考前15天提分方案
距离中考还有十几天，最后一段时间如何复习、如何调整，以达到最佳的竞技状态？
本文根据多年实践经验给各位考生及考生的老师和家长提一些建议，希望能有所帮助。
考试成功与否关键可归结为两方面：一是知识和能力，决定你能达到多大高度；二是心态和习惯，决定你能发挥到多大程度。
一、必考基础题：熟练准确提速度。
复习进入到最后阶段，同学们的能力水平基本定型，此时应凝神聚力在重点核心处下功夫。各地中考试卷的基本结构是保持稳定的，不会突然产生大的变化。如考察的核心知识，出现的基本题型，至少有80%是可以把握的。如淮安中考第1题，2011－2017年的试题设置如下：
再如解答题常考必考的基础内容与题型有：1.实数计算题；2.解方程（组）、不等式（组）；3.整（分）式化简；4.全等证明；5.概率；6.统计；7.方程应用题；8.三角函数应用题；9.圆的证明与计算；10.函数应用题。
这些基础题所用知识单一、解题思路明确，最容易把握，同学们要把它们分类型吃透弄熟。对于中上等学生，这些基础题不但要会做，要做对，而且要熟练，要提高速度，以便为难题留下思考和运算的时间。
二、综合能力题：明确策略有方向。
综合题类型有：1.阅读理解题；2.几何操作题；3.动态探究题等。这些问题的具体形式变化较多，解题过程环节较多，考察知识应用能力和理解创新能力，综合性很强，但所用的知识和方法模型是不变的。常用的代数模型有：方程模型、函数模型、不等式模型等；常用的几何模型有：相似（全等）模型、直角勾股模型、三角函数模型等。
阅读理解题的基本策略是“以旧解新”，用已有知识对新概念新规则进行解释推导，并运用新概念、新规则解决相关问题。
几何操作题的基本策略是“变换构造”，综合运用平移、翻折、旋转等变换方式构造数学模型，用所学知识模型解决问题。
动态探究题的基本策略是“以静制动”，纵观运动全程的不同状态，把临界图形确定，再进行分类讨论，构造基本模型解决。此类题一般是图形与函数相结合，要能够在长度、坐标、函数表达式之间灵活转换。
三、几种技巧：突破常规，速解小题。
1.特值法：取符合条件的特殊值代入不定参数求结论。
（1）（2017连云港卷第7题）已知抛物线y=ax^2(a>0)过A（-2, y1）、B（1, y2）两点，则下列关系式正确的是（ ）
A.y1>0>y2 B.y2>0>y1
C.y1>y2>0 D.y2>y1>0
分析：此题可以直接根据条件取参数a=1，代入求y1、y2的值即可快速得出结论。
（2）（2017镇江卷第17题）点E、F分别在平行四边形ABCD的边BC、AD上，BE＝DF，点P在边AB上，AP：PB＝1：n（n>1），过点P且平行于AD的直线l将ΔABE分成面积为S1、S2的两部分，将ΔCDF分成面积为S3、S4两部分（如图）。下列四个等式：
①S1：S3＝1：n
②S1:S4=1:(2n+1）
③（S1+S4）：（S2+S3）＝1：n
④（S3－S1）：（S2－S4）＝n：（n+1）
其中成立的有：
A.①②④ B.②③ C.②③④ D.③④
分析：此题直接用参数n代入推导比较麻烦，取n=2代入，根据相似图形的面积关系进行计算可快速求出几块图形的面积，再代入4个等式判断正确结论。如下图所示：
2.验证法：把符合结论的未知参数值代入验证看是否满足条件。
（2017扬州卷第8题）如图，已知ΔABC的顶点坐标分别为A（0，2）、B（1，0）、C（2，1），若二次函数y=x^2+bx+1的图象与阴影部分（含边界）一定有公共点，则实数b的取值范围是（ ）
A.b≥-2 B.b≤-2 C.b>-2 D.b<-2
分析：首先由条件“含边界”知应有等号，从结论看以-2为分界点，可以分别取b=-1，b=-3，代入解析式画图看与阴影部分有无公共点即可判断是大于-2还是小于-2。
3.排除法：排除容易判断的错误答案。
4.测量法：求长度或角度时如实在不会直接用工具测量。（无奈之举，慎用！）
四、几个习惯：好习惯助力成功，坏习惯自设陷井。
1.审题时圈划关键，标注图形。
这一点非常重要，每次考试总是大批学生因审题不清失去相当多的分数。平时养成良好审题习惯非常重要，既可节省时间，又可理清题意。审题时要逐字逐句阅读并圈划关键信息，同时在图上标注条件。
大脑的工作记忆时间很短容量很小，条件标在图上可以减轻大脑工作负荷。在题中关键信息处做醒目标记，防止由于定势思维出现错觉，特别是一些容易忽略的限制性条件、补充性条件。
2.计算时删繁就简，每步确认。
有的同学解方程1000(x+1)^2+1000(x+1)+1000=4750时按部就班去括号移项合并同类项把过程做得很繁琐，好的做法应把(x+1)看成整体，两边同除以1000，这样计算量就可以大大简化。还有的同学计算速度很快，打算最后再回头检查，这是不科学的，因为假如你第一步出错，后面有可能全部出错，修改难度较大，所以应该每步检查确保无误。
3.打草稿划分区域，有序书写。
划分区域有序书写有利于回头查找问题，避免混乱出错，节约纸张（节约纸张就是节约时间）。
4.分类问题先画出临界图形，确定分类标准。
准确确定分类标准是分类讨论问题做全做对的前提。
5.动态问题演示运动全过程，考虑不同情况。
在纸上画图演示一遍运动全程，才能把运动过程中产生的各种不同情况都考虑到。
一、平心静气
古人说“每临大事有静气”，怎样才能有“静气”？
《大学》云：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
意为先要明确目标，然后才能心志坚定，沉静下来投入到学习之中，冷静地思考才能学有所得。
同学们确定中考目标后就要“咬定青山不放松”，不要三心二意瞻前顾后，要一心一意聚精会神投入到学习之中。同时要“只管耕耘，不问结果”，对待考试中出现的名次波动和各种问题既要重视，又不过度焦虑，要相信“只要努力，就在进步”，在解决问题中不断成长。
在模拟考试中要像正式考试一样，合理安排时间，冷静解决每一道考题，容易题不轻视，难题不惧怕。考试时多想想老师平时强调的东西和要求的做法，尽量让自己多得分。考后静心反思，从每一次考试中得到提升。
不少同学会在考试做题时产生一些莫名其妙的失误，如看错、算错、抄错、写错。如果问他为什么会犯这样低级的失误，他自己也不知道怎么会这样。这里的主要原因很大程度在于心态，做题时心浮气燥，专注力不够，手、眼、心不在一处，所谓“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味”，手在做这一步，心想着下一步，眼还看着前一步，或者脑中出现与之无关的干扰信息，导致产生各种各样其名其妙的失误。要避免出现这样的问题，就要平心静气，把心安住于当下正在做的事，把每一题每一步扎扎实实做好就是成功。
二、制心简事
最后的备考阶段不要进行娱乐活动或做一些无关的杂事，闲心不操，闲事不做，闲书不看，闲话不聊，保持良好的学习状态。人在沉浸状态时大脑的思维和记忆保持活跃，往往会最大限度地发挥出潜在的能力，取得最佳学习效果。
三、劳逸结合
作息有规律，该休息时就放松身心好好休息。休息也能产生效益，可以提供清醒的头脑和充沛的精力。备考期间要保证休息时间，并进行适当的身体锻炼，搞疲劳战会降低效率得不偿失。
四、营养均衡
饮食荤素搭配，不偏食挑食，不过饱过饥。
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