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孩子玩具被抢，大人到底要不要参与？
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孩子玩具被抢时，处理不当，可能同时伤害到两个孩子。
来源 | 凯叔讲故事
作者 | 语不惜
一名4岁的小女孩，因为和小朋友抢玩具，被小朋友的妈妈连扇耳光致整张脸红肿。
看到这个新闻，相信没有一个妈妈不愤怒！
6月24日，在宁波一家游乐园内。
两名4岁左右的小女孩因为争抢玩具发生了肢体摩擦，这时候，一名女孩的妈妈见自己孩子受了“委屈”，起身用手打向另一名女孩的手臂。
被打女孩的妈妈不在身边，她抬头想解释，没想到，又挨了一巴掌，被推搡得一个趔趄坐到了小椅子上，吓得捂着脸开始哭泣。
打人的妈妈并未就此罢休，她一边安慰自己孩子，一边又伸手去掐女童的脸部。
当游乐园老板娘发现不对劲儿，过去劝阻时，这位妈妈当着老板娘的面，又扇了女童一巴掌，随后带着孩子离开。
作为一个妈妈，看到这样的画面，心里异常难受，可以想像被打女童的妈妈看后该有多心痛。
与此同时，那个看着妈妈如此凶悍地欺负小朋友的孩子，真的被保护了吗？
并没有。视频中可以看到，这个小女孩在拉妈妈的衣服，她试图阻止妈妈。我想，她一定也受到了惊吓，她不希望妈妈打那个孩子。
这位妈妈的行为，同时伤害了两个孩子。
“孩子争抢玩具”事小，父母如何处理，背后折射出的问题不容小觑。
记得有一次带着儿子去参加小朋友乐乐4岁的生日宴，吃完生日蛋糕后，两个小家伙就跑一边玩玩具去了。
玩着玩着，两个孩子因为一辆遥控汽车发生了争执。
儿子问乐乐：“这个可不可以借我玩？”
乐乐死命地抱着汽车遥控器，为难地看着他的妈妈，似乎在用眼神求助怎么办。
乐乐妈妈说：“这是你的东西，你做主。”
听完这句话，乐乐的眼睛亮了一下，他对儿子说：
“这个是姥爷从国外给我寄回来的生日礼物，不能给你玩，你可以玩我的飞船模型，那个也很好玩。”
儿子满眼的失落，但没再坚持。很快，两个小家伙就你追我赶，跑到另外一个房间玩捉迷藏了。
我非常赞同乐乐妈妈的处理方式，能让孩子自己做主，而不是因为我们是客人，就强迫儿子把玩具让出来。
只是，这种“默契”不是人人都有。
春节期间，亲戚带着3岁的女儿来我家玩，看上了一件早已经被儿子打入“冷宫”的玩具坦克。
小女孩玩了不到一分钟，就被儿子一把抢了过去，宝贝似地藏在了身后。
坦克被夺，小女孩「哇」地一声大哭起来，亲戚一边给孩子擦泪，一边对说我儿子说：“你是哥哥，让一下妹妹好不好？”
儿子解释道：“妹妹没有经过我同意。”最终还是没有让给妹妹玩。
儿子的行为我并没有阻止，讲真，他的回答我很欣慰。
我家俩娃，所有玩具都有区分是谁的，哪怕是弟弟拿自己姐姐的玩具，我也从来不觉得姐姐就该让着弟弟，而是鼓励弟弟自己去和姐姐商量，经过姐姐允许才能玩。
培养孩子的自我意识很重要。一个从小“物权”明确的孩子，长大后才能有更清晰的界限感。
心理学研究发现，2岁多的孩子开始进入物权意识的敏感期，常常说这是我的、那是我的。
处于这一阶段的孩子，你会发现他什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。
孩子有这样的表现，很多家长都误以为自家孩子自私、小气，甚至财迷，其实，这只是孩子物权意识发展阶段的正常表现。
孩子物权意识发展的规律大致是这样的：
0~1岁，我的东西谁都可以拿；
1~2岁，我喜欢的就是我的；
2~3岁，我的东西你不能碰；
3~4岁，在父母的引导下可以分享；
4~5岁，集体东西也是自己的；
5~6岁，可以主动分享。
也就是说，在孩子3岁之前，家长最好不要劝孩子去分享。
3岁以后父母可以试着建议孩子去分享，但前提条件是一定不能强迫孩子。
在孩子4岁左右时，孩子偶尔可以主动去分享，但是对于公共的东西还没有分清楚。
在孩子5岁以后，才会逐渐有意识地主动分享自己的东西。
生活中，当孩子因为玩具而发生冲突的时候，无论是劝诫孩子要分享的父母，还是默许孩子抢东西的父母，亦或者擅自做主将孩子东西送人、处置的父母，其本质上都是一样的。
那就是没有尊重孩子的物权意识，且边界意识模糊。
知乎答主小鹿（璐璐）分享过这样一个故事。
一天，妈妈的一个朋友带了孩子到家里玩，临走，那个小女孩看上了璐璐的一本书，于是，妈妈就顺手送给了她。
客人走后，璐璐大哭，妈妈不以为然：
“哭什么，你不是还有那么多本，给她一本怎么了，她都跟我开口了。”
她不知道，这本书是璐璐最喜欢的。
听到这话，璐璐转身去了阳台，把妈妈最爱的那盆花搬起来摔碎了，边哭边说：
“你不是还有那么多盆花，扔一盆怎么了？现在你知道什么滋味了吧？”
自此以后，这种事情再也没有出现过。
有人再想要璐璐的东西时，无论她是否在家，妈妈都会说：“这是璐璐的，我做不了主，你要问她。”
就像答主后面说的那样，她在意的从来都不是一本书，而是妈妈的态度。
父母只有把孩子当做一个独立的人来尊重，才能知道孩子的底线，并尊重孩子的界限。
对于父母而言，接纳孩子不愿分享玩具，实际上比强迫孩子分享更为重要。
分享不分享，站在孩子的角度，没有对错，只是一种选择。
我们要做的不是去强迫孩子分享，而是要尊重孩子的意愿，不去干扰他做出决定。
同时，我们也可以适时地引导孩子，给孩子做出正面指引，让孩子明白分享的快乐，让他们尝试做出分享。
这一点上，谢楠的做法值得借鉴，面对不愿意分享玩具的吴所谓，她说：
你可以说“不”，但是你要想一想，如果大家一起分享，大家可以研究出新的玩法，我们要不要试一试啊？
父母随意处置孩子的玩具，自作主张给孩子扔了或者送人，这也是一种越界行为。
前一段时间，闺蜜跟我讲了一件发生在自己身上的糗事。
在收拾女儿房间的时候，她把一个掉了头发、衣服破烂不堪的芭比娃娃随手给扔了。
女儿从幼儿园回来，一看那个旧娃娃不见了，就开始大哭大闹。拗不过女儿，她只好跑到楼下，从垃圾桶里又把那只娃娃翻腾了出来。
“不就是一只破娃娃，至于吗？”
闺蜜没有意识到，她已经介入了孩子的界限，伤害到了孩子。作为妈妈，她没有把孩子当做一个独立的人来看，没有尊重孩子的“物权”。
只有界限感清晰的家庭，才能培养出界限意识强的孩子。
这种家庭里走出的孩子，长大后才能尊重别人的界限，并且会很好的守护自己的界限。
没有被“强制”分享过的孩子，是没有被打扰的孩子，他们是一个真真正正，完完全全的人。
这样的孩子长大后，才会更加懂得尊重的含义，懂拒绝，更懂捍卫自己的权利。
孩子的玩具，孩子做主。尊重孩子，请从尊重和接纳他对玩具的处理方式开始。
作者：语不惜，自由撰稿人，家庭教育及心理学资深爱好者，专注分享婚姻、情感、育儿知识，理性思考，用心写文。
编辑/杨晨
责编/刘昆
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