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【易学研究】饶宗颐谈“卜、筮、易”和“天人互益”

饶宗颐 玩易斋 2021-10-07



      斋主按:饶宗颐先生是我国当代著名的历史学家、考古学家、文学家、经学家、教育家、翻译家和书画家,集学者、诗人、艺术家于一身,堪称世界文化奇迹。他对《周易》也颇有研究,其著作《殷代贞卜人物通考》,对易学前史研究颇有启发价值。今读《选堂清谈录》一书,见到其中两则涉及易学的讨论,特选录如下,以飨读者。(文中“访者”为陈伟曦,“选堂”即饶宗颐。)


卜、筮、易

      选堂  ト与筮本来分为二事,古代中国的数学理论,把龟属于生数,筮属于成数,春秋时人的说法非常清楚。

      访者  什么是生数和成数?

      选堂  生和成是代表事物发展的两个阶段,生数到五为止,一切数从之而生,故称生数,七、八、九、六从生数发展而来,故称为成数。从甲骨了解到,龟一般止于五ト,可看出殷人已有“龟属生数”的观念。

      访者  周易历来是热门研究课题,周易一词的简义是指什么?

      选堂  “周易”一句的含义,一说是“易道周普”,易有三义:变易、不易和简易。

      访者  您怎样看待马王堆《易》卦的排列?

      选堂  马王堆《易》卦的排列,最后的巽官,以《益卦》作为最后一卦,结束全局,这与今本《周易》以“既济”、“未济”二卦作结不同,而异曲同工。以“未济”收场,表示保留“有余”,这是中国文化一大特色。


天人互益

      访者  您提出“天人互益”很有新意,“互益”应如何认识?

      选堂  因为在行动上,天是天,您是您,所以我讲“天人互益”。天和人互相补足,这个观点是我利用《易经》这个排列,以“益卦”作为理论根据的。

      访者  “互益”也是教授的思想,您常讲“成人之美”也是这个道理。

      选堂  这个“互益”的意思就是说,大家都互惠,不管阶层,你有什么好处,他有什么好处,一起“互益”,各有各的成效,就构成融和,达到我们国家提倡的和谐境界。

      访者  香港艺术与学问同样可以“互益”吗?

      选堂  香港给了我成长的机会,我体会到这个“互益”的内涵,所以我觉得艺术与学问是可以“互益”的。我这里大胆讲,学同艺两方面都很重要,这是同一个理想。




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