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设计日课 Vol.004 - 好设计的关系框架和时空框架
Original
kidult00
设计极客 00
2022-11-03
收录于合集 #设计之路
23个
继续
上一期设计日课
的话题。
上一期文章发出来以后,收到了 Oliver Ding 老师发来的讨论。丁老师用多语言融合的方法来构建符号化表达,提出了一个很有意思的图示:
第一人称、第二人称、第三人称的视角代表着客观取向、主观取向与交互取向。
基于这个框架,丁老师从「设计三味」出发,回应我的问题「这是好设计吗?」,提出有三种视角的「好」的思考脉络:
- 客观视角:规范、影响、评价
- 主观视角:体验、感受、情绪
- 互动生态视角:可供性
这个思考脉络给我很大启发,特别感谢丁老师。
设计评价的「关系」框架
上一期的讨论把问题拆开来,不免显得复杂:
丁老师的框架给出了收敛的评价维度。
评判设计优劣最常见的几种方式,包括个人偏好、设计规范、功能属性等,可以归入到「我视角」、「你视角」、「他视角」中,提出相应的评价要点:
有了这个关系框架,我们就容易从完全主观的「喜欢」、「丑」、「美」、「好」更进一步,拓展到他人的视角、群体的视角,看到一个设计的影响。
设计评价的「时空」框架
类似的,从设计对人的影响时间尺度来看,我们也可以划分出一条比较清晰的线索:
既然有时间尺度,当然还可以以空间为尺度:
把时空结合到一起,形成一个更完整的评价维度:
时空框架告诉我们,人是希望不朽的,设计也是 😂
(这样看来,建筑设计师、游戏设计师们可能分别在时间、空间维度(而不是反过来)能收获更多的好评和成就感,而信息相关的设计可能将沿着这条轨道演进:
字体设计 → 平面/装帧设计 → 可视化/交互设计 → 影视和游戏设计 →虚拟现实设计 → 脑机接口设计……😳)
本质上,设计也是一种模因(Meme)吧。
设计日课系列
设计日课 Vol.003 - 这是好设计吗?
设计日课 Vol.002 - 设计发展的驱动力
设计日课 Vol.001 - 回到历史寻找设计
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