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八年级下册语文练习卷

一、基础(24分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

  海内存知己  ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

春蚕到死丝方尽,  蜡炬成灰泪始干   。(李商隐《无题》)

 不畏浮云遮望眼    ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

领导干部要实践“三个代表”,其中重要一点就是全心全意为人民服务,做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的:“  先天下之忧而忧,后天下之乐而乐   ”。

把文天祥的《过零丁洋》默写完整。(4分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。   山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍  

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

2.根据拼音写出相应的词语。4分)

1)他觉出有什么ào mì(  奥秘   ),逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。

2)神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把qiān shān wàn hè千山万壑  )装点。

3)它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的 jiān mò缄默 )。

4)特别出色的是那种hé zhé yā yùn合辙押韵      )的吆喝。

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(   C  )(3分)

A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城,古有巴蔓子,近有卢作孚,人杰地灵,英才辈出。

B.理想,有时候它像那海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你的心;但更多的时候,它能激发你昂扬的斗志。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重。.C(这里应该用“微不足道”,指环卫工人的劳动平凡微小,不值得一说;“具体而微”指整个形体都已具备,只是比较微小而已。)

D.经过科技工作者孜孜不倦的探索,“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。

4.对下列病句修改不正确的一项是( A  )3分)

A.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。(把“标准”改为“标志”)

B.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。(把”即使……但”改为“即使……也”)

C.在金融危机的冲击下,使我市外向型企业面临前所未有的挑战。(去掉“使”)

D.预防甲型H1N1流感,应保持室内通风,避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

5.在横向上填入适当的句子,使之与上下文组成排比句。(4分)

谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去心头的阴影;

它是   一场(一阵)柔绵       的细雨,   能滋润内心的干渴                     ;

它是   一束(一缕)温暖     的阳光,      能融化心灵的坚冰             。

有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。

二、阅读(46分)(一)(10)阅读《送东阳马生序(节选)》一文,回答下列问题。

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒或有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。全品中考网

6.下面各组中加点字的意思相同的一项是(C  )3分)

A.色愈恭,礼愈/           B.以还/有时见

C.余虽愚/虽有名马            D.无从致书/衾拥覆

7.翻译下列句子。4分)

1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

译文:曾经跑到百里之外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。                                                                                                                                                 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译文:   因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。                                                                    

8.本文主要内容是什么,作者的写作目的是什么?3分)

答:内容:作者叙述自己青少年时代求学的艰苦和勤奋学习的经历。(2分)目的:勉励马生勤奋好学。(1分)                                                                              

(二)(8)阅读下面的文言文,完成9—11题。

陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎③,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼④。 

【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③伎:通假字,同“技”。

金鱼;古人的一种佩饰。     

9.下面词解释有误的一项是(D    )(3分)  

A.世以为神(以为:把……当作)  B .今汝不务行仁化(务:致力,从事)

C.坐客罔不叹服(罔:没有)       D. 及守荆南回(及:和,与) 

10.翻译下面的句子。(3分) 

岂汝先人志邪?

译文:难道是你死去的父亲的心意吗? 


  1. 陈尧咨的母亲是一个怎样的人?(2分)

答:教子有方,深明大义。

(三)(11分)阅读下面的文段,完成12—15题。

江南的雪,可是滋润美艳之至了,①那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地着。

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

12.请用文章中的词语,概括江南雪和朔方雪的不同特点。(2分)

答:江南雪:滋润美艳之至(1分)朔方雪:如粉,如沙(1分)

13.第一段中加点的“闹”能否换成“叫”字,请说说你的理由。(2分)

答:不能。(1分)“闹”写出了蜜蜂的数量之多和蜜蜂忙碌之状(1分),写出了春天勃勃生机与活力(1分)。“叫”字表达效果没这么好。

14.品读划线的句子,联系文章内容,说说句子的含义。(4分)

答:① ①用比喻和拟人的手法(1分),生动形象地展现了江南雪“滋润美艳”的特点和富有生命力的状态(1分)。

答:②孤独是北方雪的特征,同时它也是雨的另一种新的形式。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的。也正是它的这种完全的献身,让它成为了雨的精魂。(意思基本符合即可)    

15.文章写“雪”,那么“塑雪罗汉”这一细节是否多余?为什么?请说说你的理解。(3分)

答:不多余。作者写塑雪罗汉是通过塑雪罗汉的缺憾美为下文朔方的雪出场作铺垫。

(四)说明文阅读(10分)

奇招击退红潮                         

 ① 在湖泊和海洋里,当藻类一生二、二生四,四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。近十几年来,由于海洋污染日益加剧,中国的红潮灾害有加重的趋势。随着现代化工、农业生产的迅猛发展,沿海地区人口的增多,大量工农业废水和生活污水排入海洋,其中相当一部分未经处理就直接排入海洋,造成海域富营养化,再加上海区的其他理化因素有利于生物的生长和繁殖时,藻类便会急剧繁殖起来,便形成红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死,此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。 

一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失,但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

  ③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。 

而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。 

最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。 

不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。 

由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆千米的大海里更为实用。 

16.下列说法或推断符合原文意思的一项是(    )(3分)

A.凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。 

B.击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。 

C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。 

D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用

答:B(A项说法太绝对,原文“致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死;”C项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的;D项“不会起作用”表述不正确。)

17.第③自然段运用了哪种说明方法?它有什么作用?(3分)

答:打比方。形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点,便于读者理解。(说明方法1分,作用2分  )

 18.海洋中的红潮是在特定环境条件下产生的,相关因素很多,但其中一个极其重要的因素是海洋污染。请你联系实际生活,说说采取哪些具体措施可以减少海洋污染。(4分)

答:答:不要直接将废水污水排入大海;生活污水、工农业废水水要先净化处理才可以排放;不向海洋倾倒垃圾;减少使用农药;使用无磷洗衣粉或肥皂等等。(只答一点得1分,答二点得3分,答对三点或以上可得4

(五)阅读下面名著选段,完成1921题。

就这么着,在我看见东西的第二天,我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触

摸里了解的东西,现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开,从带有宁静的

宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥

纳多··芬奇、提香、伦勃朗的油画,也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘,并从柯

罗的风景画里捕捉到新的想象。啊,这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚

丽的美和如此深广的意义!

凭着对这艺术圣殿的短暂访问,我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看

清楚,我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我,任何人如果想要正确地和深刻地评价

艺术,就必须训练自己的眼睛,他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果

我的眼睛管用的话,我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作!然而有人告诉我,

对于你们许多有视力的人来说,艺术的世界是一个沉沉的黑夜,是一个无法探索和难以找到

光明的世界。

19.上面文字选自美国作家                                    的自传《                                                》(2分)

海伦.凯勒 《假如给我三天光明》

20.请结合文段内容,简析作品中的一个艺术特色?(3分)  

答:丰富的想象力。例如选文中海伦凯勒第二天能看到的景象,辉煌的人类往昔,灿烂的文化、奔腾的生活图景,这一切都出现在她的笔下,却从未出现在她的眼前,这一切源自她丰富的想象力。(确定艺术特色1分,分析2分)

21.读了这部名著后,你最大的感受是什么?(2分)

答: 我最大的感受是:海伦凯勒以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。海伦的经历告诉我们微笑面对生活的考验,要珍惜生命,珍惜时间,热爱生活,关爱他人。(阅读这部名著让我明白在巨大的打击以及困难面前,不怨天尤人,要用乐观的心态去面对人生的磨难,尽力地去完成每一件事,在逆境中崛起。)(言之有理即可)

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