【第二届学术节】富阳区第二届“富春情 教育梦”学术节初中英语“生本”课堂教学展示与研讨活动

11月29日，富阳区第二届中小学幼儿园“富春情·教育梦”学术节初中英语专场——“生本”课堂教学展示与研讨活动在东洲中学举行。区教育局教育科副科长刘忠明、教研中心副主任周仁富、全区各初中八年级英语教师等参加。活动由区教研中心初中英语教研员鲍闽芳主持。

基于核心素养落地的初中英语课堂研究

东洲中学李渝佳和宁波市蓝青学校何晓灵两位老师分别就Go For It八年级上Unit 7 Section B Reading进行同课异构的教学演绎。

朱萍：

上海市世界外国语中学英语特级教师，正高级教师。国家“万人计划”教学名师。教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目主持，市团队发展计划英语写作团队主持人，市中小学外语教学专业委员会常务理事。主编《初中英语阅读教学设计》和《初中生英语写作指南》等专著。

朱萍老师作点评。她认为，教师在教学中应关注文本解读，梳理文本的逻辑关系，挖掘文本的结构、功能和意义。她肯定了李老师基于文本、重视文本输入的教学方式，也非常赞赏何老师高于文本的驾驭能力、与时俱进的教学理念和更强的整体阅读意识。她提出，“生本课堂”中应更多体现学生个性化的思维，关注每一个学生的思维。

专题讲座

朱萍老师作了题为《指向英语学科核心素养培养的多元互动课堂》专题讲座。朱老师认为英语学科除其工具性和人文性的特征外，更是思维的载体，当前的时代特征和学生特点，要求英语教师创设多元互动的课堂。朱老师用大量案例向老师们展示和解读了多元互动的课堂的特点，并对如何引导学生在多元互动的课堂中进行技能转换；如何搭建支架促进学生思维的发展，特别是高阶思维的发展，包括学生的分析能力、评价能力以及创新能力；如何把握文本、推进学生文化意识的发展等问题进行了指导。

朱萍老师的讲座内容丰富，案例翔实，讲解细致，让与会老师对多元互动课堂有了更多的了解和更深的思考，获益匪浅。

活动总结

区教研中心初中英语教研员鲍闽芳作活动总结。她提出，落实核心素养、提升教育质量关键要落实在课堂上，要打造英语“生本”课堂，彰显学生思维。设置“学为中心”的教学目标，创设情境，关注学生学习和思维的过程，注重学生的学习体验，将课堂交给学生，让有限课堂承载无限想象，用有限文本拓展无限思维。

为更好地迎接本次英语学术节活动，丰富校园英语文化，进一步营造学校浓厚的英语学习氛围，让学生学好英语、用好英语，东洲中学英语教研组于11月在全校范围内举行了英语手抄报比赛。

手抄报作品展示

学生们积极参与，充分发挥自己的动手能力与创作能力，制作出了一份份精美的手抄报作品。

这些手抄报不但妆点了校园，更展示了学生英语水平、绘画能力、编排设计等各方面的综合素质。

---

信息来源：东洲中学、教育科编辑：孙东

可能你还关心这些