我们温泉校区的备课组提供了很多好的思路和经验。”

——温泉校区 贾思雨老师

“这次集团集体备课用技术手段打破了空间的局限，是现代信息技术在基础教育应用的一次很好的尝试，为我们提供了与高水平的老师交流学习的机会。本校的几位老师为大家精心准备的集体备课素材使我们受益匪浅。”

——上地校区 李升华老师

“非常感谢集团能给我们提供这么好的一个平台，让我们一起交流分享教学中的困惑和措施，为我们后续复习课的设计提供了宝贵的经验。希望以后这样的集体备课活动能多多举行，让我们集思广益，把课教得更好，让学生们学得更好。”

——石油分校 初一数学、政治备课组老师

上地校区参加集团集体备课

学习促进——师资调配/教师培训一体化

“集团集体备课对教师自身发展无疑是大有裨益的。”陈伟东老师表示。

在集体备课时，教师们可以毫无保留地交流自己的教学经验，分享自己在教学过程中发现的容易被忽略的问题。入职不久的年轻教师们在参加过远程集体备课后纷纷表示收获满满，对今后的教学更加充满信心。

老师们说

“集团集体备课活动像是一家人的大聚会一样，大家畅所欲言。作为一名年轻教师，我认为这是自身学习提高的大好机会，我将会把集团集体备课中的收获结合校情学情在教学中进行应用，促进学生成长。”

——矿大分校 李海丽老师

“在本次的集团集体备课中，本部的每一位老师都做了认真的准备，将自己负责的章节无保留的与大家进行了分享，对其他老师在后续的复习中有很大的指导作用。同时，在其他几个校区的交流发言中，本部老师们也得到很大的启发。接下来，我们也会结合其他校区的建议和做法，针对自己学生的情况，进一步提升教学能力。”

——校本部 杜浩洋老师

怀柔校区参加集团集体备课

教师自身发展是保障教学质量的根本。我们相信，集团集体备课一定会为一零一中教育集团的教师成长、师资均衡带来深远、有效的影响。

细化完善——质量评价/学生培养一体化

陈伟东老师介绍，在以后的远程集团集体备课活动中，我校会更加注重针对性的备课方向设置，有目的地进行专题课程备课、分析、讲评，开设诸如复习课备课、专题课备课、试卷讲评课备课等种类丰富的备课主题，将集体备课内容不断细化，形成完善的系统。

参与集体备课的很多老师也根据这一方向提出了自己的建议——

老师们说

“集团集体备课可以设置更多讨论主题，引发各校区教师充分发表观点，这一定比一个校区几位老师的思路更开阔，收获更多。”

——怀柔校区 李鸿涛老师

“各校区之间可以在借鉴彼此的教学思路的同时，互相交流探讨适合不同层次学生的教学方法，让有不同需求的学生一同进步。”

——双榆树校区 朱洁老师

温泉校区参加集团集体备课

各校区的学情不尽相同，为了满足一零一中教育集团所有学生的需求，我们始终在发展的过程中不断调整方式方法。集团集体备课会随着智慧手段的不断进步而进步，教师素养会随着交流学习机会的不断增加而提升。

不变的，是一零一中对学生成长负责的初心。正如温泉校区政治组李燕老师所说：“一节好课没有条条框框的标准，但让学生学有所得永远是学校和老师的不懈追求！”

撰稿：赵诚竹

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