舒马赫教育实验终于在中国落地，有自己的校园啦！

真正有教养的人不是什么都懂一点，甚至不是样样精通（如果这是可能的话）。一个完整的人对事实和理论也许只有一点储备，但他真实地与其内核相连。他从不怀疑自己的基本信念，从不怀疑生命的意义和目的。也许他无法用言语把这些解释清楚，但他生命活出的样子会流露出源自内在的清明。

——E.F.舒马赫

舒米学苑是什么呢？

舒米学苑，落地在广东省中山市旗溪村，由英国舒马赫学院的毕业生创办，希望把舒马赫学院针对成年人的社区式整全教育带回中国。

旗溪舒米学苑，坐落在青山和田野中

舒马赫学院：成立于1991年，位于英国西南部著名转型小镇Totnes镇旁，隶属于达丁顿庄园信托永续教育工作的重要实验基地，是世界上第一个实行社区互助生活的学院，也是世界上著名的可持续生态经济学院。

舒马赫教育深植于生态系统，和与自然、灵性、未知世界的连结；深耕于生命本身的体验，和生命与生命之间的互动；探寻思维与感知的平衡；探索由内而外的个体转化到社会转变的方向，恢复个体爱、信任与合作的能力。这些都是能转化人类文明所处在精神、社会、生态危机的土壤。

当大社会环境还不具备培养这些新社会文化时，我们需要先在小范围创造，使其得以在适合的条件下发酵。

英国舒马赫学院的篝火晚会

生态基础决定上层建筑，培养与自然合一的生态观是教育之本，真正回到生命的本源后，大家自然会重新找回在这个世界的生态位。我们希望从舒米学苑走出去的人，是带着微笑和一份笃定，不是去追逐潮流，而是一种活出生命的信息和愿景，在与他人、自然的不断互动中，慢慢创造意识里的现实，最终走向工作与生活的合一。佛教把一切行为、言语、思想称为业，创业，其实创造的是生命之业。

旗溪舒米学苑的内院，有大树和竹林

舒米学苑以生活方式（Lifestyle）和生计（Livelihood）为两大主题；以三种连结（与自己、他人、自然的连结）、三赢模式（个人成长、社群构建、服务地球）、脑、手、心发展为三大核心。希望学苑本身、这里出来的所有生命都在知行合一地实践这三个核心，回应这两大主题。就像英国舒马赫学院一样，这里会是社区式的学习生活：禅修、早会、做饭、劳动、手工等都将是日常的活动，把对世界的认知落脚到生活实处，而不是单独的理念传播，促进从改变世界到成为改变本身的超越。

英国舒马赫学院的树下，学生在讨论问题

“There is no way home，home is the way.”

大自然是通过创造和培育社群来维系生命的，而舒米学苑也坚信社区式学习能最大程度扩大学习的边界，让学习在厨房出炉，在菜园收获，在阳台喜得。学习式社区既是最好的学校，也是最好的社区之一。它会是生活的道场与疗愈的场所，可以是潜意识得以安放之处，更会是“冲突”得以正视、对待、和转化的陶缸。现代的中国社会血缘关系在淡化，人变得很孤立，我们希望能通过社区的营造来重拾社区感和安全感，建立人与人和环境之间在个体经验上真实的联系和互动。

英国舒马赫学院的厨房

这里有常驻导师，也会有很多来自国内外的短期访问导师，还会有来自世界各地的志愿者；不定期会邀请生态人、创业者来学苑分享，不定期有海内外舒马赫校友的面对面分享；这里会成为各种各样生态人的聚集地，以及舒马赫社群在亚洲的一个小部落。每个灵魂的到来都将滋润这个场域，参与到一种无形的创造与沉淀；而这个场域反过来也会默默爱护着每一位来到这里的人。正如戴维·温伯格说的，“房间里最聪明的人，是房间本身：是容纳了其中所有的人与思想，并把他们与外界相连的这个网。”舒米学苑志在成为最聪明的房间！

英国舒马赫学院

舒米学苑与英国舒马赫学院的关系？

“中国有舒马赫学院吗？”这是坊间常提出的问题。

“生物多样性在生态系统扮演着关键的角色，局部生态系统之间是一种网络化相互连结的平行关系，而不是纵向的权属关系。”舒马赫学院一直知行合一地实践着其教授的生态思维，所以舒马赫学院从来都没有想着要在全球开分校，或者经营一个舒马赫跨国教育集团。它常鼓励舒马赫校友在世界各地撒播舒马赫的种子，结合本地的文化和实际情况，进行舒马赫式的教育探索。

旗溪舒米学苑，舒马赫式的教育探索

而旗溪舒米学苑就是这样“受精”的，它是舒马赫校友（昵称舒米）及对舒马赫教育有很深理解的伙伴，从舒马赫学院获得养分和能量后，在中国南方的土壤进行的教育实验。而全球小规模的实验之间会形成一个大的舒马赫网络，让学习和经验得以共享，进行生成式的对话。所以舒马赫已经超越了位于英国西南部的校园，成为了世界连结探索者的网络。而英国舒马赫的老师们一直关心着舒米们的在地行动，所以他们也喜欢来个偷袭探访。

舒米学苑课程设置

我们的主打长期课程项目是一个主题为“土壤、灵魂、社会”的九周脱产课程，一年举办三期，中间会有其它一些短期课程，不定期会有舒马赫学院老师的网络连线甚至亲临现场授课。

这个九周课程参考了舒马赫学院整全科学、生态设计思维和转型经济这三个硕士课程的课程设计思路与内容，强调反思与实践的结合，从我们所在的当下出发，反思所处在的文明危机，将其置于东西方文化之河流，重拾遗落在角落的原住民智慧，重新认识我们所身在的世界和生态系统，通过“朴素的感知”融入所在的生态全域，通过田野调查融入真实的社会环境，结合在转型文化中有意思的实践案例，拓展可能性的边界，进而通过生态设计思维这座桥梁和Dragon Dreaming项目设计方法论的指引，从做梦慢慢开始新意识的创造过程，进而把梦想落地为计划和行动，从而塑造新的现实。

这种创造是基于生命的本质需求，基于与大自然的连结，不仅仅是在身心灵的状态，也在创造的过程；不仅仅是在精神层面，也是在物质层面；不仅仅是在生活层面的社群构建、可持续生活方式的实践，也是在循环经济链、共赢模式、为人处事、大同之道上的探索。很多时候，怎么做事情，像如何与他人合作、沟通，如何开会、做决策，远远比我们做什么要重要。所以，生态思维不仅作用在”做什么”这个维度，还一定要影响到“怎么做”这个层面。

英国舒马赫学院的课堂

我们的课程定位是培养反思型实践者，九周的课程中会有反思性日记、阅读材料、结伴对话、小组项目式学习等作业练习。除了培养和锻炼基于问题的分析思维、基于沟通的表达思维、基于理解复杂系统的系统性思维外，更重要的是跨越抽象，回归生命的体验和对生命的敬畏，恢复想象力和做梦的能力，培养对周遭环境的感知力、在情感层面的感受力、与高我和潜意识连结的直觉力，使参与者经历的是由内而外的转化，和由外到内的体验的双螺旋，从而创造能展现个体生命愿景的天职。

旗溪舒米学苑

舒米学苑计划每年做三期如下的九周课程，第一期的课程安排如下——

课程安排

日期（周数）

早上（讲课）

下午（体验、小组活动、走访）

8.17

开学典礼

8.20~24（1）

大背景：我们身在何处？我们何以至此？还有什么可能性？我们将驶往哪里？

自我探索和连结、艺术疗愈（感知力、直觉力、想象力、表达力、艺术创造力等）

8.27~31（2）

生态思维、系统思维、深度生态学

自然体验、发展自己的生态哲学（Ecosophy）

9.3~7（3）

盖娅理论、复杂理论、歌德观察法

社群连结

9.10~14（4）

田野调查手法

走访附近村落，做田野调查，了解所在的“大环境”

9.17~21（5）

生态设计思维、基于整体和生命之网的项目设计

生态设计小组练习

9.24（中秋假）
9.25~29（6）
9.30~10.7（国庆假）

在地经济、转型经济、整全向善商业（运用不丹国民幸福指数）

突破可能性、做梦、梦想碰撞、找到创业动机和方向

10.8~12（7）

钱是什么？募资方式、项目所有权形式、共享共治共同体

由做梦到计划、组梦之队、与项目导师沟通

10.15~19（8）

向大自然学领导力、团队协作、聆听与沟通

10.22~25（9）

个人或小组项目调研、筹划

10.26

创业项目展示暨毕业典礼（社区居民、投资人、导师等出席）

晚上多是自由学习、自由分享会、锻炼、禅修、观影等自发组织的活动时间。

周末两天及节假日均休息。

舒米学苑有一块自己的菜园, 作为学生的劳动体验农场。

旗溪舒米学苑选择了在七夕这天（8月17号）举办开学典礼，8月15号起即可来学苑报到。

第一期课程海外老师阵容

Patricia Shaw

舒马赫学院客座教授

舒马赫新成立的“实践中的研究”博士项目领头人

多年来，Patricia一直是舒马赫学院的老师和访问研究员，并一直用行动支持着舒马赫校友在世界各地的教育实验。她的博士研究是关于复杂思维对组织发展领域的影响。15年前，她在赫特福德大学（University of Hertfordshire）商学院创建了国际复杂性与管理研究中心。她还是世界众多大公司、社区、公共机构、教育中心等的顾问，专门唤醒人们对所做事情、为什么要做、怎么做，和其会有什么后果等保持一种觉知和清醒。

她经常跨学科式地与舞者、戏剧演员、艺术家、活动家、厨师和市长等合作，使我们可以更全面地体验和理解人类每天的事业。她的著作有：《改变组织里的对话》和《工作现场：在组织变革中的自然发生、冒险和即兴》。

 Julie Richarson

舒马赫学院世界网络项目主任

转型经济硕士项目高级讲师

朱莉曾在伦敦大学和萨塞克斯大学任教生态经济学和国际发展课程，在可持续发展领域工作了20多年，足迹遍布非洲、亚洲、拉丁美洲和欧洲。这些经历改变了她对发展的看法，让她相信我们可以从其他文化的智慧中学到很多可持续生活观，重塑人类社会和自然间的健康关系。

国内老师阵容

郝冠辉

联合创始人

哲学教育导师

沃土工坊董事会长、沃土可持续农业发展中心创办人、沃土农耕学校校长、旗溪自然部落董事长。从高中开始探索生命的意义，受托尔斯泰影响，希望把乡村变成诗意栖居之地，从此开始了十几年的个人成长与生态农业探索的人生旅程。最终意识到我们所面临的各种社会问题和困境来自于我们的内在意识。所以要想根本上解决社会问题，要从改变我们的意识入手。小郝说：我和团队经营沃土，不仅仅是卖菜卖米，加入旗溪，不仅仅是做生态农业，而是籍由此：探索教育之路，乡村复兴之旅程，最终回到人之本性，生命之本质。

梁迎

联合创始人

转型经济方向导师

英国舒马赫学院转型经济硕士，美国圣母大学和平研究硕士，NELIS（未来领袖可持续发展网络）成员，半农半X实践者。2年前开通了舒马赫学苑微信号，从此踏上了做梦也是舒马赫的旅程，开展舒马赫体验工作坊，把Dragon Dreaming工作坊引入中国，把舒马赫魔法带到沃土农耕学校，亦为舒马赫学院创始人萨提斯·库玛的2018访华做陪同翻译。去舒马赫学院前，曾在亚非美读书、工作、志愿服务数年；曾经游走于世界的浪子，现在希望把世界聚在旗溪。

何龙翔

整体科学方向导师

英国舒马赫学院整体科学硕士，西南大学中国乡村建设学院任国际合作协调员，浙江传媒学院广播电视新闻学本科。曾在国家级媒体和大专院校工作，担任记者、编辑、辅导员、教师，同时拍摄纪实摄影和独立纪录片，具有高等学校教师资格证和国家心理咨询师三级从业资格证。自2012年加入中国人民大学乡村建设中心“农村可持续发展人才培养计划”，从事乡村组织化建设工作至今，工作领域主要涉及生态教育，文化研究和社区营造。

虞思源

生态设计方向导师

英国舒马赫学院生态设计思维硕士，中山大学环境科学本科毕业，内在革命者，艺术创作者，零垃圾&极简生活实践者。

目前正在舒马赫学院探索“静默”，最大的天赋是每当走在和内心有偏差的路上就会痛苦到没有办法生活，在和沉默内向的自己对抗二十多年之后，是这被嫌弃的特质一把把自己拽回生命的本质，进入了最深的沉默和黑暗，自此开始解锁本性俱足的巨大能量。

相信真实的生命才能撼动生命，所以致力于革命自己所有旧的信念和恐惧，活出不一样的人生，用存在告诉更多人，全新的未来是可能的，无尽的资源就在每个个体内在。

缪芸

乡村田野调查方向导师

伦敦大学亚非学院人类学硕士、博士毕业，在英国期间曾在舒马赫学院志愿服务了40天。从事过媒体工作。参与过多本图书的编辑及撰写，多篇文章发表于报刊及杂志。熟悉社区发展项目。以顾问、志愿者等身份，参与过英国海外志愿者服务社、香港社区伙伴等多家NGO的工作。在坦桑尼亚、泰国等地学习和工作过。有丰富的田野调查经验。曾受泰国清迈大学及其他机构的资助和委托，开展过多项调查项目。

颜懿汝

伦敦艺术大学圣马丁学院创新管理硕士，曾就读英国舒马赫学院和不丹国民幸福中心合办的“正命”(Right Livelihood) 课程，致力于个人和社会身心灵整全发展的研究和实践。回国后，加入用设计推动共益社会变革的创新机构——造点，成为合伙人。同时，作为GNH培训师，希望把GNH国民幸福指数，这个源起于不丹，不同于GDP的新发展范式带入中国，推动幸福经济、幸福教育在中国的落地生根。

导师在不断增加中......

旗溪舒米学苑

“

九周课程适合18岁以上的——

想在乡村创业的你
对舒马赫教育感兴趣的你
想体验社区式学习生活的你
渴望与世界深度连结的你
对旗溪舒米学苑感到好奇的你
…...

招募人数：15人

学费：首期实验班优惠价：一万人民币（包括9周课程期间的所有食宿费与学费），第一星期为试学，也是一个双向选择的过程。如果试学后感觉不合适，仅需要缴纳第一周的食宿费700元。提供半额奖学金3名（学苑会根据你的个人经历和经济状况进行评估）

课程报名和奖学金申请方式

1，扫描以下二维码填写报名表

2，递交一封申请到

[e-mail],申请信里可以包含自我介绍、你的个人成长经历、为什么想来舒米学苑、对土壤·灵魂·社会课程的期待，在未来的5年你想做什么，如何看待中国乡村的前景等，申请半额奖学金的伙伴请在申请信里谈谈你对奖学金的需求。

舒米学苑录取委员会将对每一份报名表认真审核与筛选，如果我们认为有必要，还可能发出网络面试的通知。最终录取结果会以邮件形式告知。

报名截止日期：2018年8月10日

咨询舒米学苑事宜请发送邮件至

[e-mail]，我们将尽快回复。

顺利毕业者将获得旗溪舒米学苑颁发的课程证书，毕业后回来上舒米学苑举办的活动或短期课程都享受内部优惠。

上完九周课程后加入乡创中心享受每月600元的优惠价（关于乡创中心的详情请点击阅读全文）

你如果无法全程参与九周的课程，我们会把一些课程按短期工作坊形式对外招募少数学员。敬请关注。

“

舒米学苑会在哪？何以至此？

旗溪村是位于广州中山市五桂山自然保护区的一个小小的客家村落。2014年，一位热爱自然，崇尚健康生活的华德福妈妈——林洁，偶尔来到这个村子，被这个的村子的优美风景和宁静的生活所吸引。开始这里承包土地，搭建民宿，启动旗溪生活农场。2017年林洁因为要去国外照顾孩子，无暇打理农场。所以五家机构共同组建了新的团队来运营旗溪自然部落。项目至此，旗溪希望探索一种全新的社区文化，在这里不再是公司化，体制化的管理，而是帮助每一个年轻人孵化他们的梦想，成为一个合作式社区平台，由很多创业小组组成。这种去中心化合作平台本身就是新经济范式的探索。而旗溪舒米学苑就是从这里的乡创中心孵化出来的第一个项目。这个自我孵化的过程也就是创造现实的过程，如果舒米学苑自己不亲身经历这个过程，它就无法让来到这里体验完了理想生活的人，在离开这里时，可以在真实的世界里创造出他们所想要的生活。乡创中心和舒米学苑将共用一个公共空间，一起共同生活，打造共同的社区文化。这个空间前身是一个叫耕读园的儿童教育机构，是一个设计工作室的空间设计作品，充满着浓厚的乡土风味和艺术气息。

所以与其说舒米选择了旗溪，倒不如说舒马赫网络第一个中国校园自己选择了在旗溪出生。刚好是天时地利人和的时刻发生出无中生有的创造，也是一种机缘巧合。

土壤·灵魂·社会9周课程的食宿情况：

住宿为农家大院里五到八人间的青旅宿舍，公共洗手间，男女分开，如果希望入住村里民宿单人间或双人间需要另外收费。

吃方面会像舒马赫学院一样，蛋奶素，蔬菜优先选择旗溪自然部落农场的有机蔬菜，没有的部分才外购。

“

旗溪的地理位置：

距离高铁中山站约40分钟车程，距离珠海市区约1小时车程，距离广州市区约1.5小时车程，从中山客运码头（距离旗溪0.5小时车程）到香港坐船1.5小时。

自驾GPS导航：桂南旗溪1号楼
公交：乘坐212路公交至【旗溪村路口】站或乘坐216路公交到【桂南】站

“

如果您希望支持舒马赫教育实验和中国未来乡村发展的探索，您可以通过以下方式支持我们

1. 以注资的形式支持旗溪舒米学苑，加入校董会。

2. 以小额公益捐款的形式，赞助舒米学苑奖学金库，或直接支持学苑的可持续运营。

3. 支持学员的创业计划：舒米学苑学员最后的创业计划书，会通过创业大赛方式给大家呈现，如果你希望支持学员的创业计划，可以以投资人的身份来参加创业大赛，现场决定投资给哪个项目。

4.或者你想到的任何支持……

请联系阿迎：15360864031

关于舒马赫学院的更多资讯，欢迎点击：