年会随感|我经历的创新教育交流会
编者按：距离第二届创新教育交流会年会结束，已经快一个月了。在本届年会上除了以往寻常大会所有的分享人和发言人外，一直有一抹青春的红色，在服务着大会。这抹红色，便是来自三所创新学校的二十多位学生志愿者。
此篇文章是北京科蚪实务学堂的学生——王艺璇所作。她从志愿者的视角切入交流会年会，写下了这篇珍贵的随感。
闭幕式上台接受掌声的志愿者
“嘿呀~~嘿呀~~嘿~哈~”
“哈哈哈哈哈哈~~~”
“oh yeah”
……
由于四会场人员爆满，被吸引过来的人也只能趴在窗户外看，眼巴巴地等着有人出来代替他。没过多久他就放弃了这个想法，跨过满地的鞋，走向其它会场。等大家都失望地离开后，我也控制不住要看一眼了，踮着脚趴在门边，离近些才知道不只有大家的叫喊声，还有鼓声，不对，应该说是像百老汇破铜烂铁般的乐声，还有脚砸在地板上的声音…这节课的主题叫“身体感知的可能-Nia舞蹈运动体验”。
身体感知的可能——Nia舞蹈运动体验
Mia老师很希望大家都有机会体验她的课，所以又发起了一节课。大家收到通知早早就吃完饭，在第四会场的门口排起了长队。很幸运我也参与其中。Mia做了很多工作，记好笔记都张贴在了墙上，配上了鲜艳的颜色。大家随意地坐在地上，听Mia讲述她的故事：母亲是阿根廷人父亲是美国人，奶奶是德国人，从小在中国长大。小时候回到阿根廷在唐人街上课，她是唯一一个上课举手回答问题的人，也是唯一一个见到老师鞠90度躬的人，简直比中国人还中国人！Mia还告诉我们，不同的音乐会影响身体不同的部位，放起了音乐让我们切身体验。就这样我们足足跳了四十分钟——没有固定的动作，仅仅只是跟着音乐怎么舒服怎么来，时不时还喊几声。结束之后，整个身体很放松，很有趣的体验。
会务老师与志愿者学生
我并不是参会者，而是作为一名志愿者才来到了交流年会的现场。我来自山西的一个小县城，在那里，老师给我们讲题，一次又一次的强调考试重点，教我们通过考试的技巧，帮助我们顺利考上理想的大学，好让我们有个光明的未来。这是每个老师的职责也是家长们的期待。
“这道题我讲过多少遍了”
“讲完这道题咱们再下课”
“学不会就拼命学”
“你不努力将来干什么”
老师在讲台说着，同学们低头刷着题，桌子上摆满了书本，一模复习资料。在班里往往只有少部分同学能听进去，早上六点半出早操，吃了饭就坐在教室一遍又一遍翻课本；另一少部分彻底放弃了学习，整日睡觉打游戏；绝大多数人跟着老师进度走，不懂也不问，没第一类人优秀，但也不是第二类人放弃学习。我就是这样的人，学习极大不主动，在生活中也是不争不抢不好强，没有主见没有想法。尽管上课听讲下课补习，学习上也一直没有突破，就这样的态度一直持续到了高二。
科蚪实务学堂联合创始人欧阳艳琴
一次偶然的机会认识了欧阳老师，毅然决定高三休学，来到科蚪实务学堂。老师问我们是否要做年会的志愿者。
“创新教育交流年会是干什么的？”我问。
“简单的来说，就是大家一起开会需要有人帮忙。”
“志愿者是干嘛的？”
“志愿者一般有几种，引导员（问路），物资管理（搬东西）会议记录（录音打字）等等”
“去了能啥用啊”
“见下各类创新学校，这些校长和学校和一般的不太一样，具体哪里不一样去了才知道”这就是我对年会的初印象。到了后来我才真正理解了他们口中不一样在哪里。
某会场听众走上前台用便利贴表达思考
首先，参会的嘉宾来自全国各地，各种创新教育机构。大家互相交流分享，展现给别人他们眼中的教育，不尽相同。有人提倡返本开新，有人坚持PBL，还有人认为师生关系决定一切…...第二，交流形式不同。在我原来的印象里，就是有权威的人站在最前头，剩下的就坐在底下静静听，再提几个问题就结束了。而这次的年会持续了整整三天，同一时间段不同的会场进行不同的交流，前来参会的嘉宾可以选择自己感兴趣的课程，这堂课也许是张三主讲，换一个会场，张三就成了听众。每个人也可以在休息室里自发工作坊，每个人都有主讲的机会。第三，我发现每个会场都保持着活跃的状态，主讲人讲的内容很吸引人，偶尔还会活跃课堂气氛，有人拍照，有人记笔记，一直都有人举手想要提问题，总而言之，每个人眼里都是亮闪闪的。
参会孩子的眼睛都是亮闪闪的
他们还会和我们志愿者交流，问我们喜欢什么游戏，更多的是问我们当志愿者累不累，你们眼中的创新教育年会是什么样的。我说我不累，我很喜欢这份工作，尽管早上得六点半坐地铁，打扫完会场才能回家，但是我们可以吃到日日新食堂阿姨做的排骨，可以免费听各种课程，最重要的是我们能够帮大家解决问题。
这次的志愿者活动确实给了我不一样的体验，让我更加坚定来科蚪。它给我的生活添了几份色彩，原来还可以有这样的生活，而不是天天坐在教室里刷着题，好像除了上大学，生活没有一点意义。我想改变自己的状态，想要变得有主见一点，想要更积极的面对生活，想看看外面的世界，还想看看除了上大学以外其他的人生选择。
持水瓶者为本文作者——科蚪实务学堂学生王艺璇
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