钱不多时间少，孩子的艺术素养还能培养吗？
这是一土教育的第 142 篇文章，来自一土家长学校「小月面对面」系列直播第 27 期精华整理。
第 28 期预告: 儿童性教育需要注意的那些事儿。
在11月的「小月面对面」中，著名中提琴家李博老师揭秘了如何让孩子学琴不痛苦；小橡树幼儿园创始人，资深音乐教育工作者王甘老师分享了如何为学龄前儿童做音乐启蒙；著名儿童艺术活动策划人郝燕老师探讨了为什么要带孩子看戏，以及如何看。
如何培养孩子的音乐素养？怎样营造良好的艺术环境？本期的小月专栏中，小月校长回应了家长们有关如何培养孩子艺术素养的各种问题，分享整理如下：
艺术是遥不可及的吗？
▨ 代表性问题：
提到艺术就会想到油画鉴赏、音乐会等等。对于平常家庭来说，没有时间精力也没有太多经济实力，那怎样培养孩子的艺术呢？
戏剧票价比较贵，有没有更加普及大众的呢？关于戏剧，有没有什么在家、小区就可以带孩子玩的建议?
▨ 小月回应：
艺术无时无刻不在，而美又存在于生活的方方面面。我们可以从晚霞中看到绚丽的色彩，这便是一堂美术课。大自然是最好的艺术老师。
如果感觉自己没有足够的艺术鉴赏能力，不妨从锻炼感知力开始。耐心地观察孩子们，看他们如何感受生活。孩子是礼物，也是我们的老师。每个人都应该抛掉“我不会”的心态，如果自己不会，不妨试着像孩子们学习，每个孩子都是艺术表演家。
小朋友常玩的过家家，你来做爸爸我来做妈妈，这就是最原始的戏剧游戏；
想象绘本上描述的情景，里面的故事可以一起演出来；
孩子们在家可以披着床单扮演某种角色，用影子可以演皮影戏或者手偶剧，家里的娃娃和木偶也都可以拿出来演；
旅行的时候，听到某个城市的故事和传说都可以拿来演绎；
每一个节日也都可以用来排练戏剧，比如圣诞节排一个圣诞剧，春节的时候排一个春节相关的戏剧；
给孩子们创造表演的艺术感，亲友们可以组织一个小小的社团，各家的小朋友可以和家长们在一起拍戏表演。
演戏不一定需要多么正式的场合和多么高深的演技，把自己融入其中才是最重要的。可以先从绘本剧开始，模仿已有的台词，慢慢过渡到自己创造剧本。戏剧来源于模仿，艺术本身也是生活的凝练。
昂贵的票价换来的是一份珍贵的礼物，得到的是丰富的精神食粮，让孩子们见识到什么是好的艺术，切身体会“仪式感”，也学会对艺术家的尊重。
最好的艺术环境是人
▨ 代表性问题：
我自己唱歌走调，也没有什么音乐天赋和鉴赏经验，这样会影响孩子吗？
家中没有音乐环境，怎么培养孩子的兴趣呢？四岁的小朋友好像不太喜欢单纯的钢琴曲该怎么办？
爸爸对孩子的教育一点都不关心，我应该怎么样让孩子接受到比较好的艺术熏陶？
▨ 小月回应：
又到小月校长划重点时间，依旧可以用「手、脑、心」来概括回应：
第一层级：认知层面（脑）
请家长朋友们首先问问自己：你真的没有音乐天赋和鉴赏能力吗？当你没有艺术环境，或者你认为不会唱歌不会跳舞不会画画的时候，会怎么办呢？
改变心态非常重要，你是不是真的觉得“你能，你可以，你拥有”？当你觉得你自己有艺术素养的时候，你就不会缺乏资源。
正如王甘老师所言，“我会越来越有进步了，而且会越练越好”相对“我天生五音不全”是一个开放而接纳的成长心态。
第二层级：情绪层面（心）
唱歌走调，或因小时候受伤而远离了舞蹈的我们，就没有办法给孩子创造一个音乐环境了吗？
如果你说，我害怕，我拒绝，那就去解决情绪层面的问题。当你接纳自己、不再害怕，你会想出很多培养孩子艺术素养的办法，这些办法本来就存在于您的脑海之中。
第三层级：行动层面（手）
如果我没有方法呢？去寻找方法、去找资源、去学习、去做、不断地做、不断地挑战。
办法在哪里呢？在网络上查询，向身边的朋友、老师咨询等等，都能找到各种培养音乐、画画、舞蹈、乐器等的建议和方法。哪一种适合、哪一种不适合，每个年龄段应该如何培养，找到并尝试，相信每一位家长都有能力摸索出一套适合自己家庭和孩子的方法。
这其实是一个“如何发掘自己的艺术素养，如何带着孩子一起去培养艺术素养”的过程。
王甘老师曾在本月的分享提到：最好的音乐环境是人。我们能为孩子营造的最好的音乐启蒙环境应该有两个要素：一是对音乐充满热情的成年人。二是所有人的积极参与。
如何帮助爸爸参与到孩子的教育中？
回想一下爸爸没有积极参与到孩子的教育中或者我们觉得他做得不是很好的时候，我们的反应是怎样的呢？
如果我们的反应是“你又来了，你又在打游戏，你又不管孩子的教育”，爸爸收到的只有抱怨。我们常常习惯于传递抱怨的情绪，但情绪往往不能解决问题。
如果你想达成的目标是，帮助爸爸积极参与到孩子的教育中。也许可以试试换一个话风和策略。尝试改变策略，多沟通多鼓励。
比如和爸爸说：“哇，爸爸，你唱歌好好听啊。孩子特别喜欢跟你有互动。你一打节拍，她特别开心。”爸爸会觉得，啊，是这样的，孩子很喜欢我，哪怕他只和孩子玩了5分钟。
所以，一定要找到一个亮点去夸爸爸。鼓励爸爸做出小的尝试，每次尝试给予积极的反馈，再鼓励爸爸尝试更多。逐渐帮助他积极参与到孩子教育中，让他能够往我们期待的方向去发展。
建议目标分解一步步来，先和爸爸有良好的沟通，再邀请爸爸参与到孩子的教育中，再到艺术教育中，分层级定目标。
通过改变自己，去改变他人， 是一门“亲密关系交流技巧”，是我们需要去修的另一个课题。
为什么要培养孩子的艺术？
▨ 代表性问题：
不想随大流跟着周围的孩子都去学舞蹈，甚至还有画画和钢琴。但又怕耽误孩子的启蒙。有一些兴趣班，老师会主动说可以考级、走专业方向，有素质加分。我对于艺术培养很茫然：自己希望孩子因为真正喜欢去学习，希望老师因为热爱艺术和爱孩子而办学。但又该如何分辨呢？
▨ 小月校长回应：
这也是很多家长会困惑的，老师的理念是不是一致，项目是不是合适。
多观察自己的孩子、找到孩子的兴趣点。有的孩子从小喜欢手舞足蹈的肢体表达，所以上舞蹈课是非常自然的选择；有些孩子很有乐感；有些孩子没受过专业的绘画训练，但画的东西总是很有想法。这便是孩子们最本质的特质，不能被忽略。亦可以尝试不同的方向，在不断的尝试过程中找到孩子的兴趣点。
如果想要鉴别一个机构或者老师，家长首先需要先明确自己培养孩子的理念是什么。
几个小建议是，关注老师对孩子的理解力、对他本专业的认知和教授能力和您家庭培养孩子的价值观和理念是否一致。 完全符合当然不易，在资源有限的情况下，不能全部符合以上以及更多要求的时候，还是需要回到我们想要培养孩子的理念是什么，我的目的是什么。如果我的孩子就是喜欢舞蹈，而老师就是有些简单粗暴，但孩子如果喜欢又能承受，也可以做一次尝试。当孩子不想去退缩的时候，给予鼓励和坚持。如果真的没兴趣了，即使碰到特别优秀的老师，也建议放弃。
留白是一种艺术
▨ 代表性问题：
时间都去哪儿了？
有一位家长提到他们需要给孩子启蒙很多，比如英语，音乐，雷打不动地每天讲绘本，还穿插着0基础的画湿水彩，每天坚持互动10-20分钟，周末总有一天会安排看展，看剧、看馆，进山。时间完全不够支配。一件事情计划15分钟，可孩子们常用到20-30分钟。所有给孩子启蒙的，家长都还得去学，比如跟孩子亲子英语，得自己先学。音乐也需要自己搜集学习后和孩子分享。
▨ 小月校长回应：
这位家长提到特别好的一个问题，怎么去安排孩子们的时间？这样的问题困扰着很多的家长们。
孩子如果生活中没有留白，是特别遗憾的一件事儿。他们的想象力、创造力、得不到更好的发展。很多儿童时代的美好其实是要在发呆中去产生的。
我们都特别贪心，希望什么都可以给到孩子。但习惯是慢慢培养的，建议一次只有一个目标。如果这段时间想培养亲子阅读，那就只做亲子阅读。当亲子阅读已经成为一种很有节奏很有规律的事情的时候，再去添加新的东西进入。
目标要有优先级，要有区分，亦要有生活目标和认知目标的区分。 建议一次先定一个目标。当一个习惯已经产生的时候，再定下一个目标。
在带孩子的过程中，20分钟完成一件事的安排太难实现了，分享两个小技巧：
留出时间的富余量。分享一个小小的技巧，先定30分钟的计划，在第15-20分钟的时候就要开始给孩子说我们要结束啦。如果孩子不想结束，则再给10分钟时间。（整体耗费时间也是在原计划的半小时内）
留出什么都不干的留白时间。如何在排的满满的时间中，留出给孩子们可以自己安排的留白时间呢。我们需要帮助孩子提高单位时间的效率，提高孩子的注意力，以及帮助孩子进行流程的调整，让时间更加高效。
生活中有一些时段就是本来就是用来“浪费”的，有些时段则是需要压缩整理节约的，这便是生活的智慧。期待更多的爸爸妈妈在家长学校社区分享您的时间管理的好方法和窍门。
父母成长1，孩子成长1000。培养孩子的艺术素养不是我如何让孩子成长，而是和孩子一起去成长的过程。
更多精彩问答，可进入家长社区收看本期「小月面对面」。感谢各位家长伙伴在社区的分享。
「小月面对面」第 28 期预告
儿童性教育需要注意的那些事儿
11月30日（今晚）20：00，一土家长学校「小月面对面」栏目将邀请曲韵老师分享儿童性教育应包括的三方面内容以及家长应该如何给孩子进行“性教育”。
嘉宾介绍：曲韵老师，德国认证积极心理治疗治疗师、澳洲注册四级（最高级）心理咨询师，曾任北京新世纪儿童医院心理门诊专家、澳洲Macquarie University心理系博士候选人，研究方向：家庭因素对儿童青少年情绪健康的影响。
一土线上家长学校，从家长自我认知、理解孩子以及亲子沟通的理念方法和实践的三个维度，提供一个家长们学习，实践和交流的线上社区，让我们在认识孩子的过程中得到成长，做不焦虑的家长，更重要的，做更充盈的自我。
请扫描以下二维码，根据提示加入一土家长学校社区，即可观看讲座。
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