孩子年龄小，读不懂书，怎么办？
这是一土教育的第 156 篇文章，来自「小月面对面」第31期。嘉宾：一土冯春老师。
第 33 期预告：用PBL来阅读，6岁孩子也能写一本自己的书
点击阅读全文收看冯春老师直播，原景重现一土语文课堂。
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一二年级的孩子年龄小，读不懂一本书，该怎么和孩子读书，培养孩子的阅读能力呢？本期小月面对面“把一土带回家”之#阅读怎么读#邀请到的是一土创校老师冯春，小学高级教师，有着20余年公立小学的执教经历。
冯老师说一二年级的孩子识字量不大，还不能独立阅读一整本书，所以确切说在课堂上老师不是带着孩子阅读一本书，而是围绕一本书展开各种各样好玩的游戏和活动，让孩子们在玩的过程中去了解一本书、喜欢一本书，激发了浓厚的阅读兴趣，而这正是我们语文教学最重要的目的之一。
“玩转一本书”
对提高语文素养的效果如何？
好像很难用指标量化，因为这种培养不是刻意为之，很多是潜移默化、润物无声的，所以效果也不是立杆见影，而是点滴成河、由近及远的。
一位助教曾很吃惊的跟冯老师说，她只知道曾实习过的国际学校一年级学生会看绘本，没想到一土一二年级学生还能听书，并且如此专注？冯老师说在最开始阅读的时候，对于难于理解的地方会解释，后来解释的越来越少，就是在读故事，在玩。正因为好玩，非常吸引孩子，所以他们的专注力很高。而这种专注力和兴趣会为孩子一生的阅读习惯打下一个良好的基础。
在写日记的过程中，冯老师发现孩子们的写作很顺利，条理非常清晰，而这种能力与孩子们日益提高的阅读理解能力是密不可分的。有足够的输入，阅读中吸收的营养价值高，就不用担心输出的问题。
没有办法给一二年级的孩子直接讲书的结构，但可以让孩子通过目录或某一张的标题推测作者的用意和情节安排，冯老师曾用过山车比喻，让孩子感受和理解情节的发展和作家的结构设计。并让孩子通过体会像作家一样的思考，与自己的生活体验产生联结和共鸣。
因为在一土可以借书，那些阅读能力更强或者等不及老师讲下一节的孩子会把冯老师带大家读的书借回家。但即使如此，冯老师发现他们在学校还会情不自禁的再读一遍。好书不怕多读，小孩子本身又喜欢重复，而且孩子喜欢在课堂上和老师以及小伙伴一起读书做游戏。
一土学校教室里有个“阅读桥梁书”书架，但冯老师发现孩子们很少借阅这些图书，纵使它们都是获奖作品、热门推荐，原因是孩子们已经不满足于画多字少的短篇、简单的故事。可见，好的阅读体验对孩子的理解力、想象力、创造力、鉴赏力以及沟通、倾听等综合素养和软技能都带来充分的锻炼和提高。
家长或老师应该如何为孩子选书呢？
冯老师分享了她自己多年选书的心得：
▨ 第一，家长自己的喜欢胜过专家推荐的书单。
当你给孩子读的时候，一定会流露出自己的这种喜欢。相反，选一本家长自己不感兴趣的书去读，孩子也是会感受到那种情绪的，从而受到一定程度影响。冯老师目前给学生选的是达尔先生的四本书，她喜欢这位作家以及他这种奇幻幽默的风格和曲折抓人的情节。每一本都反复读过很多遍，相信自己可以带着孩子读好。另外，因为选择的是有关联的四本书，发现学生会很自然的连接和对比每本书中的人物，产生自然关联，从而加强对整套丛书的喜爱和期待。
▨ 第二，要根据孩子的情况，对于老师来讲，要考虑班里男女生比例以及的孩子的性格特点等。
比如，如果一个班的女孩子比较多，或者敏感、想像力特别丰富的孩子占比多，选书就要比较慎重。
▨ 第三，冯老师很喜欢选择改编成电影的书，这样可以带着孩子在电影和书中做一个比较。
当时让孩子比较《好心眼巨人》书和电影，结果是两个都喜欢，这说明电影在孩子的心中并没有打败书和语言文字的魅力，非常令人感动和欣慰！在这个视觉时代，人们很多时间被挤占，但如果老师或家长爱读书，在课堂上或家中营造一个阅读的氛围，孩子会自然而然喜欢上读书。在冯老师的班上很有意思，经常是孩子催老师读书，冯老师经常在午饭时间给孩子们来一段，就像我们小时候趁着午休赶紧听段评书一样，已经成为了孩子们非常重要的精神食粮。
语文教学不仅聚焦于听说读写等基本语文能力的提高，同时还需要帮助学生构建深刻的身份认同和文化自信，所谓腹有诗书气自华。阅读好的书籍对孩子最重要且最长远的影响是他们的价值观和自我认知。当冯老师带孩子们多次阅读《女巫》中最感人的那一段“姥姥：你真的不在乎以后一直做老鼠吗？变成老鼠的孩子：我真的不在乎，只要有人爱你，你就不会在乎自己是什么或者是什么样子”。相信从阅读的那时起，这种无条件的爱和接纳，这种同理心和共情能力就已经刻入孩子的心扉。
「一土课堂原景重现」之
如何设计“玩点”和孩子一起开心阅读
冯老师说关于如何设计“玩点”，她没法总结出很多干货，但其实她给到的却是一个最简单却也是最有用的办法，那就是家长或老师把书认真的读上1-N遍，等心情放松下来，就一定能找到那个“玩点”，可以做一做，画一画，猜一猜，演一演，说一说…
收听本期小月面对面，重温冯老师带孩子们玩过的那些精彩游戏吧。冯春老师在直播里原景重现一土课堂，并详细分享了她带着孩子在一土的语文课堂里进行『学生选书』、『开场预热』、『玩起来啦之#画一画、演一演、猜一猜、做一做#』的全步骤，以及孩子们如何在这个过程中投入参与，爱上阅读，提高语文素养。
点击阅读原文可收看冯春老师的上周直播『如何玩转一本书』，家长学校会员免费，非会员可享受19.9元收看单期的福利活动。
看完上期直播的伙伴，经冯老师启发完，是不是有些灵感了？所谓书读百遍，其义自现，这里应该是书读百遍，玩法自现。因为玩这件事儿真没有规律，也不用太多设限，只需要全心投入，尽情享受，想象力和创造力自然会显现。家长或老师要相信自己的智慧，只需要拿起书，放松下来，唤醒玩的精神，就这么简单！
一土小作业
家长和孩子可以在家一起调制《女巫》一书中最好玩的“86号慢性变鼠药”，它需要特别多稀奇古怪的东西。家长可以按照配方，结合手头的各种材料，充分发挥想象力和创造力，跟孩子一起做一做，调配出“86号慢性变鼠药”。当然也可以调配其他的配方喔！
本期作业有点难度，但很有深度，相信在完成之后，家长和孩子都会有非同一般的丰盛收获，享受一段非常美好的亲子时光。
「小月面对面」第 33 期预告
用PBL来阅读，6岁孩子也能写一本自己的书
「把一土带回家」之 PBL与中文阅读
孩子们一起用项目制学习的方式来阅读，是什么样的操作呢？1月11日，孙阳老师将分享PBL项目学习与中文语言习得是如何结合的，以及每年365个小时亲子阅读时光中孩子们的成长与收获。
嘉宾介绍：
孙阳，一土语文老师，加入一土前，曾先后担任国际文凭组织IB课程PYP项目小学班主任兼语文教师，专注于PYP跨学科主题学习，PBL项目学习与中文语言习得的结合。
一土线上家长学校，从家长自我认知、理解孩子以及亲子沟通的理念方法和实践的三个维度，提供一个家长们学习，实践和交流的线上社区，让我们在认识孩子的过程中得到成长，做不焦虑的家长，更重要的，做更充盈的自我。
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福利： #把一土带回家#系列，社区外用户可扫码支付单期直播19.9元，即可观看。
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