西藏来信
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嗨，莞工，展信佳。
我是你2020届的毕业生，是你亲爱的孩子，钟筏童。我曾经想过离开你之后的无数种可能，或远赴他国留学与世界各地的人交流，或留守东莞在26个字母中不停周旋……8月15日凌晨5点，我与你挥手告别，你赠予我一道美丽的云彩，随我一路，走到了西藏林芝。
这里是西藏的江南，从拉萨到林芝的路上，能看到树木从黄色变成绿色，从灌木变成树林。
这里的孩子皮肤是黑乎乎的，小手是脏兮兮的，但眼睛却是亮晶晶的。他们喜欢伸出双手抱着你；喜欢在解决不了问题的时候傻傻对你笑；喜欢让你在作业本上画上一个笑脸；喜欢在下课的时候跑来办公室大声喊“数学老师！下一节是你的课！”在被批评时，他们晶莹的泪珠就会悬挂在脸上；在拿到奖励的时候，他们会激动地跑到办公室向你炫耀；会悄悄地将自己偷画你的画像放在办公桌上；在晚上睡觉时，因为想家了而低声呜呜呜地哭泣……他们是我最最亲爱的孩子们。
遇见他们我才会觉得，世间哪有这么多惊天动地，人生的幸福与喜悦从不是一刹那的，而是长期的积累与感怀。有时候，细数繁星闪烁，细数此生奔波，才发现原来所得所获，都不如在倾注爱之后看到他们的笑容、收到他们的怀抱。
我是一个新手老师，甚至还是一个不经世事的孩子，但是林芝给了我足够多的支持、包容和鼓励。从教材研读、备课到站在讲台上讲课，再到课后的反思，还有听课评课、课程研讨，总会有老师、同事一路的陪伴、指点。在山顶戴上白色帽子时，当地人纷纷送来被子、暖炉、暖水袋。我时常会感叹，赴尼池，得遇佳人。
莞工，感谢你给我一扇门，感谢你给我打开它的勇气；感谢你让我知道厚德载物、芥豆之微亦可济世；感谢你告诉我一切从未太迟；感谢你让我看到这里的风景，让我感受这里的感动。你刻在我身上的文化烙印，必将随我前行。
莞工，雪山下，招来旧燕，细语相关，算与故人千里，也抵尊酒相逢。
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亲爱的母校，我在这里一切安好。在西藏，我身边不只有一群可爱的孩子们，还有很照顾我的同事们。今天就和您讲讲我的同事。
初来学校，见到的第一个人是学校书记拉巴，我们会称他为拉巴书记。他黝黑的面孔下有着一颗细腻的心灵，板正严肃的面孔总是让大家不敢与他接近。拉巴书记平时话不多，大多数时候都在忙于自己的工作，从学校开始筹建到现在正常运转，他默默地付出了很多。
刚来到团结小学的时候，宿舍里只有部分基础设施，没有热水器洗澡，也没有洗衣机洗衣服，甚至窗户也没有窗帘来遮光。拉巴书记知道我们几个女孩子不是很方便，会经常跟进我们的生活起居情况，也催促着商家尽快将它们送过来，让我们能尽快洗上热水澡。类似这样的小事，书记要操持很多，他在学校里充当了一个父亲的角色，无论大事小事，大家只要拿不准主意，就一定要去问他。
上周学校举办教学技能大赛，我抱着向优秀教师学习的心态参加了比赛，精心准备了一节公开课。后来在食堂就餐时，我经过书记旁边，他主动谈起我的公开课情况，给了我一些建议以及鼓励。这次面对他时，我没有了往日的小心翼翼，只有着满心的愉悦和欣喜。我知道，这位沉默寡言的书记总是在为学生们考虑，为老师们考虑，为学校考虑。
在团结小学的三个多月里，我迅速成长。从一开始的新手老师到现在带两个班的数学课、管理六十多名学生，这个过程中少不了其他老师们对我的帮助，他们带我走近这里的孩子，提点我不少管理班级的好方法。我也从他们身上学会该如何做一个好老师，用自己的奉献心、耐心以及爱心来引导培育这些渴望知识的孩子们。
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亲爱的莞工，扎西德勒！
“扎西德勒”是我进藏学会的第一句藏语，意为吉祥如意。
十二月的东莞，想必仍是绿树浓阴，而远在3000多公里的林芝，早已黄叶漫卷，白雪横铺。身处世界屋脊的我，遥思朝夕相处的母校，此时此刻，我有很多话想和您诉说。
来到西藏我才知道，原来并不是每个人都会有高原反应，而西藏的景色比我的想象更加美。绿皮火车承载着5位热血青年一路西上，从海边到离天最近的地方。一路上，牛羊遍地的大草原、水天一色的青海湖，澄澈的蓝天裹着高原雪山，让人无不为之震感。
莞工，请不要担心，我过得很好。我的领导和同事都很关照我，让我迅速地进入了工作状态。在进藏支教的一百多天里，我收获最大的是性格的成熟。当拥有多个身份，站在不同岗位去待人处事时，我学会了从不同角度看待这个世界，渐渐明白了什么才是我应该做的事，想成为什么样的人，面向门外的大山，我渐渐有了答案。
莞工，西藏是个有信仰的地方，让我用几句话去描述出来，那大概是，寺庙里终日缭绕的香火，长明不灭的酥油灯，一起一伏朝拜的朝圣者，丰富多彩的民俗活动。林芝是个美丽的地方，林芝人民也淳朴热情。遇上节假日，藏族同事会邀请我到他们家一起玩，大家坐到一起，大碗喝酒大口吃肉，吃得差不多了就开始唱歌跳舞，“扎西德勒”，共同举杯！不会藏语的我也跟着藏民一起手舞足蹈，共同浸润在欢乐的海洋里。我比较喜欢走进林芝的农村，在高山田野里，在三五成群的藏式民居里，在取暖火炉旁，和藏族村民聊聊天，看看当地人的生活，然后穿上简易的藏装，体验当地人简单的生活，和他们谈笑风生。
说了这么多，突然发现我已然一副导游的模样。莞工，如果您来西藏，我必双手为您献上一条圣洁的哈达。
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秋季到，冬季归。
我只经历了西藏的两个季节，但这里留给我的回忆是终身难忘的。虽然说是致学校的一封信，但我感觉更像是与自己的交流，与同辈的交流。在反思总结这三月余的生活后，我想在工作、人际交往、学业三方面与大家进行探讨。
这是次难得的机会，但在这之前我从来没想过我会去西藏。日常我主要在当地教育局办公室担任文秘工作。相比于其他几位同学需要任教备课，办公室的工作也不轻松，收改发简报为主线，协助阅办文件、操办会议、办理休假、递送材料的工作。可能大家会觉得机械，每天都是伏案的工作，单调无聊，但是每份工作都需要十分细致用心，才能真正地做好。我们科室面向的是十所学校、十个科室，一天之内我处理过最多的简报是15篇，尤其在周一周五是工作最忙的时候。简报特别注重时效性，当太多简报压在一起，就要凭借经验决定先发哪一篇，在这个过程中，我也锻炼了自己的判断能力。
这边的人很好相处，在我工作的岗位，只要做好本职工作，就能收获到许多善意。我所在的教育局有不同民族的同事，他们大多热情好客。特别是藏族人民尤为能歌善舞。这边的老师还很喜欢粤语歌，刘德华、谭咏麟是必点，可能一言不合就给你秀上一段锅庄舞。就拿我在教育局来举例，有一次党建活动是前往鲁朗镇知青点，学习参观之后，在当地音乐家的家里，他为我们进行扎念弹唱表演。这些画面一直留在我的脑海里，久久不能忘却，如果以后师弟妹们有机会来到这里，一定要多留一些影像，这些都是你人生中很深刻的回忆。
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嘿！好久不见。最近还好吗？
细细算来，我们有快将近一年没见了。不知道在这一年里，你具体发生了什么样的变化，只能从公众号和在校同学的朋友圈里了解你：许多大型活动举办得很顺利，大家参加的比赛也获得了不少的荣誉。而我们几个作为你的代表，来到了西藏林芝开展志愿活动，架起你与这雪域高原的桥梁，我们就是这桥梁上的第一批“使者”。
作为这第一批志愿者，起初在招募信息的时候，我是犹豫的。作为一个在离海最近的地方长大的小孩，需要去到离天最近的地方，那种未知的恐惧和离开熟悉的你时遇到的迷茫，像一只无形的大手阻挡在我面前，使我依然想在你的庇护下成长，依然在舒适圈里按部就班的学习师范技能。但你说：“没有关系，我会送你们的；没有关系，学校的一切我会打理好的；没有关系，想回来就回来吧；记得保持联系……”这些抚慰人心的隽永话语萦绕在我耳畔，又有如一只富有力量的臂膀伴着我向前走着，使我这个小小的师范生鼓足勇气走上了西藏支教的大舞台。
在来到西藏伊始，我主要带小学一年级的数学课。在你那里学习到的理论知识，亟待转化成实践能力。我——一名刚接触一线教学的汉语言师范生，对待这转化实在是有些手足无措。我曾经焦虑无助，也曾经沮丧郁闷。但细想，你教给我的，绝不是路遇困难就轻易放弃否定自己，而是思考该如何去教学、育人。我开始着手于安排教学进度，认真备好每一堂课，仔细批改学生的每一次作业，虚心向有经验的教师请教，把在你那里学习到的知识，发挥到极致。很快我的教学工作开始走上了正轨。不久后，我被调到了初中教七年级语文，有了前一段时间的教学经验，再加上是本专业的教学内容，我变得更加得心应手。当然，这一切，都离不开在你身边时，你对我的教学与指导。
好啦！絮絮叨叨地讲了这么我的近况，在离开你的日子里，我也有好好成长，一丝不苟地完成你交给我的任务，请不要太担心！期待我们的重逢！
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