“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”（“世界读书日”主题宗旨） 4月23日，世界读书日。今天，让我们了解一下一百多年前爱因斯坦的读书会——“奥林比亚科学院”（Akademie Olympia）。1905年，是爱因斯坦的奇迹年。那一年他26岁，是瑞士伯尔尼专利局的一个职员，在那一年，他完成了博士论文、发表了4篇划时代的论文，包括分子运动论、狭义相对论和光量子假说等深刻影响物理学进展的工作。爱因斯坦奇迹年而在这之前的几年，即1902年，爱因斯坦还处在专利局检验员的试用期，耐心地等待着转正。微薄的收入难以支撑最基本的生活，他不得不去做家教以维持生计。那是他一生最贫困的时期，却也是最快乐的时期，“奥林比亚科学院”给予他自由与安静。50多年后，“奥林比亚科学院”的另一位“创始人”莫里斯·索洛文（下文马上登场）回忆道：食品当然极为简单：一点香肠，一块干酪，一点水果，一盒蜂蜜，一两杯茶。可是我们都极为欢乐，对我们那时的情况来说，伊壁鸠鲁的一句话“欢乐的贫困是美事”确很适用。 做家庭教师要找到学生也不是件容易的事，爱因斯坦贴出去一份“小广告”：阿尔伯特·爱因斯坦，苏黎世工业大学毕业生，三个法朗讲一小时物理课。莫里斯·索洛文（Maurice Solovine），伯尔尼大学哲学系的一位学生，在散步中偶然看到报纸上刊登的这份广告，这勾引起他想了解“理论物理学的秘密”的兴致。一个想“尽可能地加深对物理知识的了解，获得基本的自然科学知识”，另一个则表示“在自己更年轻的时候，对哲学也有极大兴趣，但由于哲学中的不明确性和任意性，才改变了爱好，转而研究物理”。两人一见如故，相谈甚欢！“这样，我们交谈了两小时左右，谈得海阔天空。我们都认为我们的思想是广泛地一致的，这使我们相互吸引。当我辞别时，他陪我出来，我们在街上又谈了一个半小时。约定第二天再见。当我们再见面时，我们又对第一天晚上中断的问题继续讨论，而把讲物理课的事完全忘掉了。”“我们的思想是广泛地一致的”两人相约第二天见面，并由此开始了一段共同阅读、讨论大师作品的美好时光。很快，爱因斯坦之前的朋友、数学系学生康拉德·哈比希特（Conrad Habicht）也加入了他们。他们三人“那时的经济情况很窘，但在学习科学和哲学的最高深的问题时，兴趣极浓，劲头极大”，并把他们的读书小组诙谐地命名为“奥林比亚科学院”（Akademie Olympia）。由于读书活动经常在爱因斯坦的寓所举行，爱因斯坦被推举为“院长”。哈比希特、索洛文、爱因斯坦爱因斯坦最终没能找到付费听课的学生。不过，他们可以一块“拼饭”了，爱因斯坦认为这很重要。 他们先后的阅读书目有：马赫的《感觉的分析》和《力学》约翰·穆勒的《逻辑学》休谟的《人性论》斯宾诺莎的《伦理学》亥姆霍兹的一些论文和演讲稿安培的《科学的哲学论文集》黎曼的《几何学的基础》阿芬那留斯的《纯粹经验批判》克利福德的《事物的本性》戴德金的《数论讲义》庞加莱的《科学与假设》以及文学作品：索福克里的《安提戈妮》拉辛的《昂朵马格》狄更斯的《一首圣诞节颂歌》塞万提斯的《唐·吉诃德》《唐·吉诃德》是爱因斯坦最喜欢的文学作品之一。塞万提斯创造了一位在自己的幻想世界里孤独着的骑士，他勇敢、自由，富有探索精神和正义感，还有一些可爱。爱因斯坦的一生就是一段唐·吉诃德式的征程，从年轻时只身直入物理学世界，到与尼尔斯·玻尔关于量子力学基础的旷久辩论，对局域性、实在性的沉思，再到晚年游离于物理学主流研究方向之外，向着他的“大风车”——统一场论，发起攻击。他始终保持着个性的独立和思想的自由。（注：“世界读书日”最早就是源于纪念塞万提斯，他于1616年4月23日去世。莎士比亚同样于1616年4月23日去世，但由于当时西班牙和英格兰所使用的历法不同，两人并非同一天去世，而是相差了10天。）塞万提斯（上图）与唐·吉诃德（下图）“奥林比亚科学院”存在的时间很短，哈比希特、索洛文分别于1904年和1905年离开了伯尔尼。但这段时光对爱因斯坦影响很深，1953年，爱因斯坦在给哈比希特和索洛文的回信中写道：“敬致不朽的奥林比亚科学院：在你的生气勃勃的短暂生涯中，你曾以孩子般的喜悦，在一切明朗而有理性的东西中寻找乐趣。”他经常想起它，并称它促进了自己的科学生涯。三人也因此建立起深厚的友谊，爱因斯坦1903年与米列娃·玛丽克结婚，哈比希特和索洛文是仅有的两位见证者。这段友谊持续了他们的一生。1949年，爱因斯坦70岁，在给索洛文的信中写道：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友，他们之间相互了解，正如我们一样。” 在“世界读书日”，让我们一块阅读索洛文在1956年时对他们的读书小组“奥林比亚科学院”的回忆。（以下内容选自商务印书馆《爱因斯坦文集（第一卷）》，由邹国兴摘译自爱因斯坦《给莫里斯·索洛文通信集》中索洛文写的序言。）1902年复活节假期中的一天，我在伯尔尼街上散步，买到一份报纸，发现上面有一条广告，写着：阿耳伯特·爱因斯坦，苏黎世工业大学毕业生，三个法朗讲一小时物理课。我自己忖度，也许这个人可以向我透露理论物理学的秘密。因此我向广告所示的地址走去。 ……在我进了他家并就坐以后，我向他说：我是学哲学的，但是我也很乐意尽可能加深我的物理知识，以便获得基本的自然科学知识。他告诉我，他在更年轻的年代，对哲学也有极大兴趣，但由于哲学中流行着不明确性和任意性，使他改变了爱好，现在他只钻物理学了。这样，我们交谈了两小时左右，谈得海阔天空。我们都认为我们的思想是广泛地一致的，这使我们相互吸引。当我辞别时，他陪我出来，我们在街上又谈了一个半小时。约定第二天再见。当我们再见面时，我们又对第一天晚上中断的问题继续讨论，而把讲物理课的事完全忘掉了。 第二天我又去看他。在我们讨论了一些时候以后，他说：“坦白说吧，你不用听物理课了，讨论物理问题要更有兴趣得多。你还是完全不拘形式地来看我吧，我很高兴同你谈天。”所以我就更经常地看他，而我愈了解他，我也觉得他愈吸引我。我对他洞察和精通物理问题的非凡能力很惊讶。他决不是一个卓越的讲演者。……他在解说时讲得很慢而又单调，可是惊人地清晰。为了使一种抽象思想较易理解，他常常利用日常生活经验的例子。爱因斯坦运用数学工具虽然无比精湛，但他常常讲到要反对在物理学领域中滥用数学。他这样说：“物理学按其本质是一种具体的和直觉的科学。数学只为我们提供方法来表述现象所遵循的规律。”一天，我对他说：“我们来一道读大师们的著作，并讨论讨论他们所处理的各种问题，你觉得怎么样?”他回答说，这个想法极好。我于是建议先读卡尔·皮尔逊的《科学规范》(The Grammar of Science)，爱因斯坦高兴地接受了。几个星期以后，康拉德·哈比希特也参加了我们的聚会。哈比希特是爱因斯坦在夏夫豪森认识的，现在到伯尔尼来准备学完大学课程，然后去做中学数学教师。爱因斯坦还强调我们三人每天一道晚餐的重要性。食品当然极为简单：一点香肠，一块干酪，一点水果，一盒蜂蜜，一两杯茶。可是我们都极为欢乐，对我们那时的情况来说，伊壁鸠鲁的一句话“欢乐的贫困是美事”确很适用。我开始认识爱因斯坦的时候，他还是专利局的试用检验员，正在耐心地等待转正。为了维持生活，他必须做私人教师；可是不容易找到学生，而且收入也很少。一天，在谈到怎样谋生时，他说最容易的大概是到人家院子里去拉提琴。我回答说，如果你真的决定去拉提琴，我一定学习吉他去给你伴奏。我们那时的经济情况很窘，但在学习科学和哲学的最高深的问题时，兴趣极浓，劲头极大。在读了皮尔逊的书以后，我们又一道读了：马赫的《感觉的分析》(Analyse der Empfindungen)和《力学》(Mechanik)，这两本书爱因斯坦自己已经学过；弥耳的《逻辑学》(Logic)；休谟的《人性论》(A Treatise of Human Nature)；斯宾诺莎的《伦理学》(Ethica)；亥姆霍兹的一些论文和演讲稿；安德雷-马利·安培的《科学的哲学论文集》(Essai sur la Philosophie des Sciences)中的一些章节；黎曼的《几何学的基础》(Grundlagen der Geometrie)；阿芬那留斯的《纯粹经验批判》(Kritik der reinen Erfahrung)中的一些章节；克利福德的《事物的本性》；戴德金的《数论》(Zahlentheorie）；昂利·彭加勒的《科学与假设》(La Science et l'hypothese)；以及其他著作。特别是彭加勒这本书对我们印象极深，我们用了好几个星期紧张地读它。我们也读了一些文学作品，如索福克里的《安提戈妮》(Antigone)；拉辛的《昂朵马格》(Andromaqae)；狄更斯的《一首圣诞节颂歌》(A Christmas Carol)；以及《唐·吉诃德》(Don Quixote)等等。在我们学习晚会的过程中，爱因斯坦还时常拉拉提琴，助兴不少。对于长时间的激烈讨论，遗憾的是我现在简直无法描绘出一幅适当的景象。有时我们念一页或半页，有时只念了一句话，立刻就会引起强烈的争论，而当问题比较重要时，争论可以延长数日之久。中午，我时常到爱因斯坦的工作处门口，等他下班出来，然后立刻继续前一天的讨论。“你曾说……”，“难道你不相信这一点吗?……”或者“对我昨晚所讲的，我还要补充这样一点：……”。十九世纪末和二十世纪初是一个追寻科学原理基础的英雄时代，我们当时主要考虑的也在这一方面。对于戴维·休谟关于实体和因果性的特别聪明尖锐的批判，我们讨论了几个星期。弥耳《逻辑学》第三编所讲的归纳法，我们也曾长时间地学习讨论。 “我们的科学院”(我们就是这样诙谐地称呼我们每晚的聚会的)的活动的一个特点是：我们都热忱地渴望扩充并加深我们的知识，从而在我们相互之间建立了深挚的友情。同时使我好奇的是爱因斯坦也以同样的热情参加，而且不允许我缺席一次。有一晚我缺席了，立刻受到严厉的惩罚。在研究基本概念时，爱因斯坦喜欢从概念的起源谈起。为了阐明这些概念，他利用了他在儿童时期所作的观察。他还时常向我们介绍他自己的工作，从这些工作中已可看出他的精神力量和巨大的创造性。1903年他发表了《关于热力学基础的理论》，1904年发表了《关于热的一般分子理论》，1905年发表了十分惊人的论述相对论的著作《论动体的电动力学》。不得不提一提，当时除了普朗克，没有人认识到这篇著作的非常重大的意义。 —End— 相关阅读：3.14 π Day，从爱因斯坦的生日说起…… #光子盒社群招募中# 进入光子盒社群，与我们近距离互动，了解量子领域更多产业、商业、科技动态，领取量子技术产业报告。现添加社群助手微信Hordcore即可进群 ，与我们一起展望未来！ 你可能会错过：