海外孩子学中文的具体操作 - 魔鬼都在细节中

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上一篇文章发出之后，在后台接到了很多具体的问题，所以我这篇主要回答大家的各种问题。

首先，读什么和具体教材的选择

教材：我开始用的是佳乐老师赠送的爱读经学儿大字套装：包括大学、中庸、论语、弟子规、三字经、百家姓、千字文、孝经、大学。诵读因为经常要看，所以最好用大字版。

我曾经用过各种版本，实践下来，对于刚开始读的孩子，其实就用两套，一套繁体字，一套简体字。这样繁体字和简体字，模模糊糊都可以认识一些。但是，到了孩子识字的年纪（国外的孩子大概是6-7岁，国内的孩子因为中文环境好，可能会更早），在识字敏感期，最好就用简体字，等孩子过了识字关，可以简体繁体交叉。读的好的孩子，篆体等各种字体都会用。仔仔还在识字关突破阶段，用的是简体。如果不买书，自己排版打印也可以。

     如果是读诗词，市面上可以买的就更多了。原则就是排版尽量简单的，有配图也可以，但是不要太花哨。自己看起来舒服很重要，因为你要每天跟它作伴。（相看两不厌）。

其次，这么多书，怎么安排读书顺序？

1.四岁以下的孩子：

可以开始先读三字经，容易上手和养成习惯。比如我家的小豆子（22个月）。

我读：人之初，性本善，性相近，习相远。（这一天或者几天就读这么几句。过几天再读点新的。）

小豆子：。。。。（他毫无反应，该干啥干啥）

小豆子：胡nana ，哈哈哈。（这是一句山东话，懂山东话的人懂得，小豆子说我在胡说八道。因为他已经会说话了，我读的这句话，他完全不懂，就说妈妈在胡说八道）

过了几天：

我说：人之初

小豆子：苟不教（还是用山东话哦，非常非常可爱）

这个例子说明他看起来没有在听，其实他一直在听。就像孩子开始学说话从说简单的词，到说整句就是一两个月的时间而已。厚积薄发！小的孩子主要是通过听来学习语言的，这点显而易见。

我第一次发现他在听，是我在念诗给仔仔听：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛。。。在一旁的豆豆来了一句：浮绿水（山东话哦）。姥姥告诉我，她给豆豆读过。

豆子还没有开始读经，有时看哥哥读，偶尔带去学堂看哥哥姐姐读。他很喜欢坐在哥哥读书的地方，小手指字，一边读着：wu ba wu ba wu ba wu ba。看来这就是他听哥哥读书听出来的节奏。

读的方法：不是一定要说，来，我们一起来读书吧。看孩子的反应，如果你一说读书，孩子就跑了，当然什么都别说，就拿起书，自己开始读。（这个是对于小孩子，大的孩子就要开始立好规矩：不管是读书时间，还是读书内容）

三字经读完，读完就是比如已经读了100遍了，或者你跟孩子接龙，一人说一句，大部分都能够接上了。如果你能读完三字经，养成一个每天读书的习惯，就已经非常非常好了。

三字经之后可以开始读千字文，或者论语。

总结：四岁以下的孩子，以听为主。能够跟着读是再好不过的，但是别强求孩子。

2.四岁以上的孩子：

也可以按照上面这个顺序。如果你和孩子可以接受难度比较大的，直接开始读论语也可以。如果是想开始就有个成就感，从大学开始读，最短。

如果能读完论语，那么回头再读三字经，千字文就很顺利。（由难而易）

仔仔开始读的时候（快四岁），先读的是三字经，读了一点点。后来又去参加了一个千字文的班，到现在千字文已经几乎忘了，但是重新捡起来读，会非常快。

我们读了大半年，我才有一个固定的习惯每天读，那时候基本是晚上读，当天的任务不完成不能睡觉，有几次到了10点还没有睡觉，现在回想起来，完全没有必要耽误孩子睡觉。（再次强调引路人的重要性！）

仔仔现在能早上读书，因为他起床早，如果他没起床，我一般是不会把他叫醒读书的。之前试过，起床气很重，还不如不读呢。可能你会有个疑问，这样孩子会不会觉得可读可不读？看具体的情况，你的态度孩子其实是非常清楚的，偶尔的让他偷个懒，对大局无关紧要。

再次，听音频非常重要，怎么听？

除了诵读之外，听音频也很重要。

发了诵读经典学中文的文章之后，朋友发给我一段视频，我和仔仔一起看，两个人都笑喷了。什么视频？先不告诉你，彩蛋视频在文末。

搞笑的视频跟我想展开说的听音频的方法完全同频。

诵读经典中最有效的听音频方法是comprehensive listening. 一个故事/文章，已经能够听懂（熟悉）一些，还没有全部懂（熟悉），听着听着，积累多了就会量变引起质变（适用于学英文）。

开始自己对这个有些模模糊糊的认识，有一次听培德书院的钱志龙分享“语言习得”他很强调comprehensive listening，印证了我自己的经验。

具体操作：读哪一篇，就反复听哪一篇。要读新的之前，先开始听一段音频，读起来就会顺利一些。当然家长亲自读会更好，像我这样想偷懒的就是音频代替。

音频我家用的就是爱读经的读经机。如果不买读经机，喜马拉雅上音频也很多很多。

万事俱备，只欠东风。东风来了，开始读书吧。

作为学习中文的CEO，你已经制定好了计划，需要用的东西也有了，那开始吧。这时候你的娃娃上场了，或者你的娃娃根本就不想上场，哈哈。

硬件是很容易有的，真正磨的是软实力，就在这个过程中，之前学习的，积累的各种规矩，沟通。你怎么说，孩子也不听。各种冲突和乐趣就开始了。

读书学中文只是一个载体，建立（或者消耗，如果没有实行好的话）亲子关系，你和孩子在其中的成长，从做事习惯，到对中国历史和文化的感受都在不断变化。基调：温和而坚定的跟孩子一起学习中文和历史文化。

这一篇我已经写了一个星期了，今天不发表，你们就看不到了。下一篇再写那些冲突和乐趣。下周见了！

彩蛋：

搞笑音频：王源、潘粤明、贾玲、肖央方言版传声筒

http://v.sina.cn/weibo_ugc/2018-02-09/detail-ifyrkzqr0909618.d.html

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