你家孩子学琴的经历有必要那么痛苦吗？
这是一土教育的第 134 篇文章，来自一土家长学校「小月面对面」系列直播第 24 期精华整理；题图：小小指挥家。
第 25 期预告：从小接触戏剧的孩子，不一样在哪里？详细见文末。
最近，著名中提琴家李博老师携香港管弦乐团给一土的孩子们带来了一场弦乐四重奏专场音乐会，小土豆们和音乐家一起，在经典旋律中感受音乐之美。
“学琴的经历太痛苦了！”这种痛深深的印在大多数学习音乐的孩子脑子里，同时也落在家长们的心上。因为家长很想培养孩子的音乐素养，但却不知道自己能做什么以及如何去做。在本期小月面对面上，有着丰富的音乐教育经验的著名中提琴家李博老师和小月校长畅聊后，让家长们恍然大悟，原来音乐教育很简单，也可以很快乐。
音乐是心灵的沟通，
是会注入孩子生命中的东西
关于人类社会音乐的起源有很多种假说，其中劳动起源说讲到音乐可以追溯到非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。
音乐的本质是情感的表达、心灵的沟通。各种乐器作为载体，表现出不同的情感，听众则通过演奏者的技术，去体会作品的伟大、作者想表达的情绪。经典的音乐和经典的图书、绘画、影视作品一样，是精神产品，是真善美的体现，是会注入孩子生命中的东西，这些经典的美的东西会转化成每个孩子的精神构架。对于学习音乐的孩子来说，不一定要成为名家，而是更多的去感受、去热爱就好。
同时，音乐学习的过程会辐射到其他学习中。例如学习音乐的过程会很艰辛，培养孩子音乐素养的过程也是在培养一种坚韧的品质，它会迁移到其他地方，最终会形成孩子一生的品质、人生观、价值观。
家长如何培养孩子的音乐素养？如何用音乐与孩子进行互动？
音乐是精神产品，是生活中的点点滴滴，家长可能没有办法提供优越的居住环境和教育条件，但却可以用美好的音乐滋养孩子和一家人，被音乐浸润的家就是被美和爱浸润的家，音乐带来一家人的连接将让人有巨大的幸福感和富足感。所以，对于孩子音乐素养的培养，家长有很多事可做，这也是与孩子互动的契机。李博老师从音乐素养培养的鉴赏、训练和表演三方面给家长们进行了全面的技术指导。
鉴赏
经常磨耳朵，内容循序渐进
几百年前的古典音乐最初是写给宗教、神，之后是宫廷、贵族，所以它自带一种纯正、自然的“血统”，成为经典。而人对音乐的感知天生的，从胎儿就开始可以感觉律动，所以孕期胎教听音乐也不无道理。李博老师说，孩子对音乐的感受力也是一个循序渐进的过程，对不同年龄段的孩子，可以搭配不一样的音乐作品。
孕期：建议听轻音乐，如「莫扎特」的作品，欢快轻松、「巴赫」的作品，安静、舒缓、节奏感强。
1-9岁：以提高感受力，进行听觉训练为目的，亦可以听「莫扎特」、「巴赫」的作品，老少皆宜，赏心悦耳
10岁以上：可以听浪漫时期的「贝多芬」的作品，音乐丰富，音乐发展到了一个新阶段；还可以选择音量、音效更复杂的「勃拉姆斯」、「舒曼」、「舒伯特」的作品，以及经典的歌曲、器乐、小型交响乐等。
除此之外，不同阶段的孩子还可以通过参加不同的音乐活动，在现场感受音乐的独特魅力。
8、9岁之前：建议去听互动性比较强的音乐会（正式场合音乐会孩子可能坐不住）如节日音乐会，轻音乐，动画音乐会、芭蕾舞剧演出等。
8、9岁之后：慢慢可以进入正式的音乐会，建议先从脍炙人口的开始，再大一点可以去听专业的音乐会，站在孩子的角度去去听，循序渐进，逐渐提高孩子的鉴赏力和理解力。
训练
孩子的兴趣+坚持，
倚靠家长的鼓励+巧劲
李博老师说，音乐（乐器）启蒙教育不易过早，因为乐器通常比较复杂，太小的孩子无法掌控，控制力和注意力也无法满足学习的需要，4岁半是音乐启蒙的较佳年龄，开始系统的音乐训练，在此之前接触乐器只享受和它“玩”的过程。
提到训练时间，有些家长希望每天让孩子坚持2小时，有些要求周末恶补，家长和孩子都很痛苦，导致孩子厌恶、畏难进而放弃，学习最好的助推器是兴趣，家长切莫把最重要的武器破坏了。孩子的注意力最长不过30分钟，初学阶段，每天保证都跟乐器亲密接触、练习即可，哪怕2、3分钟，贵在坚持，让孩子在最能集中精神的短短几分钟完成练习，然后就去玩，对于4~6岁的孩子进行音乐教育一定要寓教于乐。随着学习的深入，再逐渐延长练习时间，等到可以演奏曲子，孩子的兴趣和自信心会大大提升，再延长时间就不成问题，从而进入一个良性循环。所以，音乐学习应该是细水长流。
在陪伴训练时，家长的做法往往是两个极端：要么完全不管，要么盯的很紧。李博老师的经验是：不能完全不管，因为遇到困难容易放弃是每个孩子的天性，家长完全不管的后果是孩子很难坚持下去；但家长也不能盯的很紧，很多家长在孩子演奏过程中总想去纠正指导每个发音，孩子的练习被不断打扰，这通常会适得其反、引发孩子的叛逆情绪。
家长的正确做法其实非常简单，只需提醒有这项任务，规定好时间，帮助老师督促孩子专注、坚持的去做，巩固所学，其他无需过多的插手和干涉，练习的对错请交给专业老师。
当孩子不想练琴，觉得太难了的时候，李博老师也给出了很多沟通的技巧。
▨ 情境一：练习经常出错
先表扬，再说问题，最后说会更好。一定以鼓励为主，家长可以说“你弹的很好，（有问题的部分）请再来一遍，（弹过之后）嗯，这样改过来效果更好了！
▨ 情境二：练习次数讨价还价
假如家长跟孩子说“咱们把这个曲子弹5遍”，孩子说“不，就弹2遍吧”。家长可以说“我给你两个选择，一个是弹5遍，一个是弹10遍，你选哪个？”答案显而易见，一道选择题瞬间终结了家长规定练习次数时经常遇到的讨价还价的难题，真是斗智斗勇。但需要注意在这个过程中，家长一个平和而坚定的态度非常重要，否则孩子有可能以为还有机会继续讨价还价。
▨ 情境三：练习遇到瓶颈
练习过程如遇很大的难题，家长应该伸出援手，跟孩子一起想办法如何攻破，当孩子最终做到了，应该给一个大大的赞，孩子的信心也会随之成倍增长！
小月校长总结说家长应该学会用巧劲，把握好火候，该推推、该等等，始终陪伴左右。
表演
家是最好的舞台，家人是最好的搭档
音乐是一门表演艺术，不应只是上课和考级，舞台才是音乐呈现它生命活力的地方，所以音乐教育离不开舞台。舞台并非一定很大，很华丽，家其实是最容易为孩子搭建的一个舞台。把客厅收拾整齐搭好台，观众席布置好，灯光调试好，随着家人或邻居朋友的入席，“主持人”的介绍，一场家庭音乐会就随之开演啦。家，这个最放松最温馨的地方，会为孩子将来的舞台表现奠定一个很好的基础。除了和家人朋友的“独奏会”，还可以和琴童们一起组织一场“团演”，如果是孩子们完全自主自发的效果会更好。
小月校长提到一土在学校和夏令营就组织过多次小型音乐会，其中一次完全是学生自发自主，包括自制邀请函、邀请观众、搭建舞台、设计节目、排练节目等，演出结束甚至做了一份调查表，收集观众们的反馈。这样一场活动使孩子学习音乐的动力、兴趣和成就感都显著提升。
一土小小音乐会 🎵
孩子们自制的节目单
音乐教育和其他所有教育的本质都一样，是终身的事情，所以请家长用等待+别放养（恒心）的态度，并请有心的家长在学习音乐教育方法的同时，最好让自己先爱上音乐，和孩子们互动起来，不用担心自己对音乐的了解不够，家长只需要用对音乐的热爱去感染孩子，而且当音乐响起身体就会自然地放松下来，让人回到自己内在丰富的精神世界。小月校长提到在自己的孩子学习音乐的时候，经常主动“献艺”唱一曲，“求（孩子）伴奏”，包括四手联弹。这样的做法是在孩子音乐教育上的一种智慧，更是至高的生活智慧，这时一切无关技巧，只有爱。爱孩子，爱音乐，爱生活，那就赶紧在家中把音乐听起来、唱起来、跳起来、弹起来吧！
一土小作业
您在您和孩子音乐教育过程中的经验有什么小故事、小妙招、心得体会或者挫败感分享呢？
特别感谢
主讲人：一土小月校长；嘉宾：著名中提琴家李博老师；整理人：雅琴。
推荐音乐清单（向上滑动查看全部）
Meditative Gregorian Chants Part 1
William Byrd - Mass for 4 Voices, The King's Singers
Vivaldi Spring, ANNE SOPHIE MUTTER, T(1-4)
Bach- Brandenburg Concerto No. 3 in G major, BWV 1048 (Freiburger Barockorchester)
Mozart Turkish March
Hilary Hahn - Mozart Violin Concerto n.º 3 in G major
Diana Damrau - Queen of the Night (The Magic Flute)
Beethoven Symphony No 5 Karajan
Beethoven Symphony No. 9 - Mvt. 4 - Barenboim-West-Eastern Divan Orchestra
Mendelssohn- Symphony No. 4 Italian - Chailly · Berliner Philharmoniker
Dvorak - Symphony no. 9 - 4th movement - Allegro con fuoco
Swan Lake Main Theme
The Music of the Night - Andrew Lloyd Webber's The Phantom of the Opera
Cecilia Bartoli- Anch'il mar par che sommerga (Vivaldi)
Pour mon âme (+Bis!!) - Juan Diego Flórez - Full HD
L'elisir d'amore - 26 - Una furtiva lagrima
G.F. Handel Water Music, Karl Munchinger
「小月面对面」第 25 期预告
从小接触戏剧教育的孩子，不一样在哪里？
2017年11月9日星期四晚上20：00，一土家长学校「小月面对面」栏目邀请著名儿童艺术活动策划人郝燕老师。为什么小孩子要看戏？郝燕老师为你揭秘戏剧与教育的关系。
郝燕，儿童艺术活动策划人，策划开发系列儿童文化活动即符合国际潮流又满足本土国情。曾任大麦网亲子频道首席制作人，出品制作儿童剧《原来如此的故事》，《虫宝宝秀：我们这样长大》等。
一土线上家长学校，从家长自我认知、理解孩子以及亲子沟通的理念方法和实践的三个维度，提供一个家长们学习，实践和交流的线上社区，让我们在认识孩子的过程中得到成长，做不焦虑的家长，更重要的，做更充盈的自我。
请扫描以下二维码，根据提示加入一土家长学校社区，即可观看讲座。
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