这一杯Mojito，能否让你爱上数学课？

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百尺竿头，更进一步

还记得不久前

周杰伦那首《Mojito》嘛

一零一中的同学们

创作了一曲数学版《Mojito》

· 总导演：张榆晨

· 导演助理：甘芳宁

· 主演 ：徐元博 谢知遇 胡景皓

· 演唱 ：胡景皓 谢知遇 赵子谦 杨蕾  

· 歌词改编：张榆晨 甘芳宁 佟昀老师 董心语(校友)

· 视频拍摄：张榆晨 胡景皓

· 视频制作 ：张榆晨

· 分镜：穆子雯 张榆晨

· 道具 ：甘芳宁 穆子雯

· 伴奏 ：陈知非

· 古筝 ：曹媛源老师

· 录音及音频制作：吕晓文老师 周彦博老师

· 友情出演 ：杨蕾 赵子谦 岳靓 顾峻楠 关素妍 艾飞宇 谷佳烨 张桐宁 张桐宇 佟昀老师 一零一中王师傅（王凤友）

· 友情助力：华夕乔 张翼翔 刘雨童  

微醺时的眼眸

不仅是因为尝到了数学的苦头

今日也成了与数学邀约共舞

来一杯数学Mojito怎么样？

6月，周杰伦发布新专辑《Mojito》，主打歌连同他的MV在网络上火了一阵，之后网络上出现了各种翻版，有翻唱、有吐槽、有恶搞。在一个人人都可以登上网络表演的时代，一首歌引起了一场狂欢。

“有没有可能通过改编周杰伦的《Mojito》的方式，宣传一下数学课？”热聊中的初三11班同学们，听到了佟昀老师的提议。

·录制现场·

张榆晨和她的同学们听到这个点子，觉得惊讶也欣喜，“佟老师上课还是挺严肃的，没想到她会鼓励我们去做这样的创作。”

·道具组·

同学们很快写出一版歌词，里面是各种各样对数学的疑问和吐槽。

“可能第一个版本，有很多学生对数学课的心声，但实际上还是对数学不太了解。”

·不会唱歌的演员不是好的摄影师·

第二稿、第三稿，歌词里出现了大量数学学习的方法，原本欢快的拉丁舞曲，显得生硬不协调，仍然不如意。

·录制现场个人solo·

佟昀老师把同学们召集在一起，从数学学习的角度聊聊心得，建议同学们能再对数学有更深的理解。其实，她希望能够激发这些创作的同学一些对数学的热情，也希望通过这个作品能让数学变得有趣起来。

在佟昀老师的回忆里，这次聊天之后，同学们有一周没再联系她，她们不再匆匆地送来一稿又一稿。

·录制现场·

“一周之后，再看她们写出的歌词，视野完全不一样了，包含的知识也更丰富，也超越了仅仅是对学数学苦闷的表达。”他们经历了什么？

原来，那一段时间，创作者们去找来熟识的“数学学霸”，去听听他们是怎么理解学好数学这件事的。一零一中学也能让初中的同学很便捷地找到高中的同学请教，这段交流，给这些常在数学题面前畏难的同学们打开了更新的数学世界。

·万能的后勤·

张榆晨说，“那段时间我总结了很多数学知识和解题方法，比以往的考试准备得还充分。”

又经过一番打磨之后，歌词确定为我们现在看到的这一版，“判别式千变万化，辅助线众里寻他”，片子中模仿原曲还有一段精彩的说唱，只不过围绕数学的RAP，已经不再把数学当做对手，而是朋友。

就这样爱上了数学！

 6月底，同学们决定开始正式筹备拍摄这部音乐视频。

主创的同学们集中到校园里拍摄了三次，他们在一零一中的不同角落，舞蹈、欢笑、翻跟头，这成为他们结束中考后，又一次和校园的亲密接触。

·录制现场·

“他们还去借了学校王师傅的三轮车，可能这是他们觉得特别重要的校园记忆。”佟老师笑着说。

·王师傅的三轮车·

学校不仅在暑期为这些要拍视频的同学们开放了校园，学校老师也很愿意帮着学生们把这事做的更好。学校曹媛源老师帮着联系了专业的录音棚，同样也是免费开放给这些同学们，让最终的音频呈现也有很好的效果。

·录音棚·

8月5号完成视频制作， 8月21号完成录音，9月初片子终于定型。

前后三个月的视频计划完成，这其中原本自认同数学无缘的同学们，对数学有了全新的热情。他们也完成了中考，完成了从初中生向高中生的蜕变。

·图书馆录制现场·

佟昀老师想要通过这个视频宣传数学的目的，先在这群同学身上实现了。这个视频还会燃动多少少年的心，值得期待。

·佟昀老师·

一零一中的老师们在不断尝试，如何能激发学生的兴趣。十年前做实践活动，可能是组织学生去量高楼，做个优化车棚的策划。现在年轻人开始刷抖音逛B站，老师们开始找机会从学生热爱的东西入手，让他们爱上课程。

“学生觉得苦的东西，也许和他们喜欢的东西放在一起，就没有那么苦了。”

·佟昀老师在图书馆·

找准学生的动力点，对不同的孩子因材施教，是一零一中老师们不断思考的进取法则。

在佟昀老师心中，不同类型的学生，教学的方式也应该做相应的调整。

佟昀老师和她的学生·

佟昀老师见过特别有天赋的学生，有的刚上初一初二，就有可能去参加高中的数学竞赛并获奖，但是这类型的学生，可能会把太多精力放在单一学科上，缺少其他学科上的知识储备，甚至有的不善于与人沟通。

佟昀老师和她的学生·

在一零一中，会给这样有能力的学生更大的学习平台，他们有机会被组织进跨年级的学科学习中，依照他们的兴趣和能力，有可能提前学到对他更适合的、深入的学科知识。这个平台，就是一零一中孩子们向往的“英才学院”。

面对这样的学生，各学科的老师之间还会做相应的沟通，老师们不再是单一课堂上的单一视角去观察学生，这会让稍微偏科的同学，有更多的机会在弱势科目上被关注到。“全面发展”的理念，细致入微地落实到了学校教学和生活的方方面面。

面对学习态度好的同学，当然这些同学不一定有多么拔尖，佟昀老师说：“这个时候就要手把手地帮助他们，帮他们抵消畏难情绪，保持住学习的状态。”或许这个时候，“引路人”，是对老师最合适的称呼。

·佟昀老师和她的学生·

还有一些同学，在佟昀老师看来，是有充足潜力可供挖掘的学生，他们乐于思考，乐于探索，乐于主动阅读，尤其在数学这门抽象的课程上，这样的孩子会和习惯于重复做题的同学不一样，他们更有可能发现数学之美，从事数学研究。

“这个时候，我们就要保护好学生的学习热情，让他们始终能保持探索的欲望。”

尝试鼓励学生将面对数学的体验做成音乐视频，就是面对不同类型的学生，一个有魔力的开始。

佟昀老师和她的学生·

“当太阳升起，结果已揭晓，来吧，数学请与我共舞在今朝。”同学们在这曲《Mojito》的最后，向数学发出邀约，那些抽象的难题，似乎再也不能让这些学生困扰。

在一零一中，依然会不断地引来天才的孩子、态度好的孩子、有热情的孩子，他们终将也会在这样的师生互动中得益。与兴趣为友，不畏艰难。

一帧一秒里的热爱！

01

轻快的音乐洋溢着的是青春的节奏，对数学我们与他交锋已过十载。诚如歌词中所唱，无论过多久，数学永远是数学，他陪伴着我们长大，否则一不留神就会被他丢下。解题过程是痛苦的，我们永远搞不清楚为什么牛一定要吃完那一片草地的草；拍摄过程也是辛苦的，我们永远要拍一遍又一遍，唱错了还要反复重录。但我们终将握手言和，会体会到做出题的快感和看到成片的骄傲。感谢有制作团队和你们支持的这一路，有你们，我们不再孤独，也谢谢大家陪我们一路征途。

——主唱 杨蕾

02

数学是理科的基础，而艺术是对美好的记录。以MV的形式表达我们对数学的 深 厚 感情，是一次大胆的碰撞。短短几分钟的视频里每一句歌唱，每一个镜头，离不开团队中每个人的努力和付出。碧空如洗，绿草如茵，一帧一秒的背后表达的是我们对学校，对生活的热爱。

——道具 穆子雯

03

拍摄这个视频的过程十分辛苦，但是我们每个人都促进了之间的友谊，真真切切的体会到了数学世界的奇妙。选择合适的场景，精雕细琢每一个动作表情，这点点滴滴，我们都注入了辛苦的汗水。在高悬的烈日下一遍一遍地排练舞步，在蚊虫飞舞的草丛里寻找最合适的镜头，在空旷的校园里对着大树表演......这辛苦的过程都深深的刻印在我们每一个人的心里，也黑了大家的皮肤。但当看到成品的一刹那，一切都值得了。

——主演 徐元博

04

一杯数学mojito让我们感受到数学的魅力，激发了我们对数学的兴趣，MV的制作更锻炼了我们全方位的能力。一次次精炼歌词，一遍遍反复录制，就像做数学题一样，反复雕琢，开动脑筋，解决问题。我们将数学与生活联系在一起，在快乐中学习，在快乐中成长，发现生活中的美。

——后勤 甘芳宁

05

制作这个MV就好像做一道数学题一样，一开始大家都没有什么头绪，但在列出了计划，制订了方案之后，我们的思路就清晰了起来；当然，就像数学题一样，困难也是少不了的：天气糟糕、场景“消失”、录音出错......但是，我们绞尽脑汁，想方设法地将这道巨大的“数学题”做了出来。这次的MV制作在更高的维度上运用了数学的思维，让我意识到在生活中拥有数学的思维是也极重要的。

——主唱 胡景皓

06

这个活动是一个很有意思的师生集体创作，也是基于当下潮流的对于数学学科富有人文情怀的表达。回想在我初中时，佟老师就对音乐美术颇感兴趣，她虽然是一位数学老师，但是也颇具有文艺气息和人文情怀，还有一颗年轻的追赶潮流的心。所以，我们跟随佟老师学习，感觉是一件非常快乐的事情，尤其是学习数学。据我观察，一零一很多老师都是这么有才呢！

——校友 董心语

策划：高建民

撰稿：郭琦

审核：陈争

编辑：大熊

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