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斯坦福教授指出:夸孩子聪明真的妨碍他们变得更聪明

密斯关 罗博深数学 2019-05-13



作者:密斯关 | 编辑:Lisa

全文1945字 阅读时间约5分钟



“从90年代开始,关于自我的概念席卷全球,教育者们要不断的告诉学生他们是多么聪明、有才华,他们真的太棒了。因为似乎这样可以让学生们的表现更上一层楼。然而,我们的实验研究显示,其实夸学生聪明,不仅没让他们进步,反而事与愿违。”



作者简介

  

密斯关,教育科技产品研究爱好者,喜欢探索科技在教育场景中的应用。在Expii工作前,她是一位英语老师,在哥伦比亚大学大学获得教育科技硕士学位。



斯坦福大学的心理学教授Carol Dweck专注于研究“失败”。是什么让一些学生不断提高,又是什么让另外一些学生面对失败和挑战时选择投降,表现越来越差?


Dweck做了许多实验和研究。在一个实验中,Dweck教授给小朋友们出了不同难度的智力拼图(用积木拼出和图片一样的图案),并且记录他们的表现。



一开始图比较简单,研究人员夸一部分完成的孩子“你这么快就拼对了,你真聪明。” 对另外一些孩子说,“拼对了,你一定做了不少的努力。”


随着拼图难度加大,很明显的,被夸聪明的孩子们开始展现出自我质疑、尴尬的情绪,他们倾向于放弃;而被夸努力的孩子,表现出更多的努力,他们完全没有抱怨题目越来越难或给自己找借口,而是专注于解决更难的问题。


还有一个令人有点震惊的实验结果是,当被夸聪明的孩子被问到做不出拼图的原因时,他们认为这跟自己天生的智力和长处是相关的。当被夸努力的孩子被问到时,他们认为需要付出更多的努力去解决更难的任务,他们愿意挑战更难的题目,因为“题目变得越难,我可以学到更多。”


经过数十年对上万名儿童到大学生的研究,Dweck教授提出,决定一个人进步的是一种“成长思维”(Growth Mindset),当学生发现自己可以变得更聪明,他们会投入更多的时间和努力,取得更高的成就,“通过数年的数据追踪,我们发现具备成长型思维的学生,会表现的更好。尤其是面对更加难的课程和项目时。”


成长型思维模式:认为自己的能力和智力是可以不断提高的,所有的事情都离不开个人努力。而这个世界上也充满了那些帮助你学习和成长的有趣的挑战。Dweck将其称为“成长型思维模式”(“growth mindset.”)。


固定型思维模式:认为你的能力和智力是一成不变的,而这个世界各种各样的考验和挑战就是为了评判你能力如何,称为“固定型思维模式”(“fixed mindset”)。


“当你发现,你可以变得更聪明时,为什么要停留于现在?如果你夸一个孩子聪明或者做题很快,你就相当于把他们固定在现在的位置上,他们以后都必须保持这个水平,否则就不能再得到表扬,那么他们就只做自己擅长的、已经能做好的事情,逐渐缩窄了自己的可能性。如果孩子没有怎么花时间就拿了A,他们还会想,如果我花了时间才在考试拿A,别人就不会认为我聪明了。” 这就是典型的固定思维。夸孩子聪明,你相当于委婉的告诉他们,不用努力的聪明是值得被表扬的,聪明意味着不会犯错、不用花力气也能做好一件事。


"如果父母想给孩子一件礼物,那么他们能做的最好的事情就是教会孩子热爱挑战,对错误感兴趣,享受努力,坚持不懈地学习。如此,他们的孩子就不会成为表扬的奴隶。"


— Carol Dweck


那么对于习惯了固定思维模式的人,如何改变他们的思维方式?随着神经科学领域的发展,大脑可塑性的研究发现,神经之间的连接会随着经验而改变。随着练习,神经之间的连接会加强,并且建立加速脉冲传输的绝缘层。所以我们可以通过更好的学习策略、更多的练习、以及良好的饮食和作息来促进神经生长。

在TED演讲中,Dweck教授举了芝加哥一所高中的例子:如果学生有门课没过,他们得到的成绩是不是简单的“不合格”,而是“还没通过”。她认为这样的做法非常妙,因为不合格让人觉得一无是处,但是“还没”让人意识到自己在学习上还要向前推进度条,“这样一个简单词汇传递给学生的是学习曲线上的未来。”


Dweck教授致力于让更多的学校和教育者用成长型思维来培养学生。她在纽约市一个较差学区的公立学校推行这样的教育方法后,四年级学生从数学成绩弱爆了,到一年之后成为了纽约州数学成绩测试的第一名。

学生在接受增长思维的教育后,数学成绩有了明显的提升


她还和华盛顿大学的研究小组一同开发了一款数学游戏Brain Points,这款游戏收集和奖励学生花的努力、策略和进步。在她的研究中,另外一个游戏版本是传统的游戏设置,只通过答对题目得到更多分数。 在传统设置的游戏中,只有“高玩”们会玩到最后,而在特殊设置的版本中,更多的普通玩家也玩到了最后。


Dweck在TED演讲中建议了这样两个简单的方法,可以提升孩子们的成长型思维:


"与其夸赞孩子的智力,不如夸赞他们的品质,他们的付出的坚持和努力;

让孩子们相信大脑是可塑的,在困难中努力的过程,让人变得更聪明。"



Dweck在TED关于成长思维的演讲视频:




Reference:

1. TED演讲:Growth Mindset

2. Carol Dweck: "The Growth Mindset" | Talks at Google

3. Dr. Dweck’s discovery of fixed and growth mindsets have shaped our understanding of learning https://www.mindsetworks.com/science/ 

4. Carol Dweck: The Effect of Praise on Mindsets 

https://www.youtube.com/watch?v=TTXrV0_3UjY


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