怎样培养有主动性的孩子 | BetterRead
你好,欢迎来到我的得到课程《怎样培养有主动性的孩子》。
我是楼夷。我是两个孩子的妈妈。在得到,你也许更熟悉的是我孩子的爸爸——财新总编辑王烁,他已经在得到开了好几门课了。
在我们家的育儿实践中,我是一个方案的设计者、观察者和记录者。王烁才是把蓝图真正落地的那个人。他不仅平时阅读了大量英文的儿童心理学和教育类书籍,也身体力行,担负了我家老大和老二的语文、数学、英语的辅导。所以,在我介绍完课程后,我会请他来说说培养孩子的理念和方法。
在充满不确定性的今天,无论是为了让孩子不输在起跑线,还是赢在将来,父母都不得不现在就花很大的时间、金钱和人力在孩子的教育上,父母也因此越来越焦虑。
我今天开这门课,主要想解决一个困扰了很多爸爸妈妈的问题:如何平衡培养孩子成才和自己事业发展这两个目标?
和你一样,我是职场女性,要面对时间不够、钱包太小、水平有限等等问题。所以,我经常思考如何在有限的资源条件下,给自己争取更多的喘息空间,也为孩子的未来争取更多选择余地。
从八年前怀孕开始,我就立下了一个宏伟的目标——做一个懒妈。我不要整天为带孩子操心,也不要日夜为孩子的未来焦虑,而且我还要培养一个优秀的娃。
我发现,要实现我的目标,最好的办法就是培养一个具有主动性的孩子。
主动性,英文叫Initiative,指的是不需要别人让他做或者告诉他如何做,他就能自己去判断、规划并且执行一件事的能力。当孩子有了这样的动力和能力,爸妈就可以放心、放手了。
但是,培养一个具有主动性的孩子绝不像买一个自动洗衣机那么简单。你也没法像刷题提分那样去培养这种素质和能力。培养主动性需要合理的激励和科学的方法,但核心在于赋能—— 所有的激励和方法,不是为了控制,而是为了让孩子做主。
好在,我在一家英语教育科技公司爱乐奇工作。作为这家公司的首席市场官以及原创英文童书项目的负责人,我的日常工作就是和公司里的中外教育专家讨论“人是如何学习的”,“如何才算真正掌握知识”,以及“如何通过有趣的内容和活动让孩子爱上学习,学会学习”等。我也因此了解了许多教育心理学的知识和培养孩子主动性的方法。
同时,作为教育产品的设计和开发者,我也明白,必须从使用者的角度出发去思考,满足他们的需求,让他们的体验更顺畅愉快,才能引导用户按照你的路径来走。
那么,我是不是可以用设计产品的思维,为我和孩子设计一套“走向自主人生”的产品呢?
我们家的两个小孩,老大朵拉今年8岁,老二闹闹今年4岁。他们都在家门口的公立小学和幼儿园读书。这个年龄段正是父母影响力最大的时间窗口。如果能够在这个时期培养孩子的主动性,不仅做父母会省心省力,孩子们更会受益终身。
今天,我把工作和家庭育儿实践中运用到的理论、方法和心得和你分享。
课程包括七讲,一共有三大部分。
第一部分是战略篇,如何应用设计思维的理念,换位思考,理解孩子的需求。
第二部分是战术篇,我会介绍孩子的三大刚需,这些刚需背后的理论。我还会介绍我们是如何顺应孩子的刚需,让孩子主动起床,自己收拾衣物以及主动学习等等。
第三部分则是综合战术,即如何通过多种方式引导孩子去积极应对学习和生活中的复杂任务,包括阅读习惯和自学能力的培养。我也会介绍如何通过谈话让孩子理解金钱的逻辑,自我约束,承担责任。
最后,这套课程的完成,要归功于孩子的爸爸王烁。
王烁的很多做法是与众不同的,从聊天、游戏、看片、咖啡馆读书会到金钱奖励机制等。这些看似天马行空的创意和做法,实际上是理论与实践相结合的,而且亲测有效。
现在,就有请王烁简单说说。
王烁:
楼夷的这个系列,讲的是在一个特别阶段我们怎么养育孩子。
哪个特别阶段呢?大约是四五岁到10岁出头,属于早期但不是极早期。太小的孩子还没有消化这些滋养的心智,再大一点的孩子主要是被社会教育,受同伴影响,父母对他们的影响变得很小。
四五岁到10岁这个时间段特别宝贵,因为只有这段时间父母对孩子的心智成长能发挥最大的影响力。
在这个阶段中,在父母提供的安全环境里、爱的温暖包围下,孩子养成学习习惯,开始自发地针对性学习,运用金钱来度量、规划、实现自己的需求,并理解需求并不都能满足,自己总要作取舍。
最重要的,让孩子懂得,父母是另一个主体,有自己的需求、爱好、约束,对孩子无保留的爱并不意味着无止境地付出。孩子开始领会到说到底总要靠自己。但这种体会并不使他感到伤心惶恐,而是释然之后的跃跃欲试。
这不光是孩子的成长之旅,也是为人父母者的再成长。要想做到不疾不徐,不躁不怠,从容地将孩子带到人生的下一站,我们不仅要教育孩子,更得再教育自己,在为孩子规划的旅程前反观我们自己的旅程。
人生是场马拉松,你我也不过才到中途。你我怎样成长,才是向孩子展示什么是成长的最有说服力的身教。孩子未来有无穷多种可能,唯独有一种不可能:他不会去成为你想他成为但你自己却不去成为的那种人。
我是楼夷的伴侣,养育孩子的合伙人,方案设计的参与者,以及主要的执行人。亲历者来看这组课程,觉得自己做得真棒。
我们无法以结果论英雄,因为项目还在进行,结果仍在远方,但养孩子这事,如鱼饮水,冷暖自知。我们知道自己走在正确的道路上。
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【本文为得到课程《怎样培养有主动性的孩子》发刊词,首发得到App。】