【微课堂】部编版六年级语文《语文园地三》微课视频+课件+单元复习

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微课视频知识点

一、交流平台

二、词句段运用

1.下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。

第一句和第二句是人物的侧面描写，侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。第三句是人物的正面描写，就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言，又称“直接描写”。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备。

通常情况下，文学作品人物形象刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等正面描写，去表现人物性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。它是正面描写的补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者想象，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。

仿写

刘老师酷爱书法，他是我们这里远近闻名的书法家。他辅导我们练字时既严格又耐心。记得那是一个大年三十的早上，他像往常一样，为我们讲解书法的历史，分析大字的结构，纠正我们的毛病，好像不知道今天是什么日子。

跟刘老师学习写字虽然只有短短的一年时间，但在他的的精心指导下，我们的书法水平都有显著的提高。刘鑫同学所写的楷书被选送到北京少年宫展览，韩振同学在全省青少年书法比赛中荣获亚军，我的作品也在全国少年书法比赛中获得一等奖。每当说到这些成就和荣誉的时候，我就会想起刘老师那慈祥的面容和他对我们的谆谆教诲。

第1 自然段是对刘老师的正面描写，句句都是直接写刘老师的。第2 自然段写了我们在学习书法过程中所取得的成绩和荣誉，虽然不是直接写刘老师的，但却从侧面写出了刘老师的水平和成就。

2.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说一说。

有了加点的词语可以使表达更有条理性和逻辑性。

选择一个话题，用这样的方法说一说。

话题一：竞选班级体育委员

话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球。

示例一：我觉得担任体育委员必须具备以下几点素质：一是要有良好的身体条件，体育成绩优异；二是要有强烈的责任感，热心地为班集体做贡献，能够为老师和同学做些力所能及的事情；三是组织能力强，声音洪亮。我觉得自己非常符合以上几点，可以胜任体育委员这一职务。

示例二：妈妈，我希望每周三放学后能踢一会儿足球。首先，我特别喜欢踢足球；其次，踢足球是一项非常好的运动，能锻炼身体；最后，我向您保证，我一定会按时完成作业，绝对不会影响我的功课。请您答应我的请求吧。

三、日积月累

1.作者简介

朱熹(1130—1200)，字元晦，号晦庵。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

主要作品：有《四书章句集注》《太极图说解》等，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

2.古诗大意

风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

3.赏析

首句点明出游的时令、地点，下面三句写“寻芳”的所见、所得。春回大地，使人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

图文详解

课。

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                                                                    二月春风似剪刀。
单元复习一、字词盘点
1.字(1)难读的字纳(nà)　蹲(dūn)　磕(kē)　趴(pā)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。(3)多音字攒zǎn（积攒）cuán （人头攒动）     哄hǒng（哄骗）hòng（起哄）hōng（哄堂大笑）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）似sì（相似）shì（似的）模mó（模特）mú（模样）薄bó（稀薄）báo（薄饼）bò（薄荷）（4）容易错的字凛：部首是冫裁：部首是衣倾：第四笔是竖提御：第十笔是提2.词(1)必须掌握的词威风凛凛　疙瘩　疲倦　呆头呆脑　冰棍别出心裁　技高一筹　跺脚　大步流星怒气冲冲　暴露无遗　沮丧　念念有词忘乎所以　心满意足　轻手轻脚　发达　仍然理论　恒星　类似　猜测　起源　紧密　适当提供　能源　倾角　昼夜　封冻　揭开　神秘观察　拍摄　斑点　枯萎　干燥　抵御　因素考察　系列　测试　检测　陨石(2)近义词嵌入~镶入　沮丧~颓丧　疲倦~疲乏怨恨~嫉恨　威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格　技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步　怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿　全神贯注~聚精会神尚未~还未　仍然~依然　类似~相似起源~来源　紧密~密切　适当~合适观察~观测　枯萎~干枯　抵御~抵抗测试~测验　检测~检验　猜测~猜想考察~考查　壮丽~壮观　优美~美好宽广~宽敞　井然有序~井井有条　矗立~屹立排列~陈列　精美~精巧(3)反义词沮丧→快活　怨恨→感激　新鲜→陈旧热闹→安静　威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制　大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋　念念有词→沉默寡言类似→相反　紧密→松散　适当→过分枯萎→旺盛　抵御→投降　猜测→确定干燥→湿润　揭开→隐藏　精美→简陋独特→普通　宽广→狭窄　仰望→俯视迥然不同→大同小异　井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语:威风凛凛　怒气冲冲　得意扬扬类似的词语:生机勃勃　小心翼翼　风尘仆仆
②AABC式词语:津津有味　念念有词　赫赫战功类似的词语:栩栩如生　斤斤计较　勃勃生机
③ABAC式词语:轻手轻脚　呆头呆脑类似的词语:自生自灭　无声无息　百发百中
④含有数字的词语:沧海一粟　一无所获　一模一样类似的词语:一穷二白　三三两两　四面八方
⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机　寸步难行　天衣无缝
⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月　锅碗瓢盆　笔墨纸砚
⑦量词:一道裂缝　一根冰棍棒儿　一绺红丝线　一套纸盔甲　一颗行星
⑧动词:风靡全班　存在生命　揭开面纱　拍摄照片　重建太和殿
⑨修饰词:叱咤风云的古战场　纵横的黑色线条　宏伟的建筑群
二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。这个句子运用了比喻中暗喻的修辞手法，把破的课桌比喻成古战场。体现了孩子们的童真童趣。2.精彩句(1)只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写,生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。(2)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。3.说明方法(1)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。(2)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。 说明方法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。(2)句子中运用的说明方法有什么好处。 三、考试热点1.《竹节人》一课,课文的主要内容常以填空的形式考查。2.《宇宙生命之谜》一课,第3自然段常以课内阅读的形式考查。3.《故宫博物院》一课,“材料一”第6自然段常以课内阅读的形式考查。4.第三单元习作,常以“让生活更美好”为半命题考查写作。 四、“1+X”阅读推荐篇目:姜刚杰的《走进丽江》 推荐理由:这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,作者采用先总后分的写法,先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”,然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”,最后概括介绍它的主要自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。阅读方法:这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读,二者相同之处都是游记,在谋篇布局时,都采用“总—分—总”的方法,描写的内容都有详有略。不同之处是一篇写古建筑,一篇写自然景物,二者表达的中心也不尽相同。五、日积月累关于读书的诗句:1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——[唐]颜真卿《劝学》2.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。[唐]王贞白《白鹿洞二首》(其一)3、书，是人类进步的阶梯。从古至今无数的文人墨客抒写了自己关于读书的看法，有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的颜真卿，有“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”的王贞白。我还知道有“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”的杜甫。 同步练习

六年级上册微课

第一单元                 

第二单元

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▍标签：小学语文 微课堂

▍编辑：辅导君

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