橡果科学全职招募｜乘着一束光，守护乡村孩子的科学世界
一、关于橡果科学
担当者行动 “橡果科学”专注于为乡村儿童提供科学教育的公益服务, 以「乡村儿童科技乐园」公益项目为先导，构建与各地教育局、学校以及国内外科学家、出版社、科学公益讲师、科学爱心人士等合作渠道，为乡村孩子研发和提供面向未来的科学教育资源，为乡村老师搭建乡村科学点火人教师专业成长支持体系。
“橡果科学”希望助力每个乡村孩子有好奇心、会思考、有担当。我们的理念是以兴趣为切入点，注重动手动脑，和孩子们一起探索并解决身边的科学问题，激发孩子的好奇心，孕育科学精神，增长科学知识，培养动手能力，掌握探究方法。
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▲▼橡果科学的发展史详见上图和下文
橡果科学 | 在寒冬里诞生，在风雨中向上生长!
二、橡果科学遇见的人
相较于在做的事情，我们更想和您分享为什么我们如此关注乡村儿童科学教育，以及我们未来要奔赴的方向在哪里？
回答这几个问题，绕不过先后在橡果科学生命中出现的一些人。
一份「相信生命影响生命」的力量；
一次「从我做起，不等待，不抱怨」的担当；
一种「为孩子为教育为乡村为人类的幸福而努力」的传承。
担当者行动创始人张同庆老师
高中读《马克斯恩格斯选集》，外号老马。其2004年发起担当者行动，初心非常简单——面对生活中的麻木、欺骗、自私、懒惰、放纵、冷漠，缺乏公德和责任感等，每个人践行现代社会发展的基本共识，做好自己，担当自己应尽的责任，就是为他人和世界做了贡献。张老师曾经说过：“要做事业，就做大事业，伟大的事业是能够震撼人灵魂和心灵，是在中国九百六十万平方公里的土地和海洋、天空产生长期巨大影响的事业，给十几亿中国人带来幸福的事业。”
《好玩的科学课程指导手册》主编康炳钦
孩子们叫他“难吃的大饼”，2014年，在毫无资源和背景的情况下，凭借着对乡村儿童科学教育的认同感和责任感，志愿担当了“好玩的科学”课程开发负责人，带领和感染着小伙伴投身于儿童科学教育资源的搜集整合和编写。这不是一次专业的课程研发，但大家却开始了走在乡村儿童科学教育的寒冬。如炳哥说，未来有一天乡村孩子们因为我们选择的科普书、编写的科学活动而爱上科学，那是多么有意义的一件事。
科技爷爷奶奶
奶奶叫做徐章英，爷爷叫做顾力兵，1958年共同毕业于华东师范大学物理系的两人，一辈子从事科学领域的教育研究。2018年，我们与科技爷爷奶奶相识相知，因为共同的理念和相信的事业紧紧联结在一起。爷爷奶奶将其在儿童科学教育领域的积累传递给我们，刚刚研发落地的「乡村儿童科技乐园」凝聚着爷爷奶奶共同奋斗、探索教育的心血与投入！
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还有一群叫做「乡村儿童科学点火人」的人
TA是每个把一节节科学课，一本本科普书带给孩子们的科学点火人；
TA是每个关心乡村和孩子向乡村孩子传递科学精神的科学家和公益讲师们；
TA是相信科学是文明之光，相信科学能带给乡村孩子某种超越性的爱心人士们；
TA是一个个爱探索爱玩爱思考，对科学有向往的乡村孩子们；
TA是逝去却被世人怀念，在人类文明中带来改变，传递力量的每一个科学家......
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三、一份念念不忘
公益创业不是常人眼中诗和远方的浪漫想象，也不是简单和美好的主旋律。
区别于社团和志愿者的公益参与，公益全职意味着躬身入局的担当与投入，意味要承受更多琐碎和不被看见的事情，意味着需要站在更全面和系统的角度看待和理解每个真实的问题，意味着脚踏实地向真实的土地里探去。
每个不一般的事业都有其特质，这是担当者行动橡果科学第一次公开招募，希望能够借此呼唤理想中的“伴侣”和“战友”，我们希望茫茫人海中，能够与一群有爱有梦有担当的人共同努力——
四、事业发展需求
我们诚挚邀请在项目运营、课程活动研发、乡村科学教师支持等相关领域内的追梦人加入橡果科学的事业团队。
倘若要概括我们所期待的三个最关键核心能力——
其一是热爱与好奇，对乡村孩子，对科学教育，对公益，对创业本身的热情等会促使我们有源源不断的力量；
其二是有一定的科学素养，能探究、擅长动手，对科学和科学教育有一定的积累；
第三是表达与倾听的能力，主动思考的能力，脚踏实地解决问题的行动能力。
五、招聘岗位信息
01
“乡村儿童科技乐园”项目建设
（1-2人）
岗位职责1.负责全国乡村儿童科技乐园产品项目的有效实施和建设；
2.对项目服务学校老师进行电话以及实地评估，并建立数据化资料库；
3.多方联络，完善产品，使得项目标准化可复制，满足社会需求。
岗位要求
1.动手能力强，爱制作，爱科学；
2.数据管理能力强，解决问题能力强；
3.能进行多方沟通，协调能力强；
4.喜欢和乡村小学教师打交道。
02
“乡村科学点火人”教师支持
（2-3人）
岗位职责1.完善乡村科学点火人教师支持和培训体系；
2.负责组织和运营“科学点火人”教师支持项目；
3.联结课程研发部门，组织进行乡村教师线下培训，项目落地及总结、反馈、复盘。
岗位要求
1.会设计、会带领活动、会组织和策划方案和落地项目；
2.带项目的能力强；
3.喜欢和乡村科学点火人老师打交道；
03
“乡村儿童科学教育课程活动”研发
（1-2人）
岗位职责1.了解乡村儿童和教师的现状和需求，参与研发和完善橡果科学课程系列产品；
2.设计相关的教师培训内容方案；
3.参与一线教学、教研活动，并进行总结反思，对相关产品进行实施、修改和完善。
岗位要求
1.对儿童心理学、教育学、一线教学、课程研发等有一定的经验和积累；
2.有较好的课堂教学能力，能够给孩子们上科学课和活动；
3.教育、科学教育等相关背景优先。
总部：福建厦门（海的那边）
项目服务：覆盖甘肃、四川、湖南、江西、福建、云南等二十来个省县域乡镇（山的那边）
具有行业竞争力的薪酬福利，一年13薪，缴纳五险一金，可办理调档、落户。入职后需经过1-3个月的试用期，试用期缴纳五险一金；试用期满进行双向选择去留，转为全职后的工资面议；
具有成长性的福利保障，每年1次体检+全年意外险+每年1次的团队外出学习+每月1次团队内部读书会+部门不定期的集体活动等；
与国内富有理想和经验的公益团队一起奋斗，见证自己的专业能力成长并转化成为对服务对象的积极影响；
环境与氛围：行走在乡野自然间，用脚步丈量大地，与远方孩子、老师生命的深度联结。
六、我们的科学团队（含志愿者）
欧阳凤（担当者行动 橡果科学总负责）
外号“山羊”，2013年开始走进公益，因公益遇见了一生所爱的人和事。2016年加入担当者行动公益全职，从零开始全面负责开拓乡村儿童科学教育领域，联结教育公益资源，搭建项目服务体系，支持乡村科学点火人。先后在台湾、香港MAD创不同、旧金山VIA的ESI项目、美国Watson Institute社会创新孵化器，SEED社会创新种子班等学习社会创新理论与实践。更多故事，请阅读：《一个乡村女孩「出走」以后》
王平（橡果科学研发人员、兼职）
南京大学学士学位，中科院江苏植物所硕士学位，美国科学教育博士学位（The University of Georgia）和科学教师资格证书(Michigan StateUniversity)。曾在中美两国的多所中小学和大学学习、实习和工作，在科学和科学教育领域从事研究、教学和教师培训近30年，在相关领域积累了丰富的经验。2019年作为橡果科学的公益讲师，2020年以兼职的方式加入橡果科学事业团队。
科技奶奶（橡果科学总顾问、核心公益讲师）
徐章英，1936年生，上海人，毕业于华东师大物理系，曾在南昌一中、南昌市教育局、原南昌师范任职，1984年至江西省教育科学研究所任理论研究室主任、研究员。一辈子从事科学领域的教育研究，钻研教学创新，被著名科学家钱学森誉为“智力工程的创始人”。
段勇岗（橡果科学技术总顾问、核心志愿者）
科技制作达人，先后担任过职高物理老师和高中科技辅导员，因从小对科技制作的极大的兴趣，自主研发和探索了上百个科技发明制作，中国青少年辅导员专家讲师团成员，中国未来科学家培养计划讲师团成员。
韩婧
英国卡迪夫大学国际新闻纪录片硕士；国内前都市报新闻编辑/记者；英国Top Tech企业工作历练；一个职业发展前10年，一直不断致力于观察和记录。第十一年开始希望回归，加入橡果科学团队进行整合，创造和链接。
七、报名步骤
1.点击阅读原文，填写申请表，并提交个人简历。5个工作日内工作人员会跟你联系并确定是否进入下一轮面试；（简历接收邮箱:oyf@dandang.org）
2.申请表和简历筛选通过后，将根据实际情况进行视频面试或来厦面试：
面试流程： 一轮单面➤实地实践测评
3.期待入职时间：2021年9月-11月。
（持续不断期待有梦想的伙伴加入！）
同时，橡果科学长期招募实习生和志愿者，内容包括：微信公共号编辑、海报设计、项目评估、线上运营、乡村儿童科技乐园建设等。只要您愿意付出和参与，我们期待您的加入！
实习生将获得：
1.一定的实习补贴，出差报销住宿、交通；
2.公益机构的实习证明；
3.近距离了解和参与一线公益行业运作的工作体验
（这些便是橡果科学想要守护的人）
诚挚欢迎 NI 的到来！