“勇敢牛牛，不怕困难...”原来思修课可以这么上！
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“勇敢牛牛，不怕困难。这个时候就不得不提‘三牛’精神......”在《思想道德修养与法律基础》课程的课堂上，学生们拿着近期的网络段子，讲述着改革开放以来，国家取得辉煌成就背后所体现的“三牛”精神。随后，马克思主义学院的毛安翼老师走上讲台对小组所展示的历史案例进行点评，并联系国内外新闻事件进行深入讲解，课堂上氛围轻松，学生们也投入地记录着。
作为思政课专任教师，毛安翼两次参加广东省高校思政课青年教师教学基本功比赛，表现优异。他参与制作的教学案例在省级比赛中被评为一等奖、指导的学生团队在广东省大学生讲思政课大赛中荣获一等奖、常年带学生开展田野调查实践，被评为优秀指导老师。对毛安翼而言，教学就是一次次与学生交流，做好思想引领的过程，而他一直在学习和探索的路上。
积极推动党建与思政课相融合
忙碌，是毛安翼生活中的主旋律。他日常工作中，既要上《思想道德修养与法律基础》（下称思修课）课程，同时也担任了马克思主义学院的党委委员、党支部书记和教研室主任。兼顾党务工作、行政工作以及教学工作的他，只能像挤海绵一样，安排好时间才能做好每一件事，“不夸张地说，我现在除了日常的吃饭、睡觉外加半个钟辅导孩子学习，其余时间都在工作”，当被问到近期的时间规划时，毛安翼老师淡淡地笑了笑，眼神带着坚定。
作为党支部书记，毛安翼严格履行支部书记抓党建的主体责任，有计划地落实“三会一课”并带头讲党课，同时积极推动党建与育人相融合，支部以“大学生讲思政课”为着力点创建基层党建品牌。2019年11月，在支部全体党员的努力下，东莞理工学院首届“大学生讲思政课”比赛成功举办。活动覆盖全校18个学院、本科4个年级、接近两万名学生，成功地把思政课第一课堂教学拓展到第二课堂教学，因此，毛安翼所在的党支部在2020年被评为先进基层党支部，他本人还先后被评为东莞理工学院优秀共产党员和优秀党支部书记。
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勤学善钻打造高效思政课堂
在兼顾多项职务的同时，毛安翼认真做好思政课的教学，并致力营造轻松的课堂氛围，增强思政课的吸引力。“我最基本的备课思路是，通过学生最关注的社会热点、社会话题，联系课本把道理讲清楚，将思修课的重点难点给学生讲明白。”因此，毛安翼的课堂并没有一味地停留于课本知识讲解，而是从学生关心的时事热点切入，引导他们一起运用思修课本的相关知识点进行思考和讨论。2020级广播电视学卓越新闻班的扶海云说道，“毛老师的课能把枯燥的知识点讲得生动，贴近日常生活，同学们听讲都很认真，我们能在课上有所收获，思想觉悟有所提高。”
在实践中推动思政课改革
“实践是检验真理的唯一标准”，马克思主义学院在推动思政课教学改革中，高度重视实践教学。从2017年开始，马克思主义学院进行实践教学改革探索，田野调查实践成为改革的重点项目。每年暑假，学院精选调研主题，由学院老师带队到社会开展调研并形成调研报告。毛安翼积极参与其中，并获评东莞理工学院社会实践优秀指导老师。他认为：“实践调研能让学生更加深刻地了解中国社会、经济和民生，老师能通过社会实践把书上的道理讲活。”农村、工厂、写字楼，毛安翼主动带着学生实地调查、走访，与农民、工人交流，足迹所及，同学们学到的不仅是当地的地理人文，更加深了对中国大地的了解，“这是在校内课堂上无法真正学习感悟到的内容”。
在社会实践中，师生之间更多像是父母和小孩的关系，老师在和学生的相处中，会言传身教地教育学生做人做事的道理。2017年的调研扶贫中，毛安翼白天带队深入贫困地区开展精准扶贫调研，晚上组织学生总结调研情况，推送调研宣传报道；他利用暑假指导学生写作调研报告，对每一篇调研报告提出修改意见，甚至为学生逐一修改语病、语法、错别字等。
毛安翼一字一句修改同学的调研报告
最好的教育是润物细无声，毛安翼老师以身作则，用科学理论指导实践，在细节处教育学生，希望学生成为更优秀的自己。2016级的张勇已经毕业，参加过毛安翼老师带领的韶关扶贫实践活动的他谈到，“在毛老师身上我看到了坚韧不拔的精神，在山路崎岖，物质条件有限的情况下，毛老师主动带我们走十余公里的山路，路上还帮助体力不支的同学拿物资，他以身作则，鼓励我们要不惧困难。”
今年，毛安翼老师再添新荣誉，获评为东莞市教育系统优秀共产党员，但他认为自身还有需要提高的地方。目前，他除了继续深入推进思政课教学改革外，还担任了学校通识教育哲学课程负责人，投身于学校的通识教育改革工作。“首要的还是把思修课上好，争取做到下节课比这节课好，明年比今年好。另外就是在今年参加了学校的通识教育改革工作，所以我也在思考如何能让学生对哲学感兴趣，运用哲学思维，领悟人生智慧。”毛安翼时刻保持自省，常常总结和反思，带着信心和努力向着目标不断前进。
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