小学生科学“防”疫（六）——罗湖区洪湖小学学生科学防疫作品展示

   深圳市洪湖小学

    Shenzhen Honghu Primary School

洪湖小学科学组

      在“停课不停学”的号召下，在黄鑫焕主任和段永艳科组长的带领下，洪湖小学科学组积极参与罗湖区教科院“新冠肺炎的科学防疫”为主题，利用每周一次的科学课为各年级学生做了“防”疫的普及。罗景文老师亲身示范如何有效预防新冠肺炎；罗依雨老师从科学的角度讲述病毒与细菌的区别；缪莹老师的新冠肺炎科普知识小竞赛、签到、答题卡、举手等功能被用了个遍！通过这次活动，我们希望孩子们在关注疫情的过程中，能把相关的科学知识掌握，并以制作手抄报、微视频以及小报告的形式加深对此次“新冠肺炎”的了解，因此我校科学组开足马力展示3-6年级学生作品风采！

                             ——洪湖小学科学科组

科普微视频展示栏

●小小的视频，大大的想法

《有趣的病毒故事》-五（2）班彭凯茵

指导老师罗景文

《如何有效预防病毒的传播》-六（1）班陈荣轩

指导老师缪莹

《病毒消失的实验》-五（4）班高晨之

指导老师罗景文

科普手抄报展览栏

● 科学与艺术的结合

向上滑动阅览

“爱你是我的壮举。”

01 三（5）班王皓萱  指导老师：段永艳

02 三（2）班梁卓文  指导老师：段永艳

03 四（1）班郭宛荞  指导老师：罗依雨

04 五（5）班衡玺婷  指导老师：罗景文

05 五（1）班梁斯睿  指导老师：罗景文

06 六（6）班蔡锶涵  指导老师：缪   莹

科普小报告展示栏

● 对本次疫情的思考

“滴滴滴”你有一份新的报告

新型冠状病毒

新型冠状病毒肺炎

      新型冠状病毒感染所致肺炎，起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等。具备人传染人能力，正确佩戴口罩加强防护。多数愈后良好，少数病情危重，甚至可致死亡。

      它的自然宿主：蝙蝠。它来于野生动物。儿童、年龄较小者不易感染。

      如何预防它？一、尽量减少外出，不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。二、不要接触、购买野生动物，避免在未加防护的情况下接触野生动物。三、外出前往公共场所，注意佩戴医用外科口罩或N95口罩。四、注意手卫生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手。五、室内保持清洁，勤开窗，多保持通风状态。六、注意多喝水、多休息，避免熬夜，适度运动，提高免疫力。七、打喷嚏或咳嗽时不要用手去捂，要用手肘部或纸巾遮住口、鼻。八、准备常用物资，如体温计、一次性口罩、家庭用消毒用品等。九、戒烟、限酒，保证充足睡眠，关注心理健康，注意缓解紧张情绪，减轻心理压力。

      我们一定行！疫情浪潮中的白衣天使，愿你们早日战胜疫情，平安归来！从此，我们可以自由的呼吸、欢乐的奔跑！

四（5）班梁晓晗

指导老师罗依雨

论新冠肺炎

论新冠肺炎

Part1：什么是新冠肺炎

      新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，以前前所未有。2020年2月1日，世界卫生组织将其命名2019-nCoV,也就是2019的新型冠状病毒；2020年2月7日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂时命名为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名简称“NCP”。

Part2：感染来源

      新冠肺炎病毒来自野生动物。病毒不光在感染的人体内看到了，还在湖北省武汉市的华南海鲜市场非法销售野生动物的这些摊位也分离到了病毒。正是因为人类吃了蝙蝠、穿山甲、刺猬、果子狸等这些野生动物，才引发了新冠肺炎。

Part3：如何感染

      病毒要进入细胞，细胞上要必须有它对应的受体，这意味着病毒感染人类，首先要接触一种叫酶细胞的，而我们正好有不少这种细胞——黏膜。黏膜分布在口腔、鼻腔、眼睛里，只要病毒一进入细胞，那么被感染的细胞会产生成千上万个新病毒粒蔓延到气管、支气管，最终到达双肺，引发肺炎。

Part4：如何传播

      总共有三种传播途径，分别是：

（1）直接传播。患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，包裹着病毒，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。一个喷嚏，就会喷出10000个以上的飞沫，最远传播到8米外，咳嗽则会喷出1000—2000个飞沫，最远传到6米。

（2） 接触传播。飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。

（3） 气溶胶传播。飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

Part5：如何预防

      1、 保持手的卫生。咳嗽、饭前便后，接触或处理动物排泄物后，更要用流动的水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

      2、保持室内空气的流通，避免到封闭，空气不流通的公共场所。

      3、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻。

      4、医院就医或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。

      5、良好的安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及道具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

      6、疫情时期外出戴口罩，适量锻炼身体，提高免疫力。

六（1）班余果

指导老师缪莹

新冠疫情

前言

      新型冠状病毒肆虐全国，白衣天使为了人民冲锋陷阵，83岁高龄的钟南山老院士更是义无反顾地站在前线。作为新时代的少年，我们更应该为祖国贡献一份力量，哪怕是微不足道，也会集腋成裘。为了本次战“疫”的的胜利，我呼吁各位配合国家、工作人员的安排，不要像那些贩卖假口罩的人一样，做一个有道德底线的人。言归正传，我写下这篇文章的目的显而易见，那就是，为祖国做一份贡献。

01. 新型冠状病毒

冠状病毒在系统分类上属套式病毒目（Nidovirales）冠状病毒科（Coronaviridae）冠状病毒属（Coronavirus）。冠状病毒属的病毒是具囊膜（envelope）、基因组为线性单股正链的RNA病毒，是自然界广泛存在的一大类病毒。

冠状病毒直径约80～120nm，是目前已知RNA病毒中基因组最大的病毒。

      冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。

      冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒颗粒的直径60～200nm，平均直径为100nm，呈球形或椭圆形，具有多形性。

     2019新型冠状病毒（2019-nCoV，引发COVID-19)是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒，其余6种分别是HCoV-229E、HCoV-OC43、HCoV-NL63、HCoV-HKU1、SARS-CoV（引发重症急性呼吸综合征）和MERS-CoV（引发中东呼吸综合征）。

02. 新型冠状病毒≠SARS

      近期有网络传出“SARS卷土重来”、“又一次SARS灾难”等话题文章，为此，政府方、专家方多次做出辟谣，但仍然有人对此深信不疑，在此，我提出几个关于新型冠状病毒≠SARS的言论理由:

      1.新型冠状病毒使用与SARS冠状病毒相同的细胞进入受体，与蝙蝠中发现的SARS相关病毒拥有87.1%的相似形，与SARS病毒有79.5%的相似度，与一个云南的蝙蝠样本中发现的冠状病毒的相似度高达96%。分析发现，新型冠状病毒属于SARS冠状病毒。钟南山院士对此表示：新型冠状病毒与SARS是同一类，但不是同一种。

      2.在发布会上表示:“新型冠状病毒属于SARS病毒。”的陈焕春教授9日晚接受新华社记者采访时说，新型冠状病毒不是SARS冠状病毒，此前在湖北新冠肺炎疫情防控工作例行新闻发布会上的表述存在口误，正确表述应为:“新型冠状病毒属于SARS相关冠状病毒。”

      3.与SARS相比，感染新型冠状病毒有哪些新的特征？钟南山此前在接受采访时表示，新型冠状病毒的感染特点，与SARS是不一样的。相当多的病人没有高烧，开始症状不太严重。它最突出的是两个症状：一是发烧，一是全身无力、乏力，一些有干咳，痰很少。病毒变异并不是说表现在它的症状出现非典型，关键是传染毒力明显增加。这个疾病大多数还是典型的发烧、乏力，部分出现干咳，少数有流鼻涕鼻塞，还有少数有胃肠道的症状，还有个别的有心肌、消化道、神经系统的问题。

03. 病毒的来源

      学院武汉病毒研究所/生物安全大科学研究中心、武汉市金银潭医院及湖北省疾病预防控制中心合作,针对引起武汉肺炎疫情的2019新型冠状病毒（2019-nCoV）进行鉴定研究工作。

      相关研究团队从核酸检测、血清学诊断、病毒分离和受体利用等方面揭示了该冠状病毒的基本生物学特性，为疫情控制和药物研发等工作提供了重要线索。

      研究团队从早期的5位患者样本中获得了该病毒的全基因组序列，来自5位患者的病毒序列相似性达到99.9%，与SARS-CoV的序列一致性为79.5%。通过对病毒保守蛋白氨基酸分析发现2019-nCoV与SARS-CoV均属于SARS相关冠状病毒(SARS-related coronavirus,SARSr-CoV)。作者进一步将2019-nCoV基因组与实验室早期检测的冠状病毒的部分基因序列进行比较，发现该病毒与来源于蝙蝠样本的一株冠状病毒(简称TG13)的基因相似，后对该蝙蝠样本进行测序，获得了蝙蝠病毒TG13的全基因组序列，发现两种病毒序列一致性高达96%。

      由此可以发现，新型冠状病毒的来源疑似蝙蝠。

04.    病毒传播途径

      新型冠状病毒在人与人之间传播的方式有哪些？

      通常讲来病毒的传播主要有以下三种方式：一是接触传播，正常人接触感染者后未经洗手就触碰自己的嘴、鼻或眼等部位，容易造成感染；二是飞沫传播，说话、咳嗽、打喷嚏时微生物经嘴可传播的距离为一米、三米、八米，病毒途径的地方如果有人呼吸，极易造成感染；三是气溶胶传播，病毒远距离散播后在一至两天的时间内会存在于空气中，这时依然具有传染性。

      新型冠状病毒也不例外，因此以上三种方式的传播方式我们都应该引起重视并做好预防：对于接触传播，我们一定是勤洗手并正确洗手；对于飞沫传播，我们出门一定要戴好口罩，也不要随意去人多聚集的地方；对于气溶胶传播，在戴好口罩的同时，病毒也会沉积在地上，并被我们的鞋子带回家，因此鞋子进门前也最好进行消毒。

05.     如何预防新型冠状病毒

      新型冠状病毒如此严重，我们应该怎么预防它呢？

      首先，是戴口罩。佩戴方法如下:深色在外，浅色朝内，有钢丝的一段在上，戴上后，利用按压钢丝使口罩固定，便佩戴完成了。

      其次，我们需要消毒。在这里需要注意，酒精浓度不是越高越好，以75％为佳。最好每天消毒室内，出门回家后也要用喷雾酒精消毒衣物和身体。

      第三，如果条件允许，尽量减少外出活动，减少走亲访友和聚餐，不去人流大、空气不流通的地方，例如:KTV、网吧、商场等。

      第四，保持手部清洁卫生，勤洗手。

      第五，家中室内保持通风。

      最后，注意饮食，不吃没煮熟的食物，还要进行适当运动。

06.  总结摘要

      1.新型冠状病毒被世界卫生组织命名为2019-nCoV。

      2.新型冠状病毒引发了新型冠状病毒肺炎。

    3.新型冠状病毒肺炎英文名为COVID-19。

     4.新型冠状病毒与SARS是同一类，但不是同一种。

      5.只要你不做好防护措施，新型冠状病毒并不可怕。

      6.新型冠状病毒感染症状大多数为:发热、乏力、干咳，少数伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。

     7.新型冠状病毒的传播途径有三种，分别为：接触传播、飞沫传播和气溶胶传播。

8.新型冠状病毒的来源疑似蝙蝠。

六（5）班姚玟

指导老师缪莹

●感谢支持 ●

创编团队：

策划审核：谭振兴

撰稿编辑：深圳市洪湖小学科学科组

撰稿编审：段永艳

撰稿审核：刘文丽

排版编辑：罗景文

视频审核：关滢彤

排版编审：冼嘉茹

编辑审核：关滢彤

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