幕后故事|生命的舞蹈
文 | 六六妈
“我想，我们不是在演一个舞剧，我们是借这个舞剧的演出机会，来经历我们的生命，体验我们的成长。生命是什么？是这些点点滴滴的经历和经历中的彼此陪伴。成长是什么？是真心地投入到这些点点滴滴的经历、投入到绵长的生命中去。收获什么果实并不那么重要，因为我们所经历的生命中的每一刻，都在收获。”
学年展演结束了，关于准备期间幕后的故事，我想尽量把大家的故事都记录下来，我只以我参与到、看到的过程记录下来，相信我没有看到的，还发生着很多动人的故事。
排练的时间不长；
每个人上台时间比较长；
跳舞出汗感觉不错。去年跳完了大家意犹未尽，今年在征求大家意见的时候，表示：还是想跳舞。所以基本定下来要在跳舞上下功夫。
但是舞蹈风格肯定要和去年不一样的。所以当知道今年可能是最后一年上台时，我立马不淡定了，决定：玩个大的。舞剧还没玩过，可以试试！ 当时刚刚看过了杨丽萍的《孔雀之冬》，感动得稀里哗啦的，对生命的主题有了更深的感受，自己的生命状态也在感受成长的节拍，所以自然想到了生命成长的主题。
定了主题后，我专门去请教了偏偏乐淘的桃子老师，舞剧怎么搞？她指点我说，程序是剧本——音乐——编舞——定演员。我跟她说，实际的程序会不一样，我们首先确定的是演员——所有家长，每家最少出一个人。因为特殊情况不能上场的几家也都定了服装设计、背景设计等工作。家长节目的精髓是过程参与，不是结果评比。
所以接下来的程序，我们多多少少会有很多出入。大家很投入地参与了群里关于主题和剧情的大讨论。主要基调还是跟随孩子们的脚步，孩子们的流行歌是什么，我们就在什么歌上下功夫，所以从《成都》到《刚好遇见你》，再到《good time》，生命成长的主题好大，这几首歌可以演绎出不同的故事。最后大家确定还是不以真人演绎，选择动物或植物，最后定下了小树。于是我们先开了个四人小组会，确定了编剧、音乐、编舞、演员、服装设计相关负责人。
接下来，就是将近两个月的漫长准备期。首先剧情定下来公布在群里，大家踊跃报名，大框架基本就搭起来了。剧情的词我们也前前后后改了三版之后最终确定。很多话都是连着熬夜两晚看《朗读者》的收获，都是各种诗里的节选。三幕的主题词也就伴随着对成长的理解定了下来。
接着是定音乐。不得不赞扬负责音乐的贝壳妈，后期大家赞扬她脑子里有个强大的音乐库。我把我的想法告诉她，要体现春夏秋冬的变化、树苗的发展变化、冲突和高潮。她前前后后找了三版音乐，编辑了很多版，最终我们把音乐定下来了。舞剧一般会把剧情用简短的话打在屏幕上，考虑到我们的观众大多是小学生，我们选择把剧情“说出来”。所以在每一幕的音乐前加了旁白。欣儿妈的声音圆润、饱满，大学里是学校广播站的，所以她来读旁白。当贝壳妈把整个音乐整合发给我的时候，我被震撼了，首先分享到家里，问六六感觉怎么样？作为初步调研，六六安静听完整个音乐，说：“妈妈，我觉得非常好。但是如果这个旁白你来念的话，整个音乐就毁了。”说得太对了！音乐的每一个组成部分都很重要。当音乐发到班级群里的时候，大家也被震撼了。我建议大家都先给孩子们听听，看看孩子们的反应。要求不高，能明白在做什么就成功了。事实证明，关于小树、旁白的选择，效果很好。不得不自夸：我们家长都最了解自己的孩子，知道该给孩子什么。
再接着，就是服装设计和编舞了，冰冰妈、开心妈、球球妈、多多妈负责服装设计和采买，我负责编舞。期间各种讨论、各种沟通、各种设计修改，不在话下。有意思的是，我们一开始设计的服装，按照传统的芭园长方形的纱来做的，为了在第三幕减少累赘感，想了几个办法。结果到最后设计师们裁布的时候，铺在地上数错地砖算错数了，裁出来的布少了一大块。要说关键时刻还是咱芭学园的家长淡定、智慧，立刻想到了变化设计，裁成了现在的三角形的形状。穿在身上一试，更合身、更像树、更轻便，之前要做的减少累赘感的工作都不用做了。由此大家发出感叹：一切的发生都是最好的安排。
编舞对我来说不是特别难，毕竟干过好多次。可是要考虑今年新上场的、不了解身手的几个爸妈，第一次要在不同的音乐里展现不同的风格，还得考虑情节，对我真是个新的挑战。尤其这个时候，我发现自己怀孕了，各种反应和紧张的跑医院建档杂事，让我觉得心力不支。好在大家的祝贺和支持，家人对新成员的欢迎和对我的照顾，给了我很大力量，用了一周多的时间把状态调整了过来。这里特别感谢六六爸和六六的大力支持，在家里我邀请他们协助我编舞，六六帮我设计了第一幕的动作，开场的动作就是采用了她的设计。我把第二幕音乐的情节讲给六爸和六六听后，让他们即兴演绎，两人投入、自然的演绎让我留存下来，结束庆功会的时候我发给大家以示对两人的感谢。六爸跳完后得出个结论：这个风得好几个妈妈排一排，指望一个人演风，吹得累死了。六六在编舞的过程中还演绎了各种姿势，要求各种基本功，都被我一一否定，难度太大了。她喜欢的侧手翻被我保留下来，留给了爸爸们表演，事实证明，爸爸们很卖力，效果很出彩，每次排练到这，我们其他的演员都忍不住鼓掌叫好。当然，第一幕、第二幕的主体部分还是我和芽芽妈、多多妈，在参加完跳蚤市场活动后集中时间编排出来的，以动作简单、队形变化为标准来设计。第三幕的舞蹈是贝壳妈和我花了一晚上时间联合编排的，为了照顾俺俩记忆力减退，我们还特意把音乐的几个章节和八拍分类、舞蹈动作记录下来——这简直也是舞蹈专业课之一啊，不得不说，整个过程我们的能力得到了充分的发掘和锻炼。最后的“二八”造型是贝壳妈设计的，这个设计简直绝了，回应了我们现在的二八班的团结友爱，感觉跟孩子们的“二八书城”、“二八币”、“二八足球队”有了深层次链接。
像去年一样，我们把编排好的动作视频发到群里，给了大家将近两周的时间自主学习、练习。本来计划六月份的每个周末拿出一天时间来排练。结果六月份是我单位学校的毕业季，每个周末都有一天时间被征用了，我自己的时间首先没法保证了。六月份孩子们的周末时间也比较紧张，不是遇到学校的活动，就是自己兴趣班里的各种汇报和考级，直接导致每个家长的时间也很被动。最终我们只有一次小规模的排练、一次大规模的排练。还是那句话：一切的发生都是最好的安排。在协调了场地、大家的时间后，唯一的一次正规大排练被我们定到了周六晚上，没想到大家到得也最齐，三个小时把三幕全部学下来、编排好。不得不佩服我们自己：学习能力怎么那么强。主要原因在于：大家都很投入。当晚很多家长带着孩子到排练现场，由于场地不够，我们多次把孩子们赶出排练的舞蹈教室，孩子们又多次偷偷溜回来欣赏、观摩、学习。孩子们学得都很兴奋。排练到后面，我问旁边兴奋得跟着跳的大毛：“你觉得我们的舞怎么样？”大毛毫不吝啬地大声说：“你们太火了！”这真是对我们莫大地支持和肯定！
家长节目，我们要送给孩子们的，是这个作品的呈现么？这只是很小的一部分。在这个过程中我们的投入、专注、认真、努力、团结、合作，才是我们能给孩子们的最好的礼物。我们呈现出的积极的生命状态，才是真正打动他们的。
这次排练给整个节目奠定了坚实的基础。接下来一周周六雪雅小庄的排练，由于场地限制、天气限制、人员限制，只排练了半个小时。雪雅排练，有爸妈主动拿外放音响、有爸妈主动拿话筒和外接音响供我使用，帮我减轻大声说话的劳累。有爸妈看大家天热看节目很辛苦，主动买了全班的冰糕冰棍分享。老师看天气太热，主动切了西瓜端过来给大家吃。这次排练虽然时间短，可是在炎热烦躁的天气里却处处有着友爱和关心。
随着时间的推移，很快进入了要演出的最后一周，因为是周六上午演出，周五下午的彩排很多人不能参加，周五晚上又没法借到专业的舞蹈教室。我们最终决定，周六上午抽时间排练。为了保证这个排练时间，我跟王锋老师申请了家长节目往后排。节目单出来了，发现孩子们演出之后、家长演出之前有十个节目左右的时间供我们排练，真是高兴！周六之前我们面临的情况是这样的：
大家没时间彩排走台，有些妈妈从没上过舞台，对站位不熟悉；
有位演风的妈妈由于一直出差，演出最后一周才回到北京，还没参加过排练；
有位妈妈演出当天有事情冲突了，不得不放弃演出；
几位演风的妈妈在排练时上台音乐一直卡不太准，有些紧张；
背景屏幕还需要再调整字幕、时间，没法在周四下午规定的时间给学校；
大家对自己的演出质量还是有很高要求，即便排头的几位妈妈也觉得非常有必要再多练习几遍。
正如我们第二幕《勇气》里面谈到的：成长中总会遇到各种磕磕绊绊，小树苗不害怕、勇敢地团结在一起。这些困难，我们是这样解决地：
把舞台的各种标志站位和大家的队形画下来发到群里，大家书面学习、了解自己的站位；
没有参加排练的预备演风的妈妈直接顶没法演出树的妈妈的位置，重新看着视频学习树的动作。这位妈妈说，“难度加大，学不会咋办？”我说：“必须会啊。”
有位演风的妈妈主动问我音乐什么时间上场？我把所有风上场的音乐时间标注出来，发给所有的风自行听音乐学习。
背景音乐跟张林老师协调赶在周五一早给送U盘过去，周四晚十一点由制作的然然爸最终定稿，考到U盘里，第二天让娃带到了学校。困难就这样一个个被解决了。大家安定的心，是解决这些困难的根本。
到了周六上午，一早就有人问什么时间排练。孩子班级的节目是第四个，我们的节目是第十五个，我跟大家说，孩子们的班级节目结束后大家就集合排练，中间自家的娃有节目的，看完节目接着回来排练。后来我才意识到，排练中途居然没有一个人离开去看自己娃的个人节目。大家都全身心心投入到上场前的排练中！这次排练首先跟大家讲了：时间紧迫，最多只有跳三遍的时间，所以唯一要求是投入、高效。第一次参加排练的多妈还有些担心：“动作记不住怎么办？”欣儿爸说：“我们应该有这个自信，这三遍完全能练好。”大家一下子被鼓舞起来：是的，我们有这个自信！第一遍下来，第二幕所有的风的上场都比音乐慢了，我说：“我们先往下接着树的练习，你们先自己琢磨一下，一会我们再练习。”就看见几位妈妈聚在旁边讨论起来，结果第二遍练习的时候，几个风的音乐就全部卡拍了，动作做得非常漂亮。所有的正在自己位置的小树苗都不约而同给她们鼓掌表示赞赏。我惊奇地问风：“太漂亮了，你们是怎么做到的？”演树的多妈大声喊：“因为我们自信！”太可爱了！这一刻，我们忘却了我们是“大人”，我们和孩子们无差别，我们只是一个个生命力旺盛的、彼此陪伴的可爱的生命。
时间很快过去了，我们带着我们的自信备台，祈妙妈还在认真地听音乐。我抓紧机会给大家说了上台走位、表情等，大家就进入放松闲聊阶段。我跟大伙说：“没法上台跳，心里面痒痒。”大家说：“等明年你家二宝出来好好跳，以后上芭园了，还能继续跳。”一下子点醒我，“是啊，我在芭学园的演艺生涯还长着呢！”
临上台，我们再次强调了我们的自信，我们的舞蹈就是要把我们这个自信跳出来，因为我们相信：无论我们外在是什么样子的树、什么样子的风，我们本质都是好的、美的生命！
演出很成功，虽然如果有更多的时间排练，我们会有更好地呈现，但在有限的条件下，我们已经尽力展现了我们的最好。结束后，大家在班级群里热闹地开了一个“肯定与自我肯定、赞赏与自我赞赏”大会，巩固了我们在整个过程中的经历和学习。生命的成长历程就是这样绵延不断。
整个舞剧的整体排练的时间只有三次、累计四个多小时，台上演出的时间是11分07秒，整个节目准备的时间是两个月。我们在整个过程中学习到了什么？参与、团结、协作、彼此关爱、真心赞赏他人、专注、投入、挑战困难、安定。我们的孩子们都学到了什么？凭借他们明亮、智慧的眼睛，相信这些他们也都尽收眼底。昨天左敏老师把给大家发奖的视频发到群里，大家有个共同的发现：所有孩子在别人得奖的时候自己也很高兴，由衷地、毫无保留地为别人鼓掌欢呼。这个场景像极了排练时树苗为风的欢呼。
我想，我们不是在演一个舞剧，我们是借这个舞剧的演出机会，来经历我们的生命，体验我们的成长。生命是什么？是这些点点滴滴的经历和经历中的彼此陪伴。成长是什么？是真心地投入到这些点点滴滴的经历、投入到绵长的生命中去。收获什么果实并不那么重要，因为我们所经历的生命中的每一刻，都在收获。
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编辑:芭小琄
排版:张艳丽
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