罗湖区初中物理“战”疫在线学（三十三）——电学《欧姆定律》专题复习在线学·九年级

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初三中考复习

电学（三）  欧姆定律

人教版2011

      乔治·西蒙·欧姆 (1787—1845)一个天才的研究者，1787年3月16日生于德国埃尔兰根城，其父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。

       同学们，在前面的学习中，我们已经认识了电流、电压和电阻。那么究竟他们之间有什么联系呢？同时，我们知道测电流有电流表，测电压有电压表，那又如何测量电阻呢？这节课的学习，我们一起来解决这些疑问。

学习目标

No.1

Learning Objectives 

1.通过实验，能探究电流与电压、电阻的关系。

2.理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决串、并联电路问题。

3.会用伏安法测电阻。

课前预习

No.2

Preview

物理集训营

陈老师 

通过前面的学习，我们先来复习下，什么是电压？

 

   小新

电压是形成电流的原因，就像水压一样

陈老师 

很好，那什么是电阻？

 

   路飞

电阻是指导体对电流的阻碍作用。

陈老师 

不错，那电流与电压和电阻有什么关系呢？先看看课本，预习一下吧。

 

   小新

老师，我知道了。

通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

陈老师 

看的很仔细，而这个就是我们今天要学习的欧姆定律的内容。

陈老师 

那他的数学表达式是？

 

   路飞

I=U/R

陈老师 

看来大家都预习的不错。那我们知道测电流用电流表；测电压用电压表；那测电阻用什么测呢？

 

   樱木

那当然是电阻表啦

 

   小新

 

   路飞

是吗？没看到耶

陈老师 

哈哈，那我们就一起来看看樱木是不是真的天才。观看下面的视频后，我们再一起总结吧。

微课时间

No.3

Micro-Course

《欧姆定律》

深圳市大望学校-陈海滨

知识导图

No.4

Mind Map

左右滑动拉开

总结思考

No.5

Summary

陈老师 

看完了上面的视频，你是否有很多收获。现在请同学们说说看，你们学到了什么？

 

   路飞

在探究电流与电压和电阻关系的实验中，我们用到了控制变量法，所以得出的结论应该是：

1、导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

2、导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。

 

   路飞

而且，我们知道了滑动变阻器的作用：调节被测导体两端的电压。

既可以是改变导体两端电压，也可以保持导体两端电压不变。

陈老师 

总结的十分精彩，看来对这个实验，你掌握的很到位了。那对于欧姆定律，又有什么需要注意的呢？

 

   小新

欧姆定律中I、U，R是对应同一段电路，同一时刻的电流、电压、电阻。

陈老师 

很好，那根据变形公式：U=IR和R=U/I，我们能不能说说电压与电流、电阻有关；电阻也跟电压电流有关呢？

 

   小新

点我
▼

不行，因为先有电压才有的电流，而且电压是由电源提供的，跟导体的电阻无关。而电阻的大小只跟自身的材料、长度、横截面积和温度有关。

 

   小新

不过我们可以在计算中，利用变形公式，求出电压和电阻的大小。

陈老师 

回答的非常好！那我们请我们的“天才”同学来说说看，该如何测电阻？是不是用电阻表。

 

   樱木

额...看了视频才知道，测电阻实际上就是利用欧姆定律的变形公式R=U/I，通过测量U和I,再根据这个公式就可以求出导体的电阻了。

 

   樱木

并且，我们在测电阻时，要先查看一下被测物体的电阻受温度影响大不大，不然容易测不准。

陈老师 

看来我们的“天才”是真的很厉害，但是我看你刚刚好像有疑惑，说说你的问题把。

 

   樱木

是的，我有个疑问：在这两个实验中，我们都需要进行多次实验，得到多组数据，那这两个实验的多次测量的目的是一样的吗？

陈老师 

这个问题问的太到位了，有没有同学能回答一下？

 

   柯代表

两次实验目的是不同的，

第1次实验中，多次测量是为了避免偶然性，得到更普遍的规律。

第2次实验中，多次测量是为了减小误差，得到更准确的数值。

陈老师 

看来我们沉默的“柯”代表更加的细心，把老师要回答的都说完了。

陈老师 

既然这样，那你就把欧姆定律在串并联电路中需要注意的事项也说说吧。

 

   柯代表

首先是先判断电路是串联还是并联。然后找出电路中的已知的物理量。最后根据电路中，电流，电压和电阻的特点进行知二求一就行了。

陈老师 

很好，这节课的知识非常多，又非常的重要。但是大家掌握的很不错，需要通过练习，多加认识和积累，总结出自己做题的一套方法就更完美了。

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策划审核：谭振兴·罗湖区教科院

撰稿编辑：陈海滨·大望学校

撰稿编审：赵    敏·翠园初级中学

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