查看原文
其他

教育不止在校园——上海德威两位女生的Momentum时刻

田菁 顶思 2019-11-23

两位国际学校的学生Andrea和Kelly,在今年的The Momentum社会创新活动中一路过关斩将拿到了第一名,她们的议题是外来务工人员中的女性群体,希望解决外来打工女性来到大城市后的一些困境。

文 | 田菁

编 | 宫继良


国际学校的学生与城市中的外来务工人员会有联系么?


看起来这两个群体就像两条平行线一样,交叉的可能性几乎为零。但若有心,一切皆有可能。

 

来自上海德威学校的Andrea和Kelly就走出了这一步。

 

Andrea和Kelly


虽然她们都对同一个社会问题产生兴趣,但起源却是不同的。去年夏天,Andrea在一家公益组织实习,与外来务工人员的子女们有了近距离接触的机会,实习这段时间让她了解到社会对这一群体的刻板印象,也让她对外来务工人员本身产生了极大的兴趣。

 

而从小就读于国际学校的Kelly坦言道,国际学校的环境就像一个封闭的气泡,我接触了很多社会学和经济学的知识,让我想走出这个气泡,去接触更多真实的世界。

 

在她们看来,真正的兴趣是不需要竭力保持的,她们缺的是一个机会来帮助她们实现自己的想法。于是,身为饭友(一起吃饭的同班同学)的Andrea和Kelly在看到The Momentum社会创新活动的时候,就一拍即合的决定组队去参赛了,她们为自己的队伍起名叫做The Embracer,也非常幸运的一路过关斩将拿到了第一名。

 


能力有限就要从小做起

 

The Embracer研究的项目对象主要是外来务工人员中的女性群体,Andrea和Kelly说这个项目的标签是migration women working,她们希望解决外来打工女性来到大城市后的一些困境,比如拓宽职业道路,获得更多的职业技能,以及安全健康、沟通等技能,期望给予外来打工人员一个平台来互相扶持。

 

在项目前期,她们首先确定了大众对这一群体的刻板印象。


“外来打工人员多数是低学历者,社会上对这一群体的孩子给予了很多重视,但我们觉得这一类人本身也是值得被关注的。因为我们本身是外籍学生,这些外来人员与我们的生活是有一定距离的,我们平时与之接触的机会几乎没有。”


“但我们希望在国际学校的学生群体中消除这类刻板印象,我们希望大家把外来务工人员看成一个独立的个体,把她的故事分享给大家。虽然她们是来找工作的,但更多的时候,她们是一个有自我意识的人。我们想消除这中间的隔阂,拉近自己与外来人员的距离。  ”

 

工厂女工


随后,她们经过采访、实地探查等前期调研,决定以微信作为平台,视频为输出方式。她们前期准备了两个视频并且邀请一些外来务工女性观看视频。体验人员给出的反馈是视频时间较短,似乎学不到东西。


于是,她们把务工人员的日常工作时间和生活时间纳入影响因素中,将视频的时长调整为1-5分钟之间。目前已完成的两支视频内容包括英文学习以及厨艺技能学习。

 

英语、厨艺、沟通、安全意识,这几个方面是Kelly和Andrea认为比较适合外来打工女性的几项值得提升的技能。根据她们的调研,外来务工女性多数做着家政一类的工作,那么会一门外语和一手好厨艺在很大程度上能够帮助这些阿姨拓宽职业道路。

 

与同伴的深度交流

 

有趣的是,Kelly和Andrea是此次参赛队伍中唯一一组来自国际学校的学生。在决赛路演前一天的晚上,所有的队伍都聚在一起彩排。于是,Kelly和Andrea与来自无锡的几位女生有了一番交流。她们一起探讨了由文化背景不同引起的差异。

 

她们发现国际学校对于国际化的话题与事件持有更加开放的态度,课题选择也更加偏向于国际化。

 

Kelly发现同样是历史课,她所就读的上海德威学校更多的是介绍国际历史,考试角度也偏向于分析事件,而中国国内学校则相对注重中国历史事件。


上海德威英国国际学校


Andrea在德威选修了地理,通过与无锡同学的交流,她也发现她选修的地理注重的是人文地理方面,而国内学校更多的关注地质地理。但无论是哪所学校,学业压力是必然存在的,Kelly和Andrea认为只是压力的方向不同。


提及德威学校,Kelly说自己在就读上海德威之前,在苏州德威学习过一段时间,在她的学习体验中,学校对于IB考试的准备很充分。让她特别喜欢的一点是,除了学校的基本课程,还会涉及到大学的一些知识,以她选修的历史课为例。


在Kelly看来,这种方式能够帮助学生挑战自我。Andrea补充道,德威促使自己变得更好,尽管老师不会公开分数,不会点名,但在德威依然有很多良性竞争,每个人最大的竞争对象其实是自己。

 

The Momentum社会创新活动

    ——Design thinking的内核

 

Andrea和Kelly参加的The Momentum社会创新大赛活动是由一初教育主办,联合国开发计划署作为大赛的官方指导机构,以初高中生作为参赛人群,以社会创新为主题,旨在用创新的策略、概念、方法,直击各类社会问题。如今,这个比赛历经6个月的时间决出了胜利者。

 


而我有幸在决赛路演前参与了本次活动的社会创新市集活动,也让我对12支队伍的项目有了了解。


此次社会创新大赛的选题领域是联合国的17个可持续发展目标,因此他们的项目有关注听障人士的,有注重快递箱收集的,有关爱宠物的,有重视外来务工人员的。所有参赛的队伍都在特定程度上对社会问题提出了一些方案和解决措施,可以说,这个活动让青少年改变世界的口号落实了。

 

当被问道如何拿到Momentum活动的最高奖项时,Andrea说出了一个词——接地气。


“我们比较接地气,我们跨越了国籍,走出自己的生活圈子,和外来务工女性聊天,并通过采访了解她们。而且外来务工女性群体在此之前没有接触过这样学英文的方式,中国对这些群体也没有此类免费的辅助平台,所以我们的项目有自己的独特性。” 

 

最终,她们都表示Momentum比赛使得他们增强了责任心,因为一直与外来务工女性交流,她们也理解到这不是一个比赛结束就完结的项目,它同时需要人保持持久性。


Andrea指出在拿到选题的最初,选题范围非常大(即改善外来移民的环境),但Kelly和Andrea反思了自己的能力,尤其是作为外籍学生的能力更加有限,也坚定了她们从小处做起的决心。

 

所有天马行空的想象都必须基于脚踏实地。

 

顶思资源库

研究报告

 中国国际学校图谱(2017版)

 国际学校服务商名录(2018版)

免费

 国际学校升学指导报告(2018版 中/英文)

 国际学校课程创新报告(2018版)

专业发展

 美国科技教育校长考察团

NEW

社群活动

 RAISE亚洲国际学校大会&国际教育资源博览会

(11.16-11.18)

人才招聘

 顶思人才—国际学校精准猎聘服务


上海:021-60496511

北京:010-53382767


相关链接:

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存