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普通话水平测试朗读作品55号:《我站在历史的枝头微笑》(节选)


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作品

人活着,最要紧的是寻觅到那片代表着生命绿色和人类希望的丛林,然后选一高高的枝头站在那里观览人生,消化痛苦,孕育歌声,愉悦世界!

这可真是一种潇洒的人生态度,这可真是一种心境爽朗的情感风貌。

站在历史的枝头微笑,可以减免许多烦恼。在那里,你可以从众生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己;你境遇中的那点儿苦痛,也许相比之下,再也难以占据一席之地;你会较容易地获得从不悦中解脱灵魂的力量,使之不致变得灰色。

人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词,一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿、一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌,萌生为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意。

最可怕的人生见解,是把多维的生存图景看成平面。因为那平面上刻下的大多是凝固了的历史——过去的遗迹;但活着的人们,活得却是充满着新生智慧的,由不断逝去的“现在”组成的未来。人生不能像某些鱼类躺着游,人生也不能像某些兽类爬着走,而应该站着向前行,这才是人类应有的生存姿态。

节选自【美】本杰明•拉什《站在历史的枝头微笑》

普通话水平测试作品朗读60篇目录

作品1号 茅盾《白杨礼赞》(节选)

作品2号 张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》(节选)

作品3号 贾平凹《丑石》(节选)

作品4号 [德]博多·舍费尔《达瑞的故事》(节选),译者刘志明

作品5号 峻青《第一场雪》(节选)

作品6号 谢冕《读书人是幸福人》(节选)

作品7号 唐继柳编译《二十美金的价值》(节选)

作品8号 巴金《繁星》(节选)

作品9号 李恒瑞《风筝畅想曲》(节选)

作品10号[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》(节选)

作品11号 冯骥才《国家荣誉感》(节选)

作品12号 峻青《海滨仲夏夜》(节选)

作品13号 童裳亮《海洋与生命》(节选)

作品14号 (台湾)林清玄《和时间赛跑》(节选)

作品15号 陈灼主编《实用汉语中级教程》(上)中的《胡适的白话电报》(节选)

作品16号 [俄]柯罗连科《火光》,张铁夫译(节选)

作品17号 老舍《济南的冬天》(节选)

作品18号 郑莹《家乡的桥》(节选)

作品19号 游宇明《坚守你的高贵》(节选)

作品20号 陶猛译《金子》(节选)

作品21号 青白《捐诚》(节选)

作品22号 王文杰《可爱的小鸟》(节选)

作品23号 (台湾)刘墉《课不能停》(节选)

作品24号 严文井《莲花和樱花》(节选)

作品25号 朱自清《绿》(节选)

作品26号 许地山《落花生》(节选)

作品27号 [俄]屠格涅夫《麻雀》(节选),巴金译

作品28号 唐若水译《迷途笛音》(节选)

作品29号 小学《语文》第六册《莫高窟》(节选)

作品30号 张抗抗《牡丹的拒绝》(节选)

作品31号 《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》(节选)

作品32号(台湾)杏林子《朋友和其他》(节选)

作品33号 莫怀戚《散步》(节选)

作品34号 罗伯特·罗威尔《神秘的无底洞》(节选)

作品35号 [奥]茨威格《世间最美的坟墓》(节选),张厚仁译

作品36号 叶圣陶《苏州园林》(节选)

作品37号《态度创造快乐》(节选)

作品38号 杨朔《泰山极顶》(节选)

作品39号《教师博览·百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》(节选)

作品40号 毕淑敏《提醒幸福》(节选)

作品41号 刘燕敏《天才的造就》(节选)

作品42号 罗曼·加里《我的母亲独一无二》(节选)

作品43号 [波兰]玛丽·居里《我的信念》(节选),剑捷译

作品44号 [美]彼得·基·贝得勒《我为什么当教师》(节选)

作品45号《中考语文课外阅读试题精选》中《西部文化和西部开发》(节选)

作品46号 王蒙《喜悦》(节选)

作品47号 舒乙《香港:最贵的一棵树》(节选)

作品48号 巴金《小鸟的天堂》(节选)

作品49号 夏衍《野草》(节选)

作品50号 纪广洋《一分钟》(节选)

作品51号 张玉庭《一个美丽的故事》(节选)

作品52号 苦伶《永远的记忆》(节选)

作品53号 小学《语文》第六册《语言的魅力》(节选)

作品54号 蒲昭和《赠你四味长寿药》(节选)

作品55号 [美]本杰明·拉什《我站在历史的枝头微笑》(节选)

作品56号《中国的宝岛——台湾》(节选)

作品57号 小思《中国的牛》(节选)

作品58号 老舍《住的梦》(节选)

作品59号 宗璞《紫藤萝瀑布》(节选)

作品60号 林广如《最糟糕的发明》(节选)

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