教育部：7所高校“新一轮”评估试点工作，成效显著！

普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）——点击查看

青塔了解到，为了落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》关于“改进本科教育教学评估”“推进高校分类评价”工作部署，根据《教育部2021年工作要点》关于新一轮审核评估工作的总体安排，2021年，教育部评估中心对清华大学、上海交通大学、中国农业大学、安徽大学、辽宁石油化工大学、常熟理工学院、衢州学院等7所高校开展了新一轮审核评估试点工作，举措有力，成效显著。

主要做法

（三）深化评估分类改革，引导高校合理定位和特色发展

新一轮审核评估立足从规律上办教育，针对普及化阶段高等教育多样化发展需求，采取柔性分类方法，提供两类四种“评估套餐”供高校自主选择。一是通过自主选择评估类型，促使试点高校从校领导到专业负责人结合“十四五”发展规划，再思考学校办学定位和人才培养方向，凝聚共识分类发展、特色发展。二是通过自主选择不同指标模块组合，帮助试点高校“自我画像”，用自己量身定制的尺子量自己，“一校一案”，各展所长、各美其美，做高校最好的自己。三是通过自主选择常模对照比较，帮助试点高校按自设“标杆”查找差距与不同，激励高校追求卓越。教育部评估专家委员会指出，新一轮审核评估“两类四种”分类方案，将引导我国高校合理分类，特色发展，推动高等教育面向未来形成合理布局。

实施成效

从整个试点情况看，新一轮审核评估设计理念、标准方法经受住了检验，打造了可推广可复制的“样板间”。在2021年度教育部评估专家委员会全体会议上，专家委员对《方案》及试点工作给予高度评价，认为较上轮审核评估实现了质的飞跃，表明中国高等教育评估制度体系正在走向成熟、更加完善、更加定型。

例如，在2021年9月的新一轮本科教育教学审核评估中，清华大学高质量通过。专家组一致认为，“学校树立价值塑造、能力培养、知识传授‘三位一体’教育理念和人才培养模式，深入推进本科教育教学改革，精心谋划，大胆实施，蹄疾步稳，成效显著。清华大学在我国高校本科教育教学改革中充分发挥了出经验、出示范的重要作用，是当之无愧的中国高等教育的一面旗帜。”

来源：教育部评估中心、清华大学、青塔。

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