习近平总书记致信全国优秀教师代表在教育系统引发热烈反响｜关注
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强国必先强教，强教必先强师。在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表座谈会与会教师代表，并向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。教育系统广大教师和教育工作者第一时间学习习近平总书记重要指示精神，既倍感振奋，也深受教育。大家纷纷表示，一定不负总书记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业培养更多德才兼备的栋梁之才。一起来看——
人民教育家、中国人民大学荣誉一级教授 高铭暄：
我将始终秉持仁爱之心，注重因材施教，时刻提醒自己以身作则，率先垂范，引导学生守正道、求真理。我愿与广大教师同仁一道，弘扬和践行教育家精神，传承红色基因，忠诚于国家教育事业和党的百年育人大计，不断为强国建设、民族复兴的伟业培育新人、输送力量。
北京师范大学资深教授 顾明远：
作为一名教育战线的老兵，我见证了中国教师队伍发生的巨大变化、取得的历史性成就。习近平总书记致信，充分体现了党中央对教育工作和教师队伍建设的高度重视。教育战线一定要沿着总书记指引的方向，切实打造高素质教师队伍，为教育强国建设提供强有力的支撑。
全国教书育人楷模、浙江省杭州第二中学校长 蔡小雄：
习近平总书记高度评价广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，这既是对我们以往工作的充分肯定，也是对我们的鞭策和鼓励。作为座谈会上的基础教育教师代表，我将立足本职岗位，心怀育时代新人这一“国之大者”，择一事、终一生，做教育事业的笃行者。
全国教书育人楷模、福建省漳州市实验小学党委书记 兰臻：
铸师魂、强师能、淬师心。要遵照习近平总书记提出的“涵养扎实学识”重要指示，在各级各类的教师培训中夯实教师专业基础，持续优化知识结构，全力以赴攻克教学难关，不断提升教学水平。
全国教书育人楷模、山东省淄博市汇英幼儿园教师 韩冰川：
“躬耕教坛，强国有我”，让我更加明确了作为一名教师的责任与使命。在接下来的工作中，我将发扬实践精神和创新精神，持续提升自己对幼儿教育的认识，积极探索生活教育在幼儿园的落地，从理念到方法进一步实践和提升，努力形成具有实践推广价值的成果，实现从教育实践到教育创新的突破，为建设教育强国贡献自己的力量。
全国教书育人楷模、江西省南昌市启音学校校长 张俐：
我的心情非常激动，久久不能平静。习近平总书记对中国特有的教育家精神的深刻阐述，极大增强了广大教师教书育人的荣誉感和使命感。作为一名特教老师和特教学校校长，我将牢记总书记“强教必先强师”的嘱托，带领全校教师践行教育家精神。
全国教书育人楷模、新疆喀什地区巴楚县童梦幼儿园园长 艾米拉古丽·阿不都：
这场座谈会是一场学习之旅，通过这次座谈会，我对教育有了更深的理解和认识。教育是用灵魂唤醒灵魂，以心灵润泽心灵的漫长征程，学前教育是基础教育的基础，办好新疆学前教育尤其重要。我将继续努力提高教学能力，更好地呵护孩子们成长。
时代楷模、河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长 张玉滚：
拥有教育家精神是中小学教师和校长成长为教育家的重要基础和前提。作为一名乡村教师的代表，要积极发挥模范带头作用，让“大先生”的治学态度、崇高风范、育人情怀在教师队伍中代代相传，带动广大教师热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。
北京市委教育工委副书记、北京市教育委员会主任 李奕：
大力弘扬教育家精神是习近平总书记对广大教师的殷切期待，为我们全面加强教师队伍建设指明了前进方向。首都教育系统要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神，深刻领会教育家精神的丰富内涵和实践要求，始终牢记新时代人民教师的崇高使命，为加快建设高质量教育体系、推进教育强国建设作出应有贡献。
安徽省委教育工委书记、省教育厅厅长 钱桂仑：
教育家精神既是对广大教师和教育工作者的巨大鼓舞，更是习近平总书记对教师队伍建设的深切嘱托。安徽省教育系统将坚持把弘扬教育家精神、加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，引导广大教师发扬教育家精神，树牢“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
福建省福州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长 游昕：
教育工作岗位无上光荣，立德树人责任无比重大。教育家精神强调了教师在强国建设中的卓越作用。培养可堪大用、能担重任的栋梁之才，才能为强国建设、民族复兴筑牢人才之基。大力弘扬教育家精神，方能为中国式现代化注入教育力量。我们要通过优化教师管理、加大教师待遇保障力度、完善教师荣誉表彰体系等，全面提升广大教师教书育人能力。
北京市府学胡同小学校长 滕亚杰：
中国传统文化向来提倡尊师重教，这是我们在新时代发扬光大中国特有的教育家精神的深厚根基。我们要保护传承利用好中华优秀传统文化，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，让学校都成为“活”的教育博物馆，成为传播教育家精神的实践基地。
吉林省第二实验学校校长 陈杰：
每一名教师都要以教育家的标准自我要求，主动扛起实现中华民族伟大复兴的使命，在与时代共奔流中牢记为党育人、为国育才初心使命。成就每一名学生意味着我们要走进学生的世界，打开学生生命发展的无限可能。让每一个学生得到成长中所需要的营养，引领他们达到身心健美、生命和悦的成长状态。
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