上周末，我po了个图片说，饼饼学自行车一个多月了，还在踩地溜，从春天到夏天，唯一的变化就是换了身衣服。
我说错了。
不是一个多月，是两个月了，这一天天的，日子都过糊涂了。
我哭的是，好多人告诉我，先骑平衡车啊！平衡车骑好了，10分钟无缝衔接自行车！▼ 2岁就骑平衡车，有图有真相
我身边很多娃也是从平衡车完美过渡到自行车，从没用过辅轮，就像你们说的那样，无缝衔接，水到渠成。不是我不相信她，是她运动落后200拍这事儿，已经4年半了。▼ 老年代步车即视感（非慢放）
很多姐妹也给了我一些技术流经验，我都认真读了，还做了笔记，你们最好了。不过，技术流们就一个问题，差点隔空吵起来：要不要上辅轮。但是，每个说上辅轮的留言后头，就会跟着一个人说，别听她的！不要上辅轮！支持辅轮派说，上辅轮是为了让娃学会用脚蹬，学会怎么用力，等学会了再撤掉，啥都不耽误。反对辅轮派说，骑自行车最关键的是平衡，你一上辅轮，还练个毛平衡啊？拐杖拄得越久，越不敢两条腿走路。支持辅轮派说，有啥不敢啊？我家娃上辅轮骑了一年，6岁撤掉辅轮，两下子就适应了。反对辅轮派说，上面那个别走！你家要是一开始就没安辅轮，早就学会了，还用等到6岁？
这些讨论看得我百感交集，和你们聊5毛钱我的想法吧。学骑车，翻来覆去说这么多，其实就两个方法：
一，先当平衡车踩地溜，等平衡掌握好了，速度上去了，把脚收起来放在踏板上，大人扶着蹬两圈儿就会骑了。二，先上辅轮，让娃习惯蹬踏板，和自行车磨合一下，有安全感了后，再撤掉辅轮，练习掌握平衡，平衡好了就会骑了。上辅轮和不上辅轮，最后的结果都是学会，就算小时候暂时没学会，三四十岁也能学会。回答这个问题前，我想先和大伙拽《论语》里的一段——子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问：闻斯行诸？子曰：有父兄在。求也问：闻斯行诸？子曰：闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
我知道你跳过上面这段没读，所以，翻译成人话啥意思？
意思就是说，冉有谨慎畏缩，子路逞强好胜，所以，面对同一个“听到了是否该去做”的问题，孔子给出了截然相反的建议。你看，孔子教学生，非常注重学生性格的差异，懂得因材施教，要不人家是圣人呢。用什么方法，取决于娃的状态是什么样，娃的性格怎么样。如果没有辅轮，娃学得无比痛苦，特别排斥，那还想什么啊，干脆把辅轮安上，给足了安全感，等娃勇气到了再撤掉。如果没有辅轮，娃虽然学得慢，但很享受，就像饼饼那样，尽管进步肉眼不可见，但她一直很开心地在溜，溜，和溜，那就没必要上辅轮。最怕就是，别人告诉你别用辅轮，你就赶紧拆了辅轮，别人告诉你有辅轮好，你又把辅轮安回去，过几天觉得总不能永远靠辅轮，又给拆了，拆了又觉得干嘛和自己的腰过不去，又给安回去......拆了安，安了拆，就像很多人对教育的心态，一会佛，一会鸡，是佛是鸡完全取决于周围人做什么，自己并不了解娃需要什么，不思考娃适合什么。我身边德国朋友的娃，运动能力都特别好，所以在运动上，我听到了太多“无缝衔接”、“水到渠成”的经验。
也就是我心态比较松弛，不然看别人都“无缝衔接”、“水到渠成”了，你真的会觉得是自己做错了什么。
公号老姐妹都知道，饼饼从出生开始，大运动就落后同龄娃。3月龄才抬头，10月龄才会坐，快2岁才颤颤巍巍第一次站起来，那一刻全家人激动得泪流满面，简直是生命的奇迹。几个娃一起跑，有的比还她小一岁，几秒钟就甩了她一大截。
上周末，我们去游乐场玩攀爬墙，两个3岁娃自己几下子就爬上去了。饼饼被托着，最后还是没上去，队友为了保护她的自尊心，和她说，你知道吗，真正的攀岩，手摸到上面就算数，不用整个人上去的，你这次就算成功了！▼ 上面俩娃默默注视着饼饼，不懂为什么这么难...
常有姐妹给我留言，让我写写运动渣怎么引导，咱也不求运动多强，能追上中同龄人的不溜水平就行了。
引导了4年，较劲了4年，现在不仅没追上，反而越落越远了。
最大的进步可能就是我的心态，看到落后已经学会抢答了：我们虽然慢，但我们一直在进步！不和别人比，只和一年前的自己比。之前有人说，看上去你很在意娃运动差这事儿，都写过好次了，运动弱，那就提高娃的运动能力啊！
运动渣娃大多性格谨慎，他们觉得这个世界充满危险，总有刁民要害朕，一切可能摔倒和受伤的动作，都是极限运动。性格谨慎，就会缺乏勇气尝试一些动作，越不敢尝试，运动能力越弱，在运动上越没有自信，没有自信就更谨慎，死循环。无论你娃的运动多么落后，都可以在这里找到心灵慰藉，找到人和你共情，找到娃给你云垫底儿。落后着落后，娃就长大了，工作了，结婚了，那时候再回想今天，什么运动焦虑，什么上不上辅轮，都不是事！你可能还喜欢读：
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