碧波科学人在行动——记罗湖区碧波小学科学科组在线“战”网课（五）

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我们的科组

碧波小学科学科组五位老师敬业爱岗，团结合作，积极响应教育部、教育厅“停教不停学”的要求，在全民“抗疫”的特殊时期，科组的5位老师通过多种途径，开展了“放飞求知的脚步，停课不停学习”系列教学活动。

（认真备研的五位教师）

针对科学学科的特点和现实情况，为学生准备了多种学习途径。推荐在线教学资源、开展直播课堂讲座、线上问题讨论交流、学生答疑......科学组的老师们通过各种方式开展线上教学活动，并坚持每天反馈给各年级在线教学情况，努力提高在线教学效果。

一至三年级

根据市教育局要求，一、二、三年级不展开线上教学。授课老师便根据近来国内疫情形势，在第一周设定“制作口罩”主题实践活动，指导一至三年级的孩子们，利用家里的生活常见物品，如棉布、纱布、保鲜膜针线等进行小制作，体验学习活动，在后续的教学计划中，授课老师将通过制作美篇等方式，提供教学资源，丰富孩子们在家中的科学活动。

一至三年级学生学习成果

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小实验：瓶子吹气球

制作：曾子洋  指导老师：黄永生

四年级

考虑到四年级的孩子们探索欲强、思维跳跃的特点，四年级的老师为孩子们准备了一系列生动有趣的微课课程，分别是“植物主题”、“动物主题”、“微生物主题”、“科学馆主题”。在开学第二课中，我们的线上课堂中除了向孩子们介绍了植物身上有可以供我们识别种类的“识别结构”外，还向孩子们提出了一个问题，鼓励他们利用课外资源找到答案:“为什么说植物的叶子是他们的能量制造工厂？”，旨在引导孩子们自主学习，发挥自己的能动性，把课堂延伸到课下。很快老师们就收到了很多优秀作业。

四年级教学成果

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新型冠状病毒防护小知识

制作：曾可艾尔  指导老师：朱瑞娟

五年级

考虑到五年级的孩子们已经开始具有自主思考能力，五年级的老师除了线上给孩子们推出一系列课程外，还给他们布置了一些鼓励他们关注环保、关心时事的科学问题。第一个就是结合此次疫情提出的问题“我们人类应该怎样对待动物和地球上的其他生物呢？”，孩子们纷纷发表自己的见解。上交的作业闪烁着他们一颗颗善良和博爱之心的光芒。这也是我们作为科学老师希望能够传递给孩子们的有关环保和生态的正确价值观。

五年级教学成果

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新型冠状病毒防护指南

制作：张玉琛  指导老师：许悦君

六年级

“离校不离教，停课不停学”，一场突如其来的疫情，让六年级的学生，以这样特殊的形式开启了小学的最后一个学期。即便是在家中开学、上课，他们也没有一丝懈怠，用行动告诉我们，他们已经长大了，“宅”在家中依然能够自觉、及时地完成老师布置的学习任务。让学生通过了解新冠肺炎疫情的防控措施，鼓励他们学习科学的防疫知识，增强科学防控意识，我们一直在行动！

在授课老师的指导下，六年级的孩子们，用手抄报、科普小报、微视频等方式，集思广益，一起学会科学防控！

六年级教学成果

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关于新冠肺炎的科普小报告

 深圳市碧波小学六2班 朱文韬

基本情况

新型冠状病毒，英文名称“COVID-19”， 因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现。由其引发的肺炎疫情——新冠肺炎的疫情自2019年12月以来在湖北省武汉市持续扩散。新型肺炎存在人传人现象，主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。截至2月18日21时，国家卫生健康委收到31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例72531例，累计死亡病例1871例，累计治愈出院病例12957例。

传播途径

（一）飞沫传播

感染患者说话等方式造成的飞沫会携带病毒。当飞沫喷溅到眼睛等易感黏膜上时，就会导致感染。

（二）接触传播

当未感染人直接接触带病毒的物体（病原体或其分泌物）时，再接触眼睛等易感黏膜上时，未感染人就会被感染。

以上两种传播方式是新型冠状病毒主要的传播途径，气溶胶和消化道等传播途径尚待明确。

预防方法

（一）少前往人群密集的公共场所。不接触发热呼吸道感染病人。如一定要前往或接触，必须要佩戴口罩。

（二）勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后、探访医院后、处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。

（三）打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。

（四）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。

（五）不接触、购买、食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。

（六）不带病上学，少聚会。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息，减少外出和旅行，天气良好时居室多通风，接触他人请佩戴口罩。不多人聚餐，以防止病毒传播。

（七）及时就医。如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上口罩就诊，同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。 

个人防护

（一）戴口罩

1、配戴前先洗手。

2、摘戴口罩前时，尽量不要触碰口罩内侧。

3、口罩每隔4小时更换1次。

4、佩戴面纱口罩要及时清洗，并且高温消毒后晾晒，最好在阳光下晒干。

（二）勤洗手

1、要选对洗手液，75%的消毒酒精、洗手皂、洗手液都可以；

2、要掌握正确的洗手方法，即目前公认的“六步洗手法”：掌心相对揉搓；手指交叉，掌心对手背揉搓；手指交叉，掌心相对揉搓；弯曲手指关节在掌心揉搓；拇指在掌中揉搓；指尖在掌心揉搓。 

3、每次洗手的时间，应该控制在三至五分钟，然后用清水冲洗干净，这样才算洗手消毒成功。

结语

我们不断尝试教与学方式的转变

探索科学课在线教学的新模式

努力推进网络、平台的融合

不断提升本科组教师在线教学能力

和学生在线学习的能力

不断积累经验

为打赢这场没有硝烟的战役做好充分的准备！

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创编团队

策划审核：谭振兴

撰稿编辑：深圳市碧波小学科学科组

撰稿编审：黄永生

撰稿审核：李丽云

排版编辑：郑肖华

排版编审：宋富民

编辑审核：关滢彤

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