博士生集体访学第二年，课程系迎来北师大“老朋友”
4月14日至19日，课程系（所）迎来了一群“老朋友”，来自北京师范大学教师教育研究所（中心）的24位师生在所长宋萑教授的带领下来到丽娃河畔，开启为期一周的博士生集体访学。
2018年，为拓宽博士生的学术视野，提升博士生培养质量，华东师大课程与教学系（研究所）与北京师范大学教师教育研究所（中心）建立了战略合作关系，首创双方博士生学术互访机制。去年5月，在所长崔允漷教授的带领下，课程系博士生12人赴北京师范大学教师教育研究中心访学，一年之后，我们又迎来了北京师范大学回访的“老朋友们”。
欢迎会：
老朋友，好久不见！
4月15日上午，课程系所在文科大楼1613举办欢迎会，双方领导、教师代表和学生出席，课程系博士生张悦主持。会上，所长崔允漷教授对北师大交流团的到来表达了诚挚的欢迎，北师大教师教育研究所所长宋萑教授对访学活动的圆满举行表达了美好的祝愿。随后，双方博士生展开了破冰互动和研讨交流。
△ 崔允漷教授（左）与宋萑教授（右）
△ 课程系博士生 张悦 主持
在研讨环节，作为去年北京师范大学集体访学活动的两校代表，华东师大课程系2017级博士生李凯与北师大教师教育研究所博士生赵荻以“这一年，我们都在忙啥？”为主题，从学生视角出发，分别对两校博士生培养方案及其特色作了详细的介绍。双方教师也就博士生学术能力培养制度、“所本教研”、国际交流等内容进行了深入的交流。
博士生论坛：
我们在研究什么？
访学活动为双方博士生开展学术互动交流提供了平台和机会，博士生们通过前期协商，策划并组织了两场主题论坛，采用专题报告和教授点评的形式，进行了深入交流。
△
课程系博士生
读书报告分享 ▷
在课程系2018级博士生读书报告会上，10位博士生先后就课程的理念与实践、学习与教学、个人与学校等话题分享了自己的认识和思考。华东师大课程所的肖思汉、王涛、雷浩、杨晓哲等4位老师和北师大教师教育研究中心的桑国元、阚维、廖伟等3位老师作为指导专家，对学生的汇报逐一作了点评和指导。
△ 双方教师点评
在北师大教师教育研究中心博士生学术报告会上，博士生们围绕教师与学生、教师专业发展、教育政策等话题向与会者汇报了自己的研究成果。华东师大课程所的高德胜、王哲等2位老师和北师大教师教育研究中心的桑国元、胡艳、张静等3位老师作为指导专家，对学生的报告作了点评和指导。
△
北师大博士生
学术报告分享 ▷
△ 双方教师点评
通过学术汇报，双方博士生们展开了积极、深刻的思想碰撞，互相启迪、取长补短。老师们的建议也是字字珠玑、发人深省，帮助学生们有效开展总结与自评。
学术报告：
我们向导师学习什么？
在本次访学活动中，课程系所为全体博士生们开设了两场专题讲座，既有领域热词，也有研究方法，为两校师生深入交流创造了平台。
其中，肖思汉副教授以“课堂互动分析——主流取径与方法论反思”为题，围绕课堂互动分析与研究，对其主要取径及相关方法论作了学术分享。崔允漷教授则从“基于学科核心素养的课程与教学改革”出发，围绕“何为学科核心素养”“指向学科核心素养的教学”等，向在座师生分享了落实学科核心素养的“崔六招”。
走进课堂：
我们在学习什么？
Q
理论驱动的研究设计怎么做？
数据驱动的研究设计怎么做？
SSCI论文怎么写？
A
北师大博士生访学期间，正值陈霜叶教授领衔的“教育研究项目设计”课程邀请的境外专家亲临授课。来自香港中文大学的尹弘飚教授通过一整天的工作坊式教学，为两校博士生系统讲授了量化研究方法，并深入地解答了学生们提出的有关问题。
中学考察：
我们在关注什么？
活动期间，两校博士生前往上海建平中学考察，参加教育部“国培计划”中小学名师名校长领航工程、北京师范大学“APEx”——卓越教育家培养项目“走进李百艳老师工作室”授牌活动。
通过走进名师课堂，体悟建平中学优秀教师对“对话课堂”的理解和探索；通过参与评课研讨，感受专家学者、卓越教师对真实教学的引领和指导。关注基础教育、关注教师专业发展，是两校博士生们的心之所向。
为期一周的学术交流顺利结束，课程系所特派小记者采访并记录了几位博士生代表的活动感悟：
课程系博士生张悦
“这次交流活动让我看到了不一样的博士培养方式，深刻感受到北师大高年级博士生们扎实的研究素养和严谨的学术态度，激励我们坚定信念、不畏艰难，脚踏实地、勇攀学术高峰。”
课程系博士生武志峰
“与北师大博士生交流期间，我体会到了对方的学术严谨性；在读书报告和博士论坛中，目睹了点评老师的专业风采；意识到自己的多方面不足，尤其是理论功底有待加强，逻辑表达有待磨炼，学术创作有待提高。”
北师大博士生靳伟
“这次访学使我意识到学术研究要将自身兴趣和国家战略结合起来，围绕一个学术领域开展长时间的研究才能产生有影响力的学术成果。”
北师大博士生陈波
“本次访学让我看到了华师教授们的严谨作风和钻研精神，华师北师的学子们精于学业的态度。希望自己在今后的学习中进一步夯实理论基础、踏实钻研、循序渐进、厚积薄发，在今后的交流中能有所突破。”
接下来，华东师范大学课程与教学研究所（系）将把访学计划扩展到国（境）外，为研究生与世界名校、一流科研院所、顶尖专家学者面对面互动交流创造更多机会，不断激发博士生开展科学研究和学术交流的积极性与主动性。
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