王建军：扎根海岛的教育引渠人｜致敬2022教师节 师泽如光 虽微致远

“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”

这句泰戈尔的诗，舟山市岱山县大衢中学校长王建军时常品读，并寓之于教：“我希望我们的教育能开一方源头，引一渠活水，在水的载歌载舞中，让我们的孩子在快乐地学习中臻于完美。”

38年来，王建军始终躬耕于农村教育这片土地，以爱心、过硬的业务能力、自重自爱的朴素人生观与锲而不舍追求精品的理念，为海岛学校引来渠渠活水。

“没有教不会的学生

只有教得不好的老师”

即便毕业多年，许多学生仍对王建军独特的上课方式留有印象：他讲课从不照本宣科，擅长循循善诱，经常引导大家相互交流合作，还不时用一些自制的小道具来辅助讲解知识点。

这是王建军探索出的“趣味化、轻负担、重质量”的教学模式，根据学生的心理特点和认知规律，给学生更多的自主权，让学生的思维得到更充分的发展。

给学生减压，就需要教师给自己增压。在40分钟的课堂内，王建军总是密切关注着学生细微表情的变化，对存在困惑的学生耐心启发、积极鼓励。中午休息时间，他依然在办公桌前，手把手地对学生进行个别辅导。有时候，少数学习有困难的学生闹情绪，王建军总能第一时间发现，和他们谈心。

“在教学的字典里，没有教不会的学生，只有教得不好的老师。”这是王建军的教学信条。功夫不负有心人，在历年的期末统考和中考中，他所带的班级学科成绩总是位居市、县前茅。

但一花独放不是春。因此，王建军也时刻关注青年教师的成长，认真指导青年教师的亮相课、过关课、汇报课，多次为县课改活动提供研讨课、示范课和讲座，还受聘成为舟山市邬建芬名师工作室研究员、张宏政浙江省网络名师工作室学科带头人。他指导的许多教师如今都已成为县骨干教师。

“学校所在的衢山虽然是偏远小岛，但我们的老师、学生不能输其它城市。”王建军对此信心满满。

“8小时不够

那就10个小时”

海岛学校师资相对短缺，王建军经常身兼数职。作为教导主任的他每年兼任两个班级的教学工作，作为校长的他还兼任一个班级的教学工作。超负荷的工作，他从不计较，毫无怨言，而且各项工作都能做得风生水起。

这还不够。自身修养、社会尊重、家长理解、学生配合、同事信任、领导满意……这些都是王建军给自己定下的目标。每天，王建军都要与班主任、任课教师谈心，指导青年教师的教学工作，还要批改作业，为学生开展个别辅导……

“8小时的工作时间不够，就10个小时，甚至更多！”于是，王建军经常利用休息时间在学校加班，校长室的灯总是最后一个关。

他心中无时无刻不牵挂着学生。由于他对学生的关心和对工作的热情，许多学生和家长对他十分信任，平时遇到什么困难，都喜欢找他。

2007年1月的一天，忙完工作的王建军刚端起饭，手机响了，电话那边传来一位学生家长急促的求助声。原来，她女儿觉得早上数学考得不理想，回家后一直哭，她急得没了办法就求助于王老师。王建军听后二话没说，放下饭碗就赶到她家，和学生耐心沟通。在他的劝导下，学生又重新振作了起来，参加剩下的考试，还取得了全校第二名的好成绩。

现在，年过五十的王建军仍积极参加浙江省骨干教师高端班培训、舟山市骨干教师高级研修班培训和舟山市首届数学骨干教师培训。“新一轮课改为农村初中的教育教学注入了活力，也让我们肩上的担子更重了，更需要自己学习‘充电’，把先进的教育理念和教学方法传给老师。”

“选择了家乡海岛

就要一辈子扎根海岛教育事业”

2022年中考后，大衢中学好消息频传。作为一所离岛农村学校，很多学生考出了令人惊喜的成绩。学校2022年秋季招生数打破预期，再创新高……这些成绩令王建军颇感欣慰。

海岛学校留住人才难度很大，很长一段时间里，不断有教师想方设法调到县城、市区，学校一度进入动荡期。王建军理解他们的想法，自己多次临危受命，接受人事动荡期的任命。

当然，王建军也不止一次收到县外学校抛来的“橄榄枝”，但面对更高的待遇、更好的教学条件，他一次次拒绝了。1984年8月参加工作至今，近40年来，他一直耕耘在农村教育这块贫瘠而又充满希望的土地上，而“放不下”与“舍不得”成了王建军坚持下来的缘由。

随着教育优质均衡发展脚步不断迈进，岱山县持续加大教育资源向离岛倾斜，不仅在大衢中学新建、扩建、改建了一批教育基础设施，还有计划地选派一批优秀骨干教师、银龄教师到离岛支教。王建军也乘势推进，带领学校先后获得省标准化学校、舟山市文明校园、舟山市5A级安全学校、舟山市美丽学校优秀单位等荣誉。

“选择了家乡海岛，就要一辈子扎根海岛教育事业。希望有更多老师为海岛教育事业呕心沥血、无私奉献。”王建军说，这也是他的初心，希望能在岛上培育出更优秀的孩子们。

责任编辑丨曹可可

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