实施有效备课 构建高效课堂——成都石室中学初中学校2022-2023学年上期青年教师沙龙（二）

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2022年10月26日，成都石室中学初中学校全体青年教师齐聚阶梯教室，参加教师沙龙活动。本次会议由教师发展中心主任黄雅莉主持。她表示，随着“双减”政策出台，如何在减负的同时提高学生的学习积极性，增强学习效能，是我们需要不断思考的问题。我们要向课堂要质量，构建高效课堂。因此，本次沙龙我们邀请到教学处副主任郑亚玲，为我们分享“如何实现有效的备课”。

郑亚玲的分享主要从五个方面展开：教学目标制定的准确性、教学关键把握的准确性、教学内容选择的合理性、课堂问题设计的恰当性、课后作业布置的科学性。

一、教学目标制定的准确性

目标准确，是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。既不是低标准的，又不是高不可攀的。

具体步骤如下：

（1）解读课标，把握教学整体方向

（2）研读教材，确定目标和内容

（3）了解学生，确定教学起点和策略

二、教学内容选择的合理性

选择合理的教学内容是备好课的前提，教学内容的选择要依据知识的特点、教材编写的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等决定。准确地把握教学的重点、难点和关键点，突出重点，突破难点，抓住关键点。

三、课堂问题设计的恰当性

良好的课堂提问，可以使课堂教学机制正常运转，可以激发学生积极思维、主动合作与交流，可以活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。精心设计课堂提问就变成了备课的重要工作。

    四、课后作业布置的科学性

作业背后蕴含设计标准，既要体现教育教学规律和学生身心发展规律的科学要求，又要保质量。我们要根据教学目标和内容，精心筛选，多角度设计，多形式设计。

九层之塔，起于垒土。青年教师们整装待发，扎实积累，耕耘在这个秋季。满怀热爱，心中有梦，为梦奔赴，让青春在奋斗与拼搏中闪光！希望所有青年教师在教学中进一步提升自我，凝心聚力，“新新”向荣！

撰稿：张微然

照片：马月圆、张锦

复审：黄雅莉

终审：周雪芹

供稿：教师发展中心

推送：党办

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