ICI第20届上海国际课程论坛投稿提醒║技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂

回望传统听评课到系统课堂观察再到课堂分析的发展历程，探索技术赋能下的多模态课堂智能分析与诊断，构建高质量以学为中心的课堂生态，实现未来课堂教与学范式的成功转型。

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所将举办以“技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂”为主题的第20届上海国际课程论坛，推动国内外课程与教学研究领域的学术交流和经验分享。现将大会事宜通知如下：

一主办单位

教育部人文社会科学重点研究基地

华东师范大学课程与教学研究所

二
会议日期

✦ 2022年11月11日（星期五）上午8:30开幕

✦ 会期一天半

三
会议地点

因新冠肺炎疫情的防控形势，本届论坛将采用“线上线下结合”的方式（原则上非华东师范大学校内师生采取线上参会形式，如情况有变另行通知）。

✦ 线下会议地址：华东师范大学中山北路校区（上海市普陀区中山北路3663号）

✦ 线上会议平台：腾讯会议

四会议主题

✍ 大会主题

技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂

✍ 分会主题

1. 课堂教与学模式转型的理论构建

2. 多种取径的课堂研究方法

3. 多模态的课堂数据分析

4. 化数据为证据：以课堂分析促教师发展

五与会专家、代表及会务费

✦ 特邀专家：特邀国内外相关领域的著名专家学者作大会学术报告和分会场报告

✦ 参会代表会议费：免费

六会议形式

论坛将通过短视频+直播报告+交流的形式进行分享和讨论。会议形式主要有：

✦ 大会学术报告

✦ 圆桌论坛

✦ 分论坛

1. 课堂教与学模式转型的理论构建

2. 多种取径的课堂研究方法

3. 多模态的课堂数据分析

4. 化数据为证据：以课堂分析促教师发展

✦ 研究生论坛

七征稿要求

✦ 与会代表应提交属于会议主题范围内的参会论文。

✦ 大会将征选部分优秀参会论文，统一组稿推荐至《全球教育展望》杂志发表，请有意投稿者于2022年10月10日24时前提交稿件。✦ 为便于编辑会议论文集，参会论文提交截止日期定为2022年10月10日。会后，组委会将在会议论文集中选择优秀论文，统一编辑，正式出版后送给作者两本论文集以示感谢。如有作者不同意正式出版，请在投稿论文封面显著位置上予以特别说明。✦ 论文格式：请参见《全球教育展望》杂志最新发表的论文格式规格；论文用中文或英文均可（6000-8000字），请附200字左右的中文摘要和200字左右的英文摘要，并注明作者联系方式。

✦ 投稿方式：请将论文电子稿发送至会议指定的电子邮箱[e-mail]，邮件命名方式为“姓名+论文题目+分论坛1/2/3/4”。

八会议报名方式

本届论坛采用微信报名方式，请扫描下方二维码填写参会意愿，完成报名。报名截止时间：2022年10月10日24:00。

九联系方式

1.有关论坛的最新进展，请持续关注：

✦ 课程所网站：http://www.kcs.ecnu.edu.cn

✦ 课程所微信公众号：ecnuici

2.如有其他会务问题，请联系：

✦ 江老师

✦ 电话：[phone]

✦ 电子信箱：[e-mail]

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