科研项目 | 2022年度国家社会科学基金项目语言学条目申报指南

2022年度国家社会科学基金项目开始实施网络申报。《国家社会科学基金项目2022年度课题指南》在相关学科中拟定了一批重要选题，申请人可结合自身学术专长和研究基础选择申报。此次申报，流程及事项汇总如下：

一、申报条件

1.申请人须具备下列条件：

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律；

(2)具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；

(3)具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者具有博士学位。不具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者博士学位的，可以申请青年项目。

(4)青年项目申请人的年龄不超过35周岁（1987年3月20日后出生）。课题组成员须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。

(5)申请人可根据研究实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员。全日制在读研究生不能申请。在站博士后人员可申请，其中全脱产博士后须从所在博士后工作站申请，在职博士后可以从所在工作单位或博士后工作站申请。

2.申请单位须符合以下条件：

(1)在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力；

(2)设有科研管理职能部门；

(3)能够提供开展研究的必要条件并承诺信誉保证。

(4)以兼职人员身份从所兼职单位申报的，兼职单位须审核兼职人员正式聘用关系的真实性，承担项目管理职责并承诺信誉保证。

二、申请流程

1.2022年国家社科基金项目实行网络申报。申请人在线申报的同时仍需提交纸质版《申请书》一式3份，并确保线上线下《申请书》内容完全一致。《活页》不需提交纸质版。

2.申请人需登陆全国哲学社会科学工作办公室官网国家社科基金科研创新服务管理平台（http：//www.nopss.gov.cn/），下载国家社会科学基金项目申请书（网络填报版）并填写相关信息，检查内容无误后（申请书第一行出现“您现在可以上传申请书”的提示）通过项目申报系统上传申请书。项目申报系统于3月1日零时至3月20日24时开放，逾期系统自动关闭，不再受理申报。

3.国家社科基金科研创新服务管理平台中的“项目申报系统”为本次申报的唯一网络平台，网络申报办法及流程管理以该系统为准。有关申报系统及技术问题请咨询400-800-1636，电子信箱：[e-mail]。

4.各省区市社科管理部门、在京委托管理机构要按规定做好申报信息审核，于3月25日前将申报信息汇总表和纸质版《申请书》报送至我办。逾期不予受理。

以上信息来源：

http://www.nopss.gov.cn/n1/2022/0112/c431027-32329870.html

此次项目申报，范围涉及国家社科基金23个一级学科。其中，语言学具体条目包括：

*1.中国特色汉语语言学学科体系、学术体系、话语体系建设与创新研究

*2.维护汉语纯洁性和文化安全研究

*3.服务国家治理的语情监测及其体系建构研究

*4.国家外语能力提升研究

*5.国家战略外语构建与规划研究

*6.我国外语非通用语种专业建设和人才培养研究

*7.中国外语教育的国家意识话语体系构建研究

*8.城市新社会阶层的语言使用和身份认同研究

*9.马克思主义在中国传播的少数民族文献资料搜集、整理与研究

*10.神经定位与调控技术相结合的汉语加工与学习的神经机制研究

*11.自然语言处理领域无监督预训练研究

*12.从声调到语调的汉语方言韵律多层级实验研究

*13.类型学视野下的汉语名词可数性研究

*14.面向历史语用学学科建设的汉语语用化研究

*15.古文字与出土文献大型资源库标准化建设研究

*16.上古汉语元音交替与韵尾辅音交替现象研究

*17.语言接触视域下的汉译佛经语言研究

*18.改革开放以来的外语教育理论与实践研究

方向性条目包括：

19.中国语言学理论和方法的创新研究

20.音系学、形态学和句法学的界面研究

21.指称问题研究

22.汉字、音节、语素交叉界面的问题研究

23.国际语言冲突及国际语言治理研究

24.面向国家突发公共事件的语言应急服务研究（分自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等专题）

25.香港特别行政区、澳门特别行政区的语言生活与语言规划研究

26.国家通用语言文字推广史研究

27.神经语言学基础理论研究

28.语言习得与发展的神经语言学研究

29.语言处理的脑运行机制与神经基础研究

30.语言学支撑的人工智能可解释研究

31.古文字信息处理研究

32.民族语言信息处理研究

33.面向中文国际教育的汉字、词汇、语义、语法、语用、篇章等方面的基础研究

34.汉语方言史研究

35.汉语史上方言与共同语相互影响研究

36.多民族语言接触地区汉语方言的深度调查与研究

37.民族语言语法范畴专题研究

38.汉语历史上区域性通用语、方言语音断代研究

39.基于传教士文献的方言词汇研究

40.汉语语义表达手段和机制的深度调查与比较研究

41.汉语的同词反义表达及其识解机制研究

42.汉语情态和时体范畴的互动关系研究

43.中国现代语法学思想史研究

44.汉语虚词的历时与共时研究

45.现代汉语语音、语义、语法各要素与语用的关联研究

46.汉语语音史、词汇史、语法史专题研究

47.历史地理视域下的汉语史研究

48.中国传统语言学的继承与创新发展研究

49.汉字阐释的理论与方法研究

50.汉字古今发展与传播研究

51.古今汉字的构形与发展演变研究

52.新出土古文字资料的综合整理与研究

53.古文字文献的分类集释与研究

54.殷墟甲骨各组类卜辞字、词、句对比研究

55.新出历代简牍碑刻文献的整理与研究

56.中古近代汉语语料的发掘、整理与研究

57.域外汉语文献的发掘、整理与研究

58.基于出土文献资料的汉语发展史研究

59.汉语字词关系及其历时发展研究

60.修辞能力发展研究

61.上古汉语致使范畴及其形态句法实现研究

62.汉语构式化和构式演变研究

63.汉语语义演变的规律研究

64.语体视角下的汉语词汇历时演变研究

65.语言接触导致的汉语语音、词汇、语法演变研究

66.语言接触视域下汉语共同语的形成与发展研究

67.梵汉对勘研究

68.经学训诂与小学训诂的原理、性质与方法的多维度研究

69.汉藏语历史比较与谱系关系研究

70.汉语与少数民族语言接触研究

71.少数民族语言深度调查与研究

72.少数民族语言文字的历史研究

73.“一带一路”沿线国家语言政策研究

74.汉外语言比较和对比研究

75.外语教育教学理论与实践创新研究

76.语言智能与外语数字人文研究

77.不同国家或地区的双语现象及其社会功能研究

78.现代语言学背景下翻译理论与实践研究

79.教育技术在外语教育教学中的理论与应用研究

80.基础学段外语教育教学研究

来源 | 全国哲学社会科学工作办公室

编辑 | 阿柒

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