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【微课堂】部编版一年级语文拼音5《g k h》微课视频+课件+同步练习


第一单元                                  

识字1《天地人》

识字2《金木水火土》

识字3《口耳目》

识字4《日月水火》

识字5《对韵歌》

口语交际《我说你做》

《语文园地一》

快乐读书吧

第二单元

汉语拼音1《a o e》

汉语拼音2《i u ü y w》 

汉语拼音3《b p m f》

汉语拼音4《d t n l》




课文朗读





同步教材

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微课视频




知识点

01

发音

发 g 时,舌根抬起,抵住软腭,然后突然打开,吐出微弱的气流。

发 k 时,舌根抬起,抵住软腭,冲出的气流比较强。

发 h 时,舌根靠近软腭,形成狭缝,气流从狭缝中摩擦而出。


02

拼读注意点

两拼音节:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

三拼音节:如“guā”,拼读时。g要读得轻一些,u要读得快,a要读得响亮些。

儿歌:声轻介快韵母响,三音连续读很顺当。


03

书写

g:占中下格,先写左半圆,占满中格,再写竖左弯,过第三线,两笔写成。

k:占上中格,先写一竖过第二线,在中格写左斜、右斜,两笔写成。

h:占上中格,先写一竖过第二线,再写左弯竖,占满中格,两笔写成。




备课素材

【教材分析】

本课包括五部分内容。

第一部分是三个声母g、k、h,配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来,鸽子的“鸽”提示g的音,橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草和蝌蚪,蝌蚪的“蝌”提示k的音,蝌蚪和水草构成的形状提示k的形。一个小女孩坐在靠背椅上喝饮料,“喝”提示h的音,椅子侧面的形状提示h的形。

第二部分是ɡ、k、h与单韵母的两拼音节和三拼音节。左下是 ɡ、k、h 与韵母 ɑ、e、u 组成的 9 个带调两拼音节,中间和右下是 ɡ、k、h 与介母 u 以及韵母 ɑ、o 组成的 6 个带调三拼音节。

第三部分是“画画、打鼓”两个词语,其中“画、打”是本课要认的生字。

第四部分是儿歌《说话》,其中 huà、huā、ɡē、ɡū、ɡā、ɡuā 是本课新学的音节。

第五部分是ɡ、k、h的书写格式和笔顺。

ɡ、k、h的发音、三拼音的拼音方法及认字是本课教学的重点。三拼音的拼音方法是难点。


【课后反思】

成功之处:

1.学习新的声母 g k h,可以放手让学生独立完成。学生凭借已有经验,通过尝试、参与,体会到了成功的欢乐,树立了学好拼音的信心。这一环节,体现了学生是学习的主人,教学不是传授,而是教会学生认识自己,发现自己,进而发展自己,成为会学习的可持续发展的个体。

2.在学习拼读音节时,先拼两拼音,后拼三拼音,内容由易到难,层次分明,学生易于接受。在学习中,设置挑战,学生乐于学习。同时,设计了“厨房中的这些音节朋友,它们找不到自己的家了”这个游戏,既复习了拼读,又联系生活,图文结合降低学习的难度。

 不足之处:注意课堂组织管理,气氛不宜过于热烈。



图文详解











同步练习


参考答案

三、gē ge huà huā mā ma kuā wǒ

五、h i ī uā ó g h uā





▍标签:小学语文 微课堂

编辑:辅导君

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