看了班主任的这9个班级创意活动，忍不住想当她的学生！

Original 王飞海教思维 2022-07-15

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你还记得学生时代的班主任吗？当年班级里哪件往事最让你难忘？

如果有这样一位班主任，在午休时精心为学生挑选电影，每年迎新举办冷餐会，年底给每个孩子一份独家定制的颁奖词，还做成纸条贴在黑板上让学生享受亲手开启悬念的乐趣。

这样的班主任，您不爱吗？

她是学生眼中的“飞妈”，她是班级活动创意大师

快和小编一起走进北京57中王飞老师的创意王国吧。

人物名片

王飞，1996年毕业于首都师范大学英语教育系，北京市第五十七中学教师。中学高级教师，海淀区骨干教师。从教22年中，担任班主任工作16年。曾经荣获海淀区“师德之星”，海淀区教育系统“三八”红旗手，海淀区优秀“四有教师”的称号。

每个班主任带出的班级都有不同的风格。在我的认知里，优秀的班主任所共有的是美好的教育情怀。这种情怀体现着班主任的智慧和爱心。如果说我所带的班有什么优点的话，那应该说是活动丰富多彩，处处可见情怀。

读一本好书计划

“你的气质里藏着你读过的书和走过的路”。这是前期段时间网上流传甚广的一段文字。我个人认为读书对一个孩子精神气质的培养有着不可或缺的重要作用。所以我做班主任的班级，都是从培养孩子的读书兴趣为开始。

每届新生一入学，我便有意识地将培养学生的读书兴趣纳入到我的新生培养计划当中。将“读一本好书”有针对性地落到实处，在班内建立了“小小书库”，开展系列主题读书活动，丰富学生的课余文化生活。

每日中午电影沙龙

如果问到我教的学生初中三年最快乐的时光是什么？大部分学生的回答一定是“电影沙龙”。从入学开始，我的学生每天中午都会观看电影，电影的内容涉猎各个领域，但是都是我精心挑选，既要符合学生的年龄特点，又能配合我当时的德育主题。

例如，《快乐的大脚》，《海豚湾》这类电影鼓励孩子关爱自然，保护动物，爱护地球；《阿基拉和拼词游戏》，《风雨哈佛路》激发学生的英语学习兴趣和竞争意识；《小曼哈顿》为导线，引领学生认清早恋的美好与危害,《127小时》教育孩子们乐观向上，面对困难时要坚持不懈，决不放弃。三年当中学生看电影无数，在电影的声光世界中领略形形色色的知识的魅力，丰富他们日渐成熟的情感世界。

录制电视节目做把小明星

时下媒体发达，各种资讯传播迅速的时代，善于利用媒体资源为学生创造学习成长的机会是一种特别受学生欢迎的形式。

2009年我为学生争取到了登上SK状元榜竞赛舞台的机会，古雪同学作为选手参赛之外，全班学生也全员参与了现场录制。2017年带领学生参与央视“感动中国”的现场录制，一段段感人肺腑的颁奖词让孩子们认识到各行各业的杰出代表，也让他们看到了真正的国家脊梁。

传统节日家校团员

明礼守礼，知恩报恩是中国的传统。我曾经组织学生首次代表57中参加清明节中华世纪坛纪念文化先贤的活动，与这些精神引领者们面对面的交流留给学生的是终身受益的宝贵经历和精神财富；

2016年的中秋节，我和学生们一起以“会许月清日，同食庆佳节”为题，共同庆祝中秋。中秋诗词赏析，让孩子们体会亲人团聚，共庆佳节的美好感受；2017年的端午节组织学生和家长进行了“包粽子敬父母，赛“龙舟”祭屈原”的活动。家长们非常感动，孩子们也特别认同这种走出课堂走出学校的学习和活动方式。

新年联欢之冷餐会

这是我做班主任的所有班的保留项目，之所以会有冷餐会的产生，源于我的一个教育理念，那就是：爱厨房的人才会爱生活，爱生活的人才会爱自己，爱自己的人才会爱别人，爱社会。

学生通过这样的特色联欢还提升了语文学习的兴趣。冷餐会之前的筹备活动中，我提出征集应景楹联的提议，要学生自创对联，从中选优作为冷餐会的标题。入选的对联有“边吃边玩边乐，再学再考再赢”。“煎炒烹炸般般会，德智体美样样佳”等等。

到初二时就会要各组的菜品体现一个美好的寓意，学生们绞尽脑汁，群策群力，创造了“莲年有余”，“心想事成”，“展翅飞翔”，“鲤鱼跳龙门”，“放眼未来”等等极具创造力和内涵的菜式。爱生活的孩子才会拥有健康的体魄，健全的人格和美好的心灵。

玩转班级总结

对十三四岁的学生来说，写总结是一件很无聊，很枯燥的事情。所以我一直乐于把一件学生硬着头皮做的事情变成既有趣，同时学生还能从中受益的事情。

比如全班设计一本总结年册，回忆所有同学的奋斗和努力，涵盖所有人的希冀和祝福；比如将全班最感人，最难忘，最辉煌，最失败等七个最为内容，让学生写出感受编辑成书，名为《七班七宗最》；

2013级学生的总结，用贯穿三年的形式让学生做8班系列成长纪念册；而2016级初一刚刚结束时，我的总结要求是以“一年之计（记，迹，绩，冀，辑）”为主题设计一本挂历，以这几个谐音字为内容主线在这本属于自己的挂历里记录这一年岁月里的记忆，计划，足迹，成绩，对自己的希冀。

每次总结，我的着眼点都是学生能力的逐步提升和创造力的发展。在传统的，常规的工作中，适当地加入进去一些创新的成分，既让学生不觉枯燥，乐于去做，又同样达到了教育的目的，同时还可以提升学生的审美情趣和动手能力。

量身定制神秘颁奖词

每个学期末，我都会给学生一个别出心裁的颁奖仪式。有时是神秘颁奖词：每个孩子一个小信封，里面是我亲手写的颁奖词或者感谢信。提前一天晚上我会偷偷贴在黑板上，第二天让学生一一摘下，自己朗读。

有时是个性化奖状：奖状上的头衔都是我根据每个孩子的性格特点，优势特长为他们量身定做的。无论哪种形式，我都会努力发现每个孩子身上的闪光点，给他们发自内心的赞美和鼓励，作为班级共性加以传承。

巧借节日做德育

一个班级的德育，仅仅依靠班主任是远远不够的。每个教师的课堂都是对学生进行人文素养教育的阵地。所以我也特别注重在我的学科教学中渗透德育教育的因素。

每个节日都是教育的良机。母亲节时，我的课堂教学进行到诗歌环节，所以我就布置了用英文为妈妈写首诗或者歌词，和礼物一起送给母亲，表达感恩之情；而父亲节则请好朋友根据自己的描述为父亲画一幅肖像，最后把文字，肖像和礼物一起在父亲节那天送给父亲，并拍下父亲接受礼物时的表情。这样的活动和任务，给学生和家长惊喜之余，也会潜移默化地给学生节日文化和伦理道德的洗礼。

公益活动敢作为

不是济世救国，扶助苍生才叫社会责任感。社会责任感更多的体现在日常生活中的小事当中，是一种面对弱势群体，面对社会问题时的积极态度和作为。

我担任班主任的所有班级都进行过大量的公益行动，2013年的初一8班为青海玉树化旦孤儿学校捐赠的过冬衣物和福利院系列活动，每个月一次到石景山民族养老院的义工之行。

2016级的涞源爱心公益行，学生和家长老师两次驱车数百里带着蔬菜，水果，面粉等等生活物品，来到了位处大山深处的贫困地区，为这里的孤寡老人包饺子，送上一份爱心和关注。

这是走出课堂，到生活中去的一次绝好的经历；2013级的日行一善活动，要求每个孩子在寒假期间每天做一件对别人有益的事情并写日志记录；2015年的寒假雾霾调查微电影活动，让学生进行雾霾成因与治理调查报告，让学生以小组为单位进行调研并拍摄，开学后剪辑合成班级电影；设计并实施了“玉渊潭环保志愿者一小时”等等。

作为老师，不放过任何一个契机为孩子开辟空间一直是我乐此不疲的一种追求和享受。在这样一种班级氛围中成长起来的孩子身上都会带有一种共性，那就是“友爱有爱”-----爱自己，爱家庭，爱别人，爱社会。这也是我所理解的人文情怀和精神力量。

学生的话

转眼间，我上了大学，坐在十点的自习室回忆六年前的飞妈；只记得她那时候很美，真的很美。我是几乎每年都会回去很多次的，六年的操劳也渐渐的在她脸上留下了痕迹。希望您可以多保养保养，飞妈也应该多为自己着想了。

她说要做好老师，我相信她已经做到了，而且做得无可挑剔。千言万语汇成一句话，做飞妈的孩子，真好。

张力昂

飞妈总教导我们：外貌美不美是无法选择的，但一定要做“心灵美”的人。在这样潜移默化的影响中，我们对贡献一词有了全新的认识，也感受到了公益为他人和自己带来的快乐。

在初二一班这个大家庭里，飞妈就像是我们的妈妈，学习上不遗余力的鼓励，生活上无微不至的照顾。无论是一句细心的问候还是晚上放学时拯救饥肠辘辘的我们的一袋零食，都切实的让人感受到了家一般的温暖。

我们的班主任，我们最美的飞妈，我们永远爱您。

杨琴乐

在还没有开始初中生活的时候，王老师便在军训前的一天来到我家家访。第一次的见面就让我深深的喜欢上了这位老师。

汶川大地震十周年纪念日，委托我担任主持人的职位。我心里很清楚王老师是想借助这个机会培养我的自信心，事实证明这事情并不是那么容易。您的鼓励向我诠释了坚持的意义。您是我的王“妈妈”，是我最敬爱的老师，更是我一辈子都忘不了的人。

刘佳宁