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从今往后,我再也不敢说德国幼儿园“傻玩”了

我是黛西 天赋一饼 2021-09-15
文 | 黛西
我想象中的德国幼儿园晨圈,就是一群孩子乌泱泱围成圈儿,拍个手唱个歌,伸个胳膊踢个腿,数个一二三四五,了不得了。
饼饼升大班(3-6岁混龄)的第一周,我被邀请去围观他们的日常晨圈,这一围观可好,扑面而来全是文章素材。
这次卧底,彻底颠覆了我对德国幼儿园的认知,我再也不敢用“傻玩”形容他们了!
大家好,「德国幼儿园老师才是育儿大V本人」系列又开始续上了,这里是本系列的往期合集: 黛西卧底德国幼儿园


1


晨圈开始,小朋友们乌泱泱围成圈儿,聊天的,打闹的,勾肩搭背的,跟我想象的场景一模一样。

疫情后,园长立了个规定,晨圈必须间隔1.5米社交距离。
虽然这个规定很扯,房间就那么大,十几个人间隔1.5米,怎么可能?
再说了,自由活动的时候,大家还不都是亲密无间?光在晨圈间隔有啥用?
但规定就是这样,不是所有规定都需要make sense,你懂的。
几个男孩扎堆坐在一起,老师一张嘴,我就心服口服了。
“小A,我的建议是,你坐到那边去。”
老师就是想让小A麻利去空的地方坐,但他没有命令,只是建议。
建议就是,你可以接受,也可以不接受,如果你不接受,我再跟你商量讨论。
这还没完,老师说这句时,用的是虚拟式。
德语的虚拟式用法跟英语差不多,其中一种是表示客气和委婉语气(比如用could you tell me xxx代替can you tell me xxx)。
放在语境里的意思就是,我委婉地建议你,也许可以坐到那边去。
这种跟孩子完全平等,民主尊重的说话方式,让四五岁狗都嫌的年纪,却可以做到彬彬有礼。
不是因为谁教得好,而是他们吸收了积极的、被尊重的生活体验,内化成了自己的心智,从而对他人也报以尊重和礼貌。


2


晨圈正式开始前,先是每天的例行项目——给厨房打电话,主要目的是告诉他们需要准备多少份午饭。

老师问孩子们,谁今天想打电话?举手噢!
老师先在举手的小孩子里揪了一位,然后请她在举手的大孩子里再揪出一位,让大孩子带着小孩子转一圈,数数一共有多少个孩子。(学习数数)
大小两只手挽手,转到我跟前的时候,把我也数进去了。
老师说,只数孩子噢,饼饼的妈妈是成年人,不是孩子,孩子和成年人是两个不同的类别 (强调“分类”)。
全体目光落在我身上,我赶紧摆出一个优雅的姿势,安静如鸡地微笑。
数完后,老师又鼓励大孩子向全体提问,谁是素食者?
三个孩子举手,这次由小孩子数,一二三。
网上有不少段子黑德国人数学差,还有些真假无从考证的新闻,说德国学霸去中国留学,数学考了0分。
但我亲眼看到的是,德国幼儿园也鸡数学,他们不会让你从1数到100,然后倒着来一遍,而是从一开始就告诉你,数学怎么用。
数得差不多了,老师跟全体孩子一起,商量待会打电话怎么说。
首先,打招呼,你好。然后,报家门,我是谁,来自哪个班。接着,说信息,今天有14个孩子,其中3个是素食者。最后一步,谢谢你,再见!
老师强调,最后一步非常重要,这是我们文明人类的表达方式
来德国的前几年,我特别不习惯德国人的“客气,2不分老少,三句话不离谢谢,路上吵架互骂,还要彼此敬称“您”。
原来这种“过头的客气”,是有源可溯的。
孩子们对周围环境的一切全盘接受,世界怎么跟他们对话,他们就怎么回应世界,并形成影响一生的习惯。


3


给厨房打完电话,晨圈正式开始了。

晨圈每天有一个主题,那天的主题是丰收,老师拿来了一大篮子蔬菜。
老师把蔬菜逐个举起来,问让孩子们名称,颜色,怎么吃,味道,告诉他们相关的谚语等。
问完一轮后,还要用印着蔬菜的卡片再复习一遍。
大部分德国幼儿园是混龄的,我一直很好奇,大的吵小的闹,30分钟的晨圈,老师怎么维持纪律啊?
那天的晨圈有点长,持续了近50分钟,几乎所有孩子都做到了轮流说话,先举手再答题,不打断别人发言。

老师的秘诀是,管住大孩子,小孩子自然会模仿大孩子。

四五岁的大男孩们交头接耳,老师就会提醒他们:

你们打扰到了别人了哦,你们是大孩子了,如果你们闲聊,小孩子也会学你们的,请你们做个好榜样。

“做个好榜样”这句话,比“不要乱讲话”管用多了。

孩子们都希望自己是“大孩子”,是小跟班们儿学习的对象。

老师也会给小孩子更多鼓励,3岁娃认出青椒,都要吹一波彩虹屁,答出青椒是绿色的,那简直就要往神童里夸了。
5岁孩子的语言和认知能力比3岁孩子强太多,我也有过顾虑,一起晨圈,年龄小的孩子会不会觉得自己总不如别人,有受挫感?
后来证明我的顾虑是多余的, 小娃被大孩子的自信和落落大方感染和带动,也频频举手抢答。
晨圈结束前,老师问了全体孩子一个很文艺的问题:秋天是什么样的季节?
按照朴素的思路,丰收的季节,收获的季节,金色的季节,凉爽的季节,落叶的季节,伤感的季节,分手的季节... …
以上都是我心里的抢答,孩子们只能想到“丰收的季节”。
前方高能预警!
老师说,嗯,秋天是丰收的季节,也是感恩的季节
啥?感恩的季节?我在心里已经盘算着感恩节黑五买点啥了。
老师指了指面前的蔬菜说:
秋天可以丰收很多果实,而地球上有不少地区的人,并没有足够的食物吃,我们生活的地方可以吃到充足的食物,应该对此心怀感恩。


这就是德国幼儿园的一次普通晨圈。
你可能觉得,这都是啥啊,三五岁的孩子了,敢情晨圈就是数了个数,认了个蔬菜,太弱鸡了吧?
我认为,孩子们从中最大的收获,不是多认识了某个蔬菜,也不是培养数感,而是学会勇于表达自己,礼貌平等待人,努力遵守规则,以及对当下拥有的东西心怀感恩。
这些都是我们作为成年人,穷尽前半生都未必及格的课题。

黛西专辑精选

(点词卡查看,本篇收录于01)

01 卧底德国幼儿园    02 黛西书单和绘本

03 玩具与桌游选择    04 宇宙最端正启蒙

05 教育谜象与错觉    06 家里蹲陪玩秘籍

07 孩子心里怎么想    08 金融女财商启蒙

09 养育小事与大事    10 择园入园适应期

11 和你一起变更好    12 实用遛娃全攻略

13 我就是舍得自黑    14 这是真实的德国

15 天秤女的收纳术    16 如果你想认识我
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