在线教育用户规模达1.72亿，K12是新爆点？
中国在线教育用户规模已达1.72亿。借助于在线教育在新技术下的种种优势，K12在线教育正在大放异彩，总的来说K12在线教育的市场规模仍将保持40%以上的增长率。
文 | 小天Alex
编 | 宫继良
中国互联网络信息中心（CNNIC）日前发布第 42 次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称“报告”）。报告显示，截至 2018 年 6月，我国网民规模8.02亿。
其中在线教育用户规模达1.72亿，较2017年末增长10.7%。手机在线教育用户规模为1.42亿，与2017年末相比增长19.6%；手机在线教育用户使用率为18.1%，相比2017年末增长2.3个百分点。
其实早在互联网诞生之际，在线教育就应运而生了；而如今的移动互联大趋势下，在线教育呈现出新的发展态势，利用互联网和移动互联网应用技术，为公众提供在线学习和移动学习服务，打破传统教育模式的固有限制，是推动教育信息化和终身教育事业发展的重要举措。
K12教育则是在线教育中的一个后起之秀，特别是国际教育方面，借助于在线教育在新技术下的种种优势，K12教育在线教育正在大放异彩，在学生、老师、家长之间贡献者自己的力量。
发展现状：高速增长与激烈竞争
自2012年以来，中国K12在线教育行业的市场规模基本保持30%以上的高增长，虽然在2015年曾短暂降至21.4%，但随后马上反弹，在2017年攀升至51.8%的高位，相应的市场规模达到298.7亿元。
根据相关分析，市场普遍认为2017年市场规模高增长的原因主要是一对一直播授课的火热，而预计在2018年、2019年，直播授课仍将作为企业营收的主要贡献者，其他盈利模式仍需时间来确认。总的来说K12在线教育的市场规模仍将保持40%以上的增长率，直到2020年开始有所趋缓。
数据来源网络
从资本市场和创业者的开始涌入、市场火爆到回归理性，K12在线教育在近几年经历了一段快速发展期，自2017年开始逐渐进入初步成熟阶段，市场对教学教研能力更高、技术研发能力更强和运营服务水平更好的企业更加认同。
而从细分行业来看，国际教育在线课程近年来异军突起，其渗透率和转化率在K12在线教育各细分领域中排名靠前，市场规模年综合增长率达到50%左右，远超K12平均复合增长率。
根据相关调查，K12在线教育优势主要有以下三个方面：
（1）灵活性
72.02%的用户认为课程可重复播放，能自己掌控学习时间，充分利用碎片化时间进行学习是在线教育最核心的优势，充分体现了主动学习的特点。K12学生往往课业负担比较重，如果再增加课外面授辅导课程将会进一步加重学生的学习压力，而在线教育则可以利用学生的碎片化时间，帮助学生在合适的时间进行学习。
（2）更具性价比
62.69%的用户认为在线教育学习成本低，性价比更高。与传统校园学习与培训机构相比，在线课程更便宜，甚至有许多在线课程是完全免费的。如雅思面授课程在北上广等一线城市平均收费均在五位数以上，而在线课程往往只要几百到两三千元就能获得完整课程以及相关学习资料。
（3）课程多样性
另外还有57.51%的用户认为在线教育形式灵活便捷，课程更加多样。假设你想要强化出国语言能力，你只要在搜索引擎上搜索雅思、托福这类在线课程，你就能轻松找到世界各地最著名的大学、培训机构提供的在线课程。在线课程和课程的多样性是这类教育的巨大优势。不管你住在哪里，想学什么，你总能找到一门合适的课程。
k12在线教育未来趋势？
1
在线教育个性化发展
目前在线教育到了一个相对稳定的阶段，用户对各方各面要求正在逐渐提高，而个性化的教育形式及内容也将越来越受到重视，个性化教育平台的搭建将成为未来的一个主流趋势。
每个人都有自己的特点，个性化教育已经成为目前教育界的一股潮流。通过个性化的定制教育，可极大激发K12在校教育用户的购买欲望，并且也能增强教育产品的使用体验，这是不言而喻的，这也符合教育升级的思想。统一的、一成不变的教育体系已经不能够足以支撑在线教育的发展和进步，随着大数据学情分析，自适应学习以及数字化平台的技术越来越成熟，个性化教育将成为K12在线教育发展的一大助推力。
2
STEAM在线课程崛起
STEAM课程近年来也备受K12学生的追捧。在美国，越来越多的家庭已经将STEAM课程加入到了孩子的必修课当中，中国的STEAM教育还在发展之中，能够预测的是未来每个学生在K12阶段都需要接受一定量的STEAM教育。
现在已经有许多在线教育app向着STEAM方向发展，这正是STEAM在线课程萌芽的一个现象。STEAM课程作为逻辑训练的好工具，是一个不错的途径用来增长孩子的智力和逻辑能力，所以这是未来发展的一个方向。
3
在线教育模式突破
就目前而言，许多在线教育的模式还是相当固化的，更有一部分在线教育网站坚守视频播放这一种单一的在线教育工具途径，这种保守的态度无异于是在自断未来。
未来在线教育模式必将更加多元化，会跟随于技术发展以及用户需求来探索更多新模式。如近两年兴起的直播是个非常好的技术创新，那么在线教育就可以和直播大幅度地结合起来，进行模式的升级，这可以调动用户的积极性，以及增加学生和老师的互动。
4
向深度学习方式转变
“深度学习方式”就是用创新的方式将丰富的核心内容传授给学生，学生可以学习并使用所学内容。以项目、问题、询问为基础的学习都属于深度学习方式。深度学习也将是在线教育发展的一个主流方向。
在线教育的技术也让全球学生合学习作变为可能，让世界各地的孩子们可以进行跨文化交流；学生在进行在线深度学习的时候，不再只是消费现有的教学内容，还能通过上传教程，分享经验创造教学内容来学习，完成从被动接收者到主动创造者之间角色的转变。
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