第60天：部编版一（下）第20课《咕咚》

温 馨 提 示：1.本课程参照课堂教学模式设计四个基本环节，请家长提醒孩子按步骤完成。2.音频部分让孩子自学，文字部分家长可协助孩子读一读。3.每个环节的预设学习时间可以根据孩子的学习基础来设定。

昨日复习：

部编版一（下）第19课《棉花姑娘》

第一个环节（5分钟）

默读学习目标和预习单

第1步：默读学习目标。

1.会认“咕、咚”等12个生字，会写“吓、怕”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事读正确、读流利。4.借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后问题找出相关信息进行判断。5.初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从。
重点：通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字。难点：能根据课文内容做简单判断。

第2步：默读预习单。

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第二个环节（10分钟）

请和贺老师一起朗读课文  

第1步：看图片，用自己的话说说图画中画了些什么？

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第2步:点击音频，跟贺老师一起读。

点击音频

第三个环节（20分钟）

请跟贺老师学写本课生字和词语 

第1步：观看写字视频，跟着老师书空笔画和笔顺。
第2步：观看写字动图，说说部首和结构，并口头组词和造句。

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拼音  xià  hè                 拼音   pà部首     口                      部首    忄笔画     6                       笔画    8结构   左右                    结构  左右

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拼音   gēn                      拼音   jiā部首   足                         部首   宀笔画   12                        笔画   10结构   左右                     结构  上下

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          拼音   yáng                    拼音 xiàng 部首     羊                       部首   ⺈笔画     6                        笔画   11结构   上下                     结构  上下       

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拼音 dōu  dū           部首    阝                 笔画   10                 结构  左右                        第3步：默读书写评级标准，查看组词图片，参照老师的书写临摹练习。
书写评级标准：共计5★（正确获1颗★;规范获1颗★;整洁获1颗★；在规定时间内完成获2颗★）

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第4步：读拼音写词语练习。

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答案：咕咚 惊吓 吓唬 吓人 害怕 可怕 恐怕 哪怕 跟踪 跟随 跟从 跟上 家人 家园 全家 回家 家长 山羊 羊毛 绵羊 羊羔 想象 现象 大象 气象 首都 都市 全都

第5步：请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。

课间休息

第四个环节（35分钟）

完成预习单和每课一练 

第1步：填写预习单。

第2步：点击每课一练：课文第20课《咕咚》查收练习内容。

第3步：独立完成每课一练。

第4步：请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。

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声明：音频、视频及手写作品属贺老师原创，课本图片等素材来源网络。其他媒体如需转载，请务必注明出处。